企业工作号
。“模联大会”顾名思义就是“模拟联合国大会”,是由同学们分别代表联合国的国家模拟联合国大会而召开的一个会议。模联概况模联的起源模拟联合国是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。模拟联合国活动起源于美国，经过60多年的发展，现在已经风靡全世界，形式多样，规模不一，有国际大会、全国大会，还有地区级和校际间的大会，参与者有大学生到高中生，乃至初中生。模联在中国在90年代，模拟联合国活动进入到了中国，近年来发展势头尤为迅猛。在北京和上海，模拟联合国活动已经得到广泛的开展，目前北京80％的高中已经投入到此项活动中。每年一届的北京大学国际模拟联合国大会，已成为亚洲地区规模最大的模拟联合国会议。07年开始，模拟联合国不仅在东部发达地区进一步发展，更是深入了西部、西南部地区。模联在广州在广州，模联的发展也越趋强劲。广州的十所优秀的高中已经热烈开展此项活动中，其中包括：华附、省实、执信、广雅、三中、五中、六中、七中、南海华附以及我们仲元中学。各所中学每年都会定期在其校内开展一到两次模联大会，会议代表多由其它友校模联成员及本校模联成员组成。代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作。他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。模联在仲元在我校，模拟联合国社团有如新生的太阳般朝气蓬勃。在成立不到一年的光景里，仲元模联在校内校外积极举办和参与各种各样的模联活动。由创社之前我们以观察团身份参加了广雅、华附、执信的会议，以求累积经验，到建设后两个月内举办了广东仲元中学首届模拟联合大会，会议还邀请了来自执信、省实、广雅、六中、七中、南海华附等学校代表与会，随后又派代表赴省实参加了省实的模联大会并获“最佳角色扮演奖”，仲元模联“高效、团结、专业”的形象已在广州模联中屹然挺立，成为了支持广州市模联活动的一支新力军。而在最近的这个暑假，仲元模联派出五位代表参加由深圳中学举办的广深两地模拟联合国大会。此次大会，我们首次尝试派代表加入英文组会议，代表们都深有所获。而中文组的代表继续发挥仲元模联的魅力，再次获得“最佳代表奖”（此次会议与会20余所学校，近70位代表参加，“最佳角色扮演奖”获得者仅此一代表）。模联的意义1.模联为我们带来更广阔的视野模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，更为同学们打开一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题。2. 锻炼领袖气质与合作精神模拟联合国活动是一种互动性极强的学习经历，我们不仅能够学习和讨论国际事务，还能够通过实践来锻炼自己组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，演讲和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与他人沟通交往等多方面能力。这些会让我们受益终身。3.精英的盛会在模联活动中，你可以与外校许多优秀的学生交流学习。模联中，不乏学识与能力兼备的人才，他们就在在模联的大舞台上，发挥各自代表国家的外交特色，加之以自己的个人魅力与学术知识的融会贯穿，尽展风采。4.激发英语热情与培养学习能力在模联英文组，阅读背景资料、会场上书写大量文件、听取发言、阐述观点这些都对学生的英语水平提出了很高的要求。模拟联合国活动是一种体验式的活动，代表们融入了外交情境，需要自觉自主的运用英语进行表达，这样的环境下，大大激发了学生学习英语的热情。虽然最终的大会只有短短几天时间，但是在会议之前表要做好充分的准备。代表必须密切关注“自己的国家”，研究和学习一个国家的政治、经济、外交政策等方方面面，只有这样才能充分扮演好外交官的角色。准备的过程实际上是一个多种学科知识的整合过程，代表们需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的问题紧密结合，思考各个要素之间的联系。这样就打破了学科间的壁垒，形成了丰满完整的知识体系。仲元模联本学年已定外出活动安排08年11月中旬 广东实验中学模拟联合国大会08年11月22日 广州市执信中学模拟联合国大会09年03月 华南师范大学附属中学模拟联合国大会09年03月 广州市执信中学模拟联合国大会09年待定 华师附中南海实验学校模拟联合国大会09年04月 广东仲元中学模拟联合国大会09年07月下旬 深圳市高中生模拟联合国大会PS:仲元模联社即将在10月对高一进行招新面试，欢迎同学们加入我们这个大家庭，享受学习与交际的乐趣 。……
