加勒B海盗
下面是我写的关于教育意义的一篇文章，希望对你能有所帮助【摘要】教育按照我的理解，它就是一种教与学的过程，一种知识的传递与接收，一钟对人内在潜能的激发，一种发现、认识自身的途径，一种改变自生、社会与历史的方法，一种虽然不是万能却万万不能缺少的，对人的发展起至关重要作用的方式与法，教育的存在是为了个人与社会朝一个更好的方向发展，它是为了更好的未来而存在的。【关键词】词源 历史 含义 形式 目的 思考 困惑 做为是师范生，我们不久的将来都将会走向教育的岗位，不论我们是当老师还是从事其它与之联系的工作，教育都和我们息息相关。那么教育究竟是什么呢？下面是一些关于教育的小知识：词源及历史 外国： 大家都知道教育这个词的英文是“education”，它来自于拉丁语“educare”,它是个动词，是由前缀“e”与词根“ducare”合成的。前缀“e”有“出”的意思，而词根“ducare”则为“引导”，二者合起来就是“引出”，意思就是采用一定的手段，把某种本来就潜藏于人身上的东西引导出来，从一种潜质转变为现实。 中国： 在我国，“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。在20世纪之前，思想家们论述教育问题，大都使用的是“教”与“学”这两个词。20 世纪初，从日文转译过来的“教育”一词取代传统的“教”与“学”，并成为我国教育学的一个基本概念。 不仅对教育的解释不同，不同的国家或地区教育的起源也不同。 欧洲 在西方，教育的起源受到宗教组织的巨大影响：神父们认识到教育的重要性，建立起学校体系。在欧洲，许多最初的大学都有天主教背景。苏格兰 宗教改革之后建立了新的国立苏格兰教会 中国 中国教育开始于中国古典著作，而不是宗教组织。早期中国任用受教育的官员管理帝国，用来选拔官员的科举考试制度建立于隋朝 ，唐朝的唐太宗完善科举制。直到清朝末期的1905年废除，代之以西方教育方式。 日本 日本教育的起源与宗教密切相关。学校是培养想要研究佛教成为僧侣的年轻人的庙宇。后来，想要学习的孩子就要去"Tera-koya" (意为庙宇小屋)，学习如何读写日文。 印度 印度的制度化教育已有很长的历史。 教育的含义 这就是“教育 ”一词的来源以及各国的历史。中国的孟子时代就提出了教育一词，可见教育这一概念历史之悠久，它随着岁月之河流淌至如今，在这个过程之中它又被不同的著作或者人赋予了不同的含义： （1）《中庸》：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”。 （2）梁启超：“教育是什么？教育是教人学做人——学做‘现代的’人。 （3）陶行知：“生活即教育”。 （4）柏拉图：“什么是教育？教育是为了以后的生活所进行的训练，它能使人变善，从而高尚的行动” （5）杜威：“教育即生活”，“教育即生长”，“教育即经验的改造”。 （6）福禄贝尔：“人的教育就是激发和教导作为一种自我觉醒中的、具有思想和理智的生物的人有意识地和自觉地、完美无缺地表现内在的法则. 虽然不同的人对教育有不同的看法，但教育有着自己的定义，广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。 狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。 它的定义或许晦涩难懂，但它和我们息息相关，就存在于我们每时每刻的生活之中：我们从刚出生就注定和家庭教育脱不开关系，从学前班我们接受开始接受系统的学校教育，而当我们走出家庭和学校，社会教育继续教会我们成长。可以说我们生活在教育之中，教育时时刻刻影响着我们，一个人接受教育的好坏或许会直接或间接的决定一个人的命运！ 三．教育的形式 既然教育如此重要，那么我们又可以通过哪些教育方式提升自己呢？主要有以下这么几种方式： 正规教育 社会、群体或私人开设课程教育人们，通常是年轻人。正规教育比较系统完整。正规教育体系传授理想或有价值的知识，但有时会出现滥用情况。 成人教育 终身教育或成人教育在许多国家已经非常普及。'教育' 还被看作儿童的事，成人教育经常 branded as '成人学习'或'终身学习'. 成人教育意义是负担成人社会角色人所进行有系统持续的学习活动目的在促进知识、态度、价值和技巧上的改变。〈Darkenwald & Merrian,1982,P.9〉早期曾被认定唯一种扫除文盲,教导民众基本读、写、算术技能的活动，逐渐拓展至因应技术变迁的需要而提升个人知识能力为目的。 技术教育 只针对某一方面提供的特殊培训，例如电脑专科学校。技术学校培养适应不同市场的人才。技术教育给了学生们自主选择的机会，因此会提高学者的兴趣。 四． 教育的目的教育方式有很多种，那么人们通过如此多种方式实施教育的目的又是什么呢？有人说：有人说：有人说：教育的目的在于发展学生的认知结构，培养创造力和批判力——教育是认知发展的陶冶过程，就是创造条件，促使儿童与外界相互作用，使认知结构不断成熟和发展的过程。因此，教育目的不在于 增加儿童多少知识，而在于使儿童的认知结构得到发展，把内心潜在的发明和发展的可能性表现出来。按照皮亚杰的话说，教育的首要目的是培养儿童能做新事，有创造能力和发明兴趣，而不在于只训练重复既有事情的人；教育的第二个目的就是，要培养儿童的批评性，具有求证的能力，而不只是接受知识。由此可见，皮亚杰 认为教育最主要目的不在于接受事实，而是培养创造力、想象力、洞察力。 教育的目的是对创造力乃至生命力的激发。在马克思主义中人认为我们的教育目的应该是人的全面发展五． 教育的思考 关于目的的说法众说纷纭，现在我们了解了教育的这些知识，通过了解关于教育方面的知识以及自己的一些亲身经历，我也产生了关于教育的思考。那么教育究竟是什么呢？教育按照我的理解，它就是一种教与学的过程，一种知识的传递与接收，一钟对人内在潜能的激发，一种发现、认识自身的途径，一种改变自生、社会与历史的方法，一种虽然不是万能却万万不能缺少的，对人的发展起至关重要作用的方式与方法，教育的存在是为了个人与社会朝一个更好的方向发展，它是为了更好的未来而存在的。教育的形式可以有多种，人刚生下来受家庭教育的影响，我认为虽然遗传对一个人的发展有着至关重要的作用，但教育的作用也不可忽视，尤其是家庭教育，人在幼儿时期所接受的教育方式，决定论了一个人的兴趣、性格、志向······甚至决定了一个人的命运，人越小受到的外部作用的效果越明显，随着年龄的增长人发生着受外部环境的主宰、影响到影响、主宰外部环境的过程，一个人的成长过程就是由被动的接受到主动地改变甚至主宰自己命运的过程，教育的形式还有很多其它：学校教育、社会教育以及多种多样的终身教育形式。 