我喜欢DHC
自我介绍。包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。答辩人自述。简要叙述毕业论文的内容，叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。即兴答辩。由答辩老师提问，一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问总结。上述程序完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会和参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。致谢。感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。答辩准备答辩的时候防止被套路我们需要自己准备问题1.自己为什么选择这个课题2.研究这个课题的意义和目的是什么（学术价值与现实意义）3.全文的基本框架、基本结构是如何安排的4.全文的各部分之间逻辑关系如何5.论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些6.还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻7.文章的基本观点和立论依据8.本文的优缺点9.论文有何创新之处10.重要引文的具体出处11.本文提出见解的可行性12.定稿交出之后，自己重读时发现的缺陷13.写作毕业论文时的体会对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。那些答辩中老师常用的套路1.毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法2.论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括3.你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义4.论文中的核心概念怎样在你的文中体现5.从反面的角度思考：如果不按照你说的去做，结果又会怎样6.论文的理论基础与主体框架的关联？主要的理论基础是什么7.经过研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果8.论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究9.研究的应然、实然、使然分别是什么10.论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性11.研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范答辩技巧这都是套路第一大忌-----照本宣读首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。第二大忌-----内容空泛这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。第三大忌------重点不突出要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来制胜小妙招答辩技巧自述与问题回答首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。【这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。】在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。 论文答辩——图表穿插任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。论文答辩——语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。论文答辩——目光移动毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。论文答辩——体态语辅助虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。论文答辩——时间控制一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。论文答辩——紧扣主题在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。
搁小浅671
