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为了方便同学们学习,下面我精心为大家整理了初一英语语法时态知识点总结归纳,供大家参考学习,希望对同学们的学习能有所帮助。

1.一般现在时

定义:表示经常发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。

构成:肯定形式:主语+be动词(am/is/are)+其他

否定形式:主语+be动词(am/is/are)+not+其他

一般疑问句:把be动词置于句首

2.一般过去时

定义:过去某个特定时间发生,也可以表示过去习惯性的动作。一般过去时不强调动作对现在的影响,只说明过去。

构成:肯定形式:主语+be动词(was/were)+其他

否定形式:主语+be动词(was/were)+not+其他

一般疑问句:把be动词置于句首,并还原行为动词

3.一般将来时

定义:表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。

构成:肯定形式:主语+shall/will+动词原形+其他

否定形式:主语+shall/will+not+动词原形+其他

一般疑问句:把助动词shall/will放在句首

4.现在进行时

定义:表示现在或当前一般时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来。

要想学好英语,就必须学好英语知识点,鉴于此,我为大家整理了这篇七年级英语冠词的用法知识点讲解,希望对大家以后在英语方面的学习上有所帮助。

冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)两种。

1、定冠词the表示"特指",可译为"这个"、"那个"、"这些"、"那些"。

2、不定冠词a,an用来表明(可数)名词的数量是"一个"。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前,a则英语非元音开头的单词前。

3、不定冠词a,an与基数词one的区别是:不定冠词不是刻意强调"数量",而基数词则强调"数量"。

以上就是我为您整理的七年级英语冠词的用法知识点讲解的全部内容,希望您在阅读了这篇文章后英语成绩有所提高。

构成:肯定形式:主语+be动词(am/is/are)+动词的-ing形式+其他

否定形式:主语+be动词(am/is/are)+not+动词的-ing形式+其他

一般疑问句:把be动词置于句首

5.过去进行时

定义:示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。

构成:肯定形式:主语+be动词(was/were)+动词的-ing形式+其他

否定形式:主语+be动词(was/were)+not+动词的-ing形式+其他

一般疑问句:把was/were置于句首

6.现在完成时

定义:表示现在已经完成的动作或存在的状态,并对现在造成一定的影响和后果;另外,还表示从过去一直持续到现在,并且有可能继续下去。

构成:肯定形式:主语+have/has+动词的过去分词+其他

否定形式:主语+have/has+not+动词的过去分词+其他

一般疑问句:把have/has置于句首

7.过去完成时

定义:表示到过去某个时间已经完成的动作或存在的状态,概括地说是表示“过去的过去”。

构成:肯定形式:主语+had+动词的过去分词+其他

否定形式:主语+had+not+动词的过去分词+其他

一般疑问句:把had置于句

TheprettygirlsingssongsonthestageeverySunday.

4123(5)(5)

Englishdrivesmemad.

1236

希望同学们能够认真阅读初一英语语法时态知识点总结归纳,努力提高自己的学习成绩。

各位热爱英语的同学们,今天我给大家分享的是初一英语知识点之形容词副词讲解,同学们认真浏览,详细笔记。

形容词,副词的比较级:表示“比…更…”(-er)

(一):一般直接在单音节和少数双音节形容词,副词尾+;tallLong

(二):以e结尾的单音节和少数双音节形容词,副词词尾直接+_______;nice______wide_______

(三):“以_____+______结尾的单音节和少数双音节形容词,副词先___变____,再加____。

busy______early______easy________busy_______

(四):以______音节结尾,末尾只有一个辅音字母(辅元辅)的单音节和少数双音节的形

词,副词,要_____最后一个辅音,再+______。big_____hot_____red____thin_____

(五):多音节和部分双音节的形同此,副词,一般在此类词前面+__________构成最高级形式。interesting_________relaxing___________exciting__________carefully___________

注意:(1)比较级的句子中最常见的一个词than比。(2)比较级常用于两者的比较。

形容词,副词的最高级:表示“最……”(-est)

(一):一般直接在单音节和少数双音节形容词,副词尾+;

tallLongOldLow

(二):以e结尾的单音节和少数双音节形容词,副词词尾直接+___________;

nice______wide_______large_______fine______

(三):“以_____+______结尾的单音节和少数双音节形容词,副词先___变____,再加____。

busy______early______easy________busy_______

(四):以______音节结尾,末尾只有一个辅音字母(辅元辅)的单音节和少数双音节的形容词,副词,要_____最后一个辅音,再+______。

big_____hot_____red____thin_____

(五):多音节和部分双音节的形同此,副词,一般在此类词前面+__________构成最高级形式。interesting_________relaxing_________exciting__________carefully___________