教育与我们的一生都紧密联系，教育用的好，它将造福于人类，用不好，它将祸害人类。作为教育的掌门人，教师承担的相当重要的责任，那么教师该怎样充当好这一角色呢？我想教师最重要的作用是引领学生认识、了解、接受自己并且能够让学生找到适合自己的道路与方向，其次是教会学生如何做人，最后才是教给学生知识！ 教给学生知识，这是一个老师最基本的职责！首先，要保证这个知识的正确性，教师自己千万不能马虎、不懂装懂，不懂、不明白的地方要想方设法地弄懂，即使真的不能确定，也不能随随便便糊弄学生，而是让学生自己去探究，留给学生自己思考的空间，和学生一起讨论。有时候，教师会从学生的思想里得到意想不到的收获，教师应该和学生一起成长！ 教会学生做人，首先，教师自己的学会如何做人！每个人不可能是完美的，都会有缺陷，教师要做的就是尽量弥补自己的缺陷，为学生树立好的学习榜样，对待生活，不能消极、颓废，而是积极、向上，生活中的困难在所难免，关键是我们如何去对待这些困难，面对问题、解决问题，学会生活，生活并不意味着明天为了生存而奔波、劳累，而是更加追求一种精神上的愉悦与满足；对待工作要一丝不苟，教师的态度是学生的指明灯，也会深深地影响学生，在任何时刻不能失去了做为老师的风范！ 教会学生认识、接受自己并找到适合自己的方向！每个学生都是一条鲜活的生命、都是一道靓丽的风景，每个人的性格、成长环境不同，必然导致了每个人的差异，有人天生聪颖但性格懒散，有人虽不那么聪慧却刻苦勤奋，每个都总有自己发光的地方，要相信每个人有所长也有所短，平等的对待每一个学生，帮助他们发现自己的长处，找到自己的方向！ 不管怎样，老师都不应该是一个暴君、决策者，而是一个引导者！ 我的困惑 现在的社会是一个主张民主与公平的社会，可是社会上仍存在着不民主、不公平的现象，前段时间看到一则新闻：在某县，作为中小企业的父母，只要年纳税超过300万，孩子高考就可以得到20分的加分，看到这则新闻真的让我心寒，难道一些掌握教育的机关有权利为那些所谓的有钱人开绿灯吗？这就是所谓的教育吗：置那些“穷孩子”的努力于不顾？这样或着社会上类似的规则对他们公平吗？人生来就有智力、家庭背景······的差异，而社会假如再用某种手段把这种差异更大化的话，那么教育的意义何在？这些政策并不是一个、两个人就能制定或者改变的，社会上普遍把教育的责任推向教师，这显然是可笑的，政策上没有一个真正民主的环境，家长对自己的孩子听之任之，学校只是把升学率作为对一个老师评判的唯一手段，那么老师做再多的努力又有何益？迟早会被这些现象付之一炬！教育不止是老师的事，也是学生的、家长的、政府的、社会的、生活在这个地球上的每个公民的事，只有大家齐努力，才能迎来教育的真正的曙光！【参考文献】系统科学原理，苗东开，1990，中国人民大学出版社教育科学与儿童心理学，J.皮亚杰，1981，文化教育出版社
Gemini9524
Educational或者Instructional均可！Educate 教育 Educated受教育的 Educator教育者 Education教育 Educative有教育意义的 Educable可教育的 Educationist教育家
秋秋花花
教育 是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。一起来看看教育的意义英文 演讲稿 5篇，欢迎查阅!
教育的意义英文演讲稿1
china, as a developing country, is determined to catch up with and even surpass the developed ones. i think that one of the best possible ways to do so is to give first priority(优先)to the development of culture, science and especially education.
in modern times, when science and technology are making great progress, the education of the work force is of primary importance. moreover, many of the success in advanced countries have demonstrated that a nation 's prosperity mainly depends on the quality of its labour force, namely those who have been well educated. www?
in a developing country such as china, our investment in culture, education and science, and especially elementary education, must enjoy top priority. this is crucial(决定性的)for china to catch up with the developed nations in today's surging(汹涌的) waves of technological revolution. otherwise, the gap between china and advanced countries will be widened rather than bridged.
教育的意义英文演讲稿2
The prosperity of a nation depends on the development of education. Any development in science and technology throughout the world is due to the development of education which brings up scientists and inventors. It is difficult to emphasize just how important the role of education is. There is no doubt that countries with undeveloped education will remain poor.