阳澄湖边
我做过几次模联英文场志愿者，认为高中现阶段词汇、再补充模联专业词汇即可，应用水平要达到中上，会场不乏很多口语渣但总是敢说的delegate，不必担心，上届的模联也会有引导培训的，只要敢于表达就行。
茉莉芬芳2008
模拟联合国 (Model United Nations)，简称模联(MUN)，是对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟，是为青年人组织的公民教育活动。在活动中，青年学生们扮演不同国家或其它政治实体的外交代表，参与围绕国际上的热点问题召开的会议。代表们遵循议事规则，在会议主席团的主持下，通过演讲来阐述观点，为了"国家利益"辩论、磋商、游说。
他们与友好的国家沟通协作，解决冲突;通过写作决议草案和投票表决来推进国际问题的解决。在模拟联合国，青年学生们通过亲身经历熟悉联合国等多边议事机构的运作方式、基础国际关系与外交知识，并了解世界发生的大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。
DH Dais Head 主席团指导 一般为会议主要设计者 主持会议等。DM Dais Member 主席团成员 包括主席团助理、学术指导。DH和DM分工根据不同会议，主席团内部商讨决定。
脸红红1121
模拟联合国……简称MUN是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。虽然对模拟联合国活动其起源没有确切的历史记载，但普遍公认这项活动起源于美国哈佛大学。在联合国成立之前，就有一批学生活跃在校园里，他们对国际组织、对国际政治充满了浓厚的兴趣。活跃的哈佛学子在积极活动的同时探索出新的形式。他们开始模拟不同国家的外交官，参照国际联盟的议事程序讨论国际问题。后来联合国成立，这样一种模拟会议的形式被保留下来，并逐步发展成熟，形成了模拟联合国活动。经过60多年的发展，模拟联合国活动现在已经风靡全世界，形式多样，规模不一，有国际大会、全国大会，还有地区级和校际间的大会，参与者有大学生到高中生，乃至初中生。同时，模拟联合国活动已经不仅仅是对联合国机构的模拟，它还包括对其他全球或地区性多边组织，政府内阁，国际论坛等组织或者会议的模拟。目前全世界每年有近四百个国际模拟联合国大会在五大洲的50多个国家召开。每年参与大会的师生来自世界100多个国家，总人数超过四百万人。模拟联合国活动源自美国，在美国发展的也最为成熟。全美各地的中学和大学都有模拟联合国活动。其中哈佛全美模拟联合国大会（Harvard National Model United Nations Conference, HNMUN）是美国历史最悠久、规模最大、影响最深远的模拟联合国大会，委员会有近30个，参与人数近3000人。哈佛全美模拟联合国大会的组织者全部为哈佛在校学生，他们的专业态度与敬业精神值得称赞，主席团针对议题书写的背景材料达三四十页，卓越的学术标准是其他大会不可比拟的。美国最知名的大学包括常青藤六校，以及美国西点军校等军事院校都积极地参与进来。（美国）全国模拟联合国大会（National Model United Nations, NMUN）则是美国本土最为国际化的模拟联合国大会。该大会由全美大学生联合会（National Collegiate Conference Association, NCCA）主办，从1946年发展至今。会议规模达3500人，其中有一半来自美国以外的地区。大会最具特色的是其会场选择在美国纽约联合国总部召开，这使得代表们能够身临其境，更加真实地感受各国外交官的工作环境。2008年，NMUN将在美国纽约、华盛顿和中国西安在不同时段召开三组会议，以满足代表的不同需求。海牙国际模拟联合国大会（The Hague International Model United Nations, THIMUN）是面向中学生的规模最大的世界级模拟联合国大会。每年吸引了近4000名来自世界各国的中学生。1998年，海牙国际模拟联合国大会成为联合国正式承认的国际非政府组织，2002年联合国秘书长科菲?安南亲临大会，如今该大会已经有遍布五大洲的37个分会，每年总参加人数达十几万。大会每年都会根据当年的国际焦点选定一个特定主题，如2007年为“消除极端贫困与饥饿”（Eradicating Extreme Poverty and Hunger），2008年为“气候变迁”（Climate Change）。