不规则变化。

good/well-better---bestbad/badly---worse---worstmany/much----more---most

好的更好的最好的坏的更坏的最坏的许多的.更多的最多的

(原级)(比较级)(最高级)(原级)(比较级)(最高级)(原级)(比较级)(最高级)

far---farther---farthestlittle/few---less---least

远的更远的最远的少的更少的最少的

(原级)(比较级)(最高级)(原级)(比较级)(最高级)

注意:(1)一般形容词的最高级前面会有the,而副词的最高级前面一般不会+the。

(2)含有最高级句子中常常可以看到of,in,oneof…之类表示范围的词。

(3)最高级通常是三者以上的比较。

在解题时,我们只有充分理解了句子的意思才能很好的选择使用比较级和最高级

上面就是为大家准备的初一英语知识点之形容词副词讲解,希望同学们认真浏览,希望同学们在考试中取得优异成绩。

七年级英语讲解

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装饰小板凳

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。对于英语,我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。因此,重复重复再重复,熟练熟练再熟练,是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 七年级英语 的知识点,希望对大家有所帮助。

七年级英语知识点

1.询问天气的表达方式:

How’s the weather?

It’s a raining/sunny day.

It’s raining.

What’s the weather like?

It’s windy.

2.play computer games

3.How’s it/ everything going?

4.In/ at the park

5.Take a message for sb 替人留言

Leave a message to sb 给人留言

6.call sb back

7.right now,right away,at once,in a minute,in a moment,in no time 立刻,马上

8.right now现在

just now刚刚(用于一般过去式)

9.over and over again

10.the answer to the question,a key to the door,a ticket to the ball game

11.by the pool

12.summer vacation

13.go on a vacation去度假

be on a vacation在度假

14.write (a letter)to sb

15.反意疑问句(陈述句+附加疑问句)

反意疑问句中,陈述句用的肯定,后面的附加疑问句就要用否定;相反,陈述句用的否定,附加疑问句就要用肯定。

16.以-ing结尾“令人…的”exciting,interesting,relaxing

以-ed结尾“人感到…的”excited,interested,relaxed

17.in the first picture

18.dry干燥的 humid潮湿的

七年级英语重要知识点

※ 比较等级

在进行比较的时候,形容词和副词有原级、比较级和级三种形式。

规则形容词和副词的比较级和级加 -er或-est。

(1)不规则变化的形容词和副词如下:

→better→best

→wors →worst

(许多)many/much→more→most

(几乎没有)little→less→least

(远的)far→farther→farthest

(老的,旧的)old

(2)三种句型

① 原级句型:

as+形容词/副词+as,表示“和…一样”;否定句式:not as/so +形容词/副词+as,表示“和…不一样”。

eg. I think Kate does just as well as Ann.

If you like the chicken, you may have as much as you can.

I don't like the film. It's not so interesting as that one.

② 比较级句型:

a. 主语+谓语+比较级+than+ 其它 ,表示“较…一些”。

eg. This city is more beautiful than that one.

It is hotter today than yesterday.

He is a much nicer worker.

b. 比较级+and+比较级,more and more+原级,表示“越来越…”,说明本身程度的改变。

eg. The world's population is growing faster and faster.

世界人口增长得越来越快。

more and more beautiful

越来越漂亮

c. the+比较级, the+比较级,表示“越…就越…”,说明随着前边条件的变化,后边的结果也发生变化。

eg. The more she eats, the fatter she'll be. 她吃得越多就会越胖。

The more, the better. 越多越好。

③ 级句型:

主语+谓语+(the)形容词或副词的级+in/of

注:级前一般要用the,如: He is the most careful student.

但在副词级前the可以省去,如:He writes(the)most carefully in his class.

This kind of cake is the most delicious.

I like English best.

Mike is the youngest in his class.

He runs fastest.

英语语法知识点七年级

【动词】

1. 动词be(am,is,are)的用法:

be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。

①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析:I am+?

例句:I am Snoopy.

I am ten years old.

I am a student.

I am a boy.

②第二人称(You)配合are使用。句型解析:You are+?

例句:You are my good friend.

You are a good teacher.

You are beautiful

③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析:She(He, It) is +?? 例句:She is a good girl.

She is so tall.

She is short.

④人称复数 (we /you/they)配合are使用。句型解析:We (You, They) are +?? 例句 We are in Class 5,Grade 7.

They are my friends.

You are good students.

用法口诀:

我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。

对应练习:

一. 用括号中适当的词填空。

1. I ________(am, are, is) from Australia.

2. She _______ (am, are, is) a student.

3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends.

4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.

5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York?

一、用be 动词的适当形式填空

1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.

2. The girl______ Jack's sister.

3. The dog _______ tall and fat.

4. The man with big eyes _______ a teacher.

5. ______ your brother in the classroom?

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