大家好！我是王霞，美国金刚商学院旗下Diamond X的全球负责人。今天开始，我将携手Diamond X讲师，利用金刚商业智慧解答您在学习和实践过程中遇到的一百个问题。 《业力管理》里面提到，问题即是出路。一个问题的释然，也许是您振翅高飞之前的凌空一跃。如果您在金刚智慧学习和实践的路上遇到了问题，请不要停在那里，也请不要焦虑。任凭您有多么棘手的问题，我们的Diamond X讲师团队为您做出分析，为您开出最具效应的解药。 这次参与解答问题的Diamond X讲师，都是在美国圣多娜国际管理学院受训过三次及三次以上的优秀讲师。接下来我要从三个角度来介绍他们。 第一，专业的系统培训。 圣多娜国际管理学院是美国金刚商学院旗下目前唯一的一家专业培训讲师的学院。全球招生，全程英文教学，每次只录取三十五人，每次培训十五天，每天都有理论和实践的作业和测试，最后一天有连续三小时的笔试，以及后期的演讲考试。这一次参与解答疑问的讲师，都是至少参加过三次培训的可以讲中文的讲师，可谓千挑万选，然后千锤百炼。 第二，丰富的践行经验。 这里回答问题的每一位讲师都有丰富的实践金刚商业智慧后的大大小小的成功案例。 我自己实现了周游世界的梦想，开创了自己的新事业。 Ella卢颖彤老师改变多年沉闷的职业生涯，找到了热爱的事业，并创造出默契配合的事业合作伙伴。 Jenny 李奕菲老师，从投资小白到创造出氧气般的被动收入，而且一个月轻松快乐的瘦身五公斤，兼具财富与美貌。 Lisa李秀红老师在2017年收入翻番。 Tina刘倩文老师改善了与父母的关系。 Celina萧家敏老师，事业登上新高峰，轻松且丰盛。 Penny黄伟斌老师，成功升级家庭夫妻关系。 Arthur Bo Rinna张俞丽老师，成功投资了几个好的新项目，业绩倍增。 Tina王湉老师，在澳大利亚研究生就学期间，学习成绩节节高升。等等实践案例，还有其他老师的成功经验。等待您来发问。 第三，走心的答疑解惑。 他们中的每一个人都曾是金刚商业智慧的领读人，当然现在也是。他们每天都在用适当的方法，随时随地的分享学到的智慧和践行的经验，帮助身边有需要的人。因为他们的走心分享，很多人的生命发生了美好翻转，有很多人走进了金刚商学院的专业课堂，接受系统的学习和有规划的践行，开启了全新的生活。 以上就是Diamond X百问金刚讲师团队的特色：专业的系统培训、丰富的践行经验、走心的答疑解惑。听了我的介绍，您是不是对自己的问题会得到很好的解答而很有信心呢？ 现在您需要做的事情就是，找出您的问题，并且清晰的表达出来，发送给我们的工作人员。期待我们在美好的未来相见！问金刚，祝大家万事如意！ “百问金刚”总负责人： 王霞WangXia 金刚商学院国际导师 Diamond X全球负责人 众谦公司创办人 卢颖彤 Ella 老师回答 ： 这位同学，非常希望用这个全新的体系，通过帮助别人，而使自己的抑郁症状有所改善。这是一个非常智慧，非常勇敢的选择！ 那在自己没有办法跟他人产生连接的情况下，我们是不是还能再种下好种子呢？当然可以。 在种子的体系里，我们是通过三个方式来种下好种子的。即我们的语言、行为、想法。如果在此时此刻，我们自己暂时没有办法能够走出去，接触更多的人，那么就可以先用想法这个途径来帮助他人。 这里提供三个建议： 第一，做咖啡冥想。 可以把自己原来曾经帮助过别人，让别人心情好起来的、种下的好种子想一想，为这个做咖啡冥想，为你曾经给别人提供过帮助而感到高兴，因为你曾经种下过这样的好种子，你现在给它用咖啡冥想浇水，你的好种子就会慢慢生长发芽，你的好感受就会越来越多。 第二，列出你曾经帮助他人有好感受的好事清单。 因为有这个清单，你的咖啡冥想就容易坚持。通过每一天的浇水、施肥，它会引发更多的你曾经的好种子的开花结果。 第三，要从日常小事开始帮助别人、种好种子。 等你心情开始有一点改善时，你可以从身边人做起，从一些小小的事情做起。哪怕给别人倒个水、洗个碗、按个电梯、或者给别人一个微笑，做一些力所能及的事情。你不需要说太多的话，也不要有压力。如果从这些小事情开始帮助别人，给别人好的感受，那么你的好种子就开始种下了，这样改变就会慢慢的发生。 在我们的种子体系里，也有人运用种种子的方法去改善同样的问题，最后他们会忘记自己曾经是抑郁的。 总结一下，三个建议： 第一，做咖啡冥想。 第二列好事清单。 第三从日常小事开始，学会帮助别人。 如果这样去做，一定会有所改善。 风险管理理学硕士，毕业于伦敦卡斯商学院。 她曾在金融行业的世界500强公司任管理职位逾10年。她也是一名国家心理咨询师，现为一家企业咨询公司创办人。自2015年以来，她学习古老金刚智慧，并将其运用到生活及工作中，难题得到逆转，获益良多。 她通过在美国圣多纳管理学院认证，为SCIM授权老师。 2016年12月起参加圣多纳国际管理学院教师培训课程，系统接受全球商业讲师培训1、2、3、4、5阶。 分为两个部分，如何种下种子，和如何持续的种？ 一般我们说四步骤是一个想实现自己目标的人所主动完成的，非常强有力的方法。而今天我也想告诉大家：其实，你可以帮助别人去运用四步骤，种下他们想要的种子。 在这个例子中，我们要做的就是帮助这边朋友去使用四步骤，我们可以让别人用简单的方法，手语表情等引导这位朋友种下种子。 