通过5天的讨论，代表们的会议成果——表决通过的决议，将由大会组委会编辑成册，递交给联合国秘书处，并存于联合国图书馆。表明全世界青年人为支持联合国，促进国际合作，企盼世界和平所作的贡献。环球课堂（Global Classrooms）也是针对中学生的国际模拟联合国项目，该项目由美国联合国协会主办。虽然模拟联合国活动在美国有60年的历史了，但是活动主要在私立学校中开展，公立学校受资金、师资的限制参与模拟联合国活动的机会非常有限。2001年美国发生了“911事件”，这让很多有识之士认识到各国青年人沟通与理解的重要性。于是从2002年开始，在美林集团的资助下，美国联合国协会在原有的模拟联合国活动基础上推出了环球课堂，在全世界的高中，特别是公立学校中推广模拟联合国活动。编辑本段主要流程模拟联合国对青年学生的吸引不仅在于其别具风格的形式更在于其真实的对于联合国规则的模拟。在模拟联合国大会当中，参会学生将会根据特定的会议规则对某一议题进行演讲、辩论、磋商，形成书面文件，寻找解决方案。模拟联合国主要通过语言交流和书面文件两套方式进行问题解决。在语言方面：通常会经过演讲（Speech）→有组织核心磋商（Moderated Caucus）→自由磋商（Unmoderated Caucus）→演讲（Speech）这样一个循环，不断就某一问题不断深入的进行交流讨论。在书面文件方面：通常会经过立场文件（Position Paper）→工作文件（Working Paper）→决议案草案（Draft Resolution）→修正案（Amendment）→决议案（Resolution）的一个单向流程。立场文件是表明一个国家对某一议题基本立场和看法的文件，要求每个参会代表在会议召开前提交。工作文件是通过对一个阶段会议的主要成果的整理而成，通常集结了一个或多个国家集团的主要观点。决议草案是对一个议题的解决方案的初步解决方案。修正案是对决议草案中的不足之处进行的修正。模拟联合国活动之所以能够风靡全世界，是因为它是一项极富教育意义的活动。为学生们带了更广阔的视野模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，更为同学们打开一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题。模拟联合国活动中主要涉及的话题? 和平与安全? 恐怖主义? 人权? 环境? 贫穷与发展? 全球化? 公共卫生等激发英语热情与培养学习能力由于模拟联合国活动源自西方，大部分会议的工作语言是英文。阅读背景资料、会场上书写大量文件、听取发言、阐述观点这些都对学生的英语水平提出了很高的要求。模拟联合国活动是一种体验式的活动，代表们融入了外交情境，需要自觉自主的运用英语进行表达，这样的环境下，大大激发了学生学习英语的热情。虽然最终的大会只有短短几天时间，但是在会议之前代表要做好充分的准备。代表必须密切关注“自己的国家”，研究和学习一个国家的政治、经济、外交政策等方方面面，只有这样才能充分扮演好外交官的角色。准备的过程实际上是一个多种学科知识的整合过程，代表们需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的问题紧密结合，思考各个要素之间的联系。这样就打破了学科间的壁垒，形成了丰满完整的知识体系。模拟联合国活动涉及的学科：? 历史? 地理? 数学? 文化? 经济? 军事? 自然科学等锻炼领袖气质与合作精神模拟联合国活动是一种互动性极强的学习经历，青年人不仅能够学习和讨论国际事务，还能够通过实践来锻炼自己组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，演讲和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与他人沟通交往等多方面能力。这些会让学生受益终身。其中包括：? 研究? 写作? 演讲? 时间管理? 危机处理? 团队合作? 沟通与妥协原联合国秘书长科菲?安南在一封致模拟联合国大会的贺信中说：“联合国依靠世界上每个人的努力而存在，尤其是像你们这样的青年。这个世纪，不久就会是你们的。”当今的年轻人将是未来决策的制定者。模拟联合国就是这样一个活动，让青年人的领袖才能得到锻炼。中国正越来越多地在世界舞台上发挥作用，中国的年轻人也应该为迎接国际化的挑战做好充分的准备。相信在模拟联合国的舞台上，青年学子能够上演精彩而震撼的一幕。精英学生的盛会