Education is also vital to the development of an individual. Of all elements of success in our careers none is more important than education. It is not genius but the knowledge that makes the difference between success and failure. In fact most of the famous people of our times spent many years studying. Can you name any great men you admire who are not well educated ?
Some people, however, are still ignorant of the importance of education. Some parents, especially those in the countryside, think it unnecessary to send their children to school. Some parents have their children work for money at a very young age. In view of this, compulsory education must be enforced to see to it that every young people will be have the chance to receive adequate education.
教育的意义英文演讲稿3
home education, or home schooling, is a phenomenon which is both old and now. it may seem to many like a strange idea, but years ago, it was the norm. george washington and abraham lincoln both received their education at home. and there is a growing trend for children to be educated at home. an estimated two million american children, one source says, are taught in their own homes instead of going to regular schools. the number of support groups, magazines and other resources for home-schooling families is also on the rise. being comparatively rare cases in china, home schooling is repeatedly reported as an attractive and promising alternative.
parents who decide to home-school are not without reasons. many may worry about the quality of education at regular schools. they want to tailor the education of their children to their intelligence and aptitude. they prefer to choose the subjects on their own. they also think caring parents make the best teachers. studies show that many home-schooled children really do very well.proven benefits of home schooling are obvious. but educating kids at home may not be the right choice for all families. it may not be practical, and dose not constitute an important approach to children education.with computer aided education more and more available and effective, school education has advantages home education can never catch up with. no family has resources which is adequate for modern education. parents, althoug they are most caring, cannot be competent and qualified as trained teachers. a most discouraging fact is that children taught at home and do not go out to schools will develop strange characteristics which will eventually hinder them when they go out to society. they are sure to lack ability and skills to cope with various intricate relationships which cannot not be acquired through home education environment. and they will end up as crippled.
as the matter stands, home education is not so important as to deserve more merit than is already exaggerated.
教育的意义英文演讲稿4
My Views on Receiving Education
In my early years, I did not see the value of education.
When I was going on thirteen, I started to run my own shop. From then on, I worked hard to become a successful businessman.
One day I realized the importance of the English language in the business world and started taking night classes.
I was able to communicate well with foreign customers after two years of English study. But I started to feel that, in the long run, having a limited knowledge of English was not enough to make my business successful. I knew that only a well- rounded education could guarantee my success in the future.
When I was eighteen, I had to make a decision to continue doing business or go back to school. There was one obstacle keeping me from getting an advanced education. I had only completed elementary school up to that point. I then went back to senior high school after four months of tutoring in different subjects. Being at school for the first time after so many years was somewhat embarrassing because my classmates were at least two or three years younger than I. I concluded that my age did not matter. The important thing was getting into college.
I took the College Entrance Exams. Although my math exam result was only one point below the required score. I never gave up hope. The following year, I took it again and received the highest score in my city. Achieving such an amazing result gave me encouragement and courage necessary to continue my education to the next step.
I am now in my second year of college and know that it is never too late to learn. My passion for studying and improving myself will never come to a halt as long as I continue to live.
“Live and Learn.” is the motto I have adopted. I believe with an education I will succeed. So, if you are wondering whether education is important, don’t hesitate a moment to step up and seize the opportunity.
我对教育的看法
在我小的时候，我不觉得教育有什么价值。在13岁的时候，我开始经营我自己的商店。从那时开始，我为成为一个成功的商人而努力工作。
一天，我意识到了英语对做生意的重要性并且开始上夜校。
在经过两年的 英语学习 之后，我已经能够很流利的和外国顾客交流。但我逐渐意识到，从长远来看，我现在仅有的英语知识无法使我的生意蓬勃发展。我知道只有渊博的知识是我未来成功的保证。
18岁的时候，我必须在继续从商和重新回学校学习之间做出选择。当时我仅有的小学学历成为我接受高等教育的一大障碍。经过4个月各门功课的恶补，我又回到了高中。多年后再次回到学校，让我有些尴尬。因为我的同班同学至少比我小2至3岁。然而在我看来，年龄不是问题，重要的是能上大学。
我参加了高考。虽然我的数学只比 分数线 低了一分。但我没有放弃。第二年，我又参加了高考并取得了当地的第一名。得到这样一个令人欣喜的结果，给了我进一步深造的动力和胆量。
现在，我上大学二年级，也知道学无止境。只要我活者，我对学习和自我充实的热情就不会减退。
“活到老，学到老”是我的座右铭。我坚信只有学习才会使我成功。因此，如果你对接受教育的重要性有所怀疑，不要犹豫，勇敢的迈出第一步，这样幸运之神便会光顾你。
教育的意义英文演讲稿5
Normally school education aims to cultivate students' abilities to learn and think. But more and more people realize that without the cultivation of moral norms and ethics, we can hardly expect a society to be nice enough for leading a harmonious life. As a result, schools should attach more attention to develop students’ character education, such as qualities of honesty and filial piety.
Character education plays an important role in the development of future society. It meets the need of emphasizing and developing the students’ all-round qualities. In the long run, it protects students from being selfish, indifferent, conceited as well as impolite in their daily lives. What's more, it teaches students how to learn efficiently, how to live colourfully, how to do things seriously, for their own future, and also for the future of their motherland.
平时学校教育的目的是培养学生的学习能力和思考能力。但是，越来越多的人意识到，没有道德规范和伦理道德的培养，我们很难指望一个社会能够和谐生活的美好。因此，学校应重视培养学生的人格教育，如诚实和孝顺的品质。
品格教育在未来社会发展中起着重要的作用。它符合强调和发展学生的全面素质的需要。从长远来看，它可以保护学生免受自私、冷漠、自负以及日常生活中的不礼貌。更重要的是，教会学生如何有效学习，如何生活丰富多彩，如何做事认真，对于自己的未来，也是祖国的未来。
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