因此今天我给出的 四步骤方案 是： 第一步：帮这位朋友确定目标 ，问他是否想幸福快乐的生活，保证他点头确认这一点； 第二步：给他看一个最好是有照片的名单。 名单中都是和他情况类似的人，比如同样患有脑炎后遗症的朋友；我们可以让他选择帮助的对象，并告诉他，这些人需要你帮助，这些人也想要幸福快乐的生活； 第三步：带着他去实地去做。 可以去到一些志愿场所，找到和他情况类似的朋友；关键是：要让他看到自己亲手将书本或药，给出去的过程 第四步：表扬他。 告诉他说你看这些人都受到你的帮助，多么开心幸福，尽力去让他理解这一点并让他经常这样想 所以类似的问题也可以这样去解决，我们也可以去帮助别人使用四步骤种下好种子并咖啡冥想。 最后， 如何持续的种 呢？根据四套四中，四朵花里面的第二朵花，我们知道行为会创造习惯。所以只要他开始帮助别人，这就会给他创造更多帮助别人的机会，然后就会成为习惯，就可以持续的种种子了。 毕业于北京大学药学科学专业，及澳洲国立大学 商业信息系统硕士专业，现居住在澳大利亚。 曾在强生西安杨森制药研发部门，澳友国际贸易集团实习，现为PTE学术英语培训导师。 2015年接触金刚体系，作为领读人之一，曾在北京带领《爱种子》双语读书会，并曾担任DCI金刚商业学院口译、笔译及项目管理工作，曾作为总执行组织金刚商业学院手册的翻译项目，参加全球精英小弟子班的翻译以及助教老师工作。 系统接受美国圣多纳国际商业管理学院全球商业讲师培训1、2、3、4阶。 这个问题不是一颗种子就可以解决的，而是需要许多颗种子。 这样回答是基于金刚商业智慧导师要求具备的四个特质出发，这四个特质就相当于桌子的四条腿缺一不可。它们分别是： 第一要精通内容；第二是专业的教授；第三是职业操守；第四是运作能力。 首先，精通内容 。 金刚商业智慧的导师需要对教授的内容和工具熟练把握，比如“五大生命目标”、“笔的故事”、“四步骤”等，这些都是金刚智慧体系当中最最重要的工具，他们也是基础。掌握了他们就可以准确的的诠释更多商业智慧体系的信息。所以说种下对应的种子就是帮助他人学习的种子。 第二、专业的教授。 金刚商业智慧的导师，还需要掌握另一个完全不同的技能，就是学习如何教学，如何在几十人、几百人、甚至上千人的会场自信而又充满智慧地去传授。这一点在圣多纳国际管理学院的导师培训项目里，会用大量的时间来帮助你学习如何去教授。所以它对应的种子就是要帮助他人提升某项技能的种子。 第三、职业操守。 我们也可以说是职业道德。金刚智慧导师和通常所说的老师是不一样的，他们是教授人们如何通过服务他人来成功实现目标，他们在传授的同时也是践行的榜样。他们不仅对内容把握精准，还需要能够清晰地诠释出来。同时在服务他人的基础上，还需要能够运用智慧来实现自我内在和外在的平静。所以，这一项所对应的种子就不是一个，而是十善业的种子。 第四、运作能力。 运用互联网和社媒体等手段实现项目的成功开展。他需要具备举办大型项目的管理能力，如包括活动策划、宣传推广、学员招生、对工作人员的激励、组织带动所有义工等全流程的成功运作项目的能力。在这里它对应的种子就是帮助他人进行项目管理的种子。 金刚商业智慧导师需要具备这四个特质，而且是缺一不可的，就相当于桌子的四条腿。拥有了他们就能牢牢地站稳。 欢迎您加入金刚商业智慧导师学习之旅，让我们一起持续播种心想事成的种子，不仅是为了我们自己，也是为了生命中出现的所有的人。圣多纳管理学院学生 | 复旦大学哲学专业 | 西北大学硕士 参加了美国圣多纳国际管理学院二阶到五阶的培训。 卢颖彤Ella 老师回答 ： 这位妈妈希望通过自己种种子来影响自己周围的环境，让自己看见孩子们实现目标，当然是可以的。 但好种子是否能同时回向不同期待的目标呢？视情况而定： 第一种情况： 对两位孩子的期待不同，但性质一样：比方说，一个想数学学得更好，一位希望英语成绩提高；一位希望考上好的小学，一位希望考上好的中学；那同一款种子，确实可以同时进行回向，让自己看见孩子们都分别实现她们的目标； 第二种情况： 对两位孩子期待不同，性质也不一样：比如，一位希望成绩好，另一位希望身体棒； 那么根据种瓜得瓜的业力第一定律，我们建议分别种种子进行回向；因为不同的结果需要不同的种子； 最后，针对提问的母亲，我还有一个建议： 我们都知道，授人以鱼不如授人以渔；作为一位母亲，在孩子能接受的情况下，给孩子最珍贵的礼物之一就是让他们自己理解笔的道理，明白种子的法则，并使用它；如果我们能教会她们自己种出自己的目标，就更棒了。 刘倩文Tina老师回答 ： 这个问题反映了同学认真负责的良好品质。要回答这个问题，我们首先要深挖一层，回到读书会的本质，我们为什么开读书会？读书会是为了传播智慧、方便周围的人和自己学习和练习。 引申出来的第一个问题 ， 什么时候开读书会？ 只要我们能够真正利益周围的人，那么我们就可以开始行动了！如何才能够利益到大家呢？确实需要一定的理论基础以及一定的实践经验。 引申出来的第二个问题，是否需要先去上课？ 领读人虽然不是老师，但是在读书会中起的是组织和引导的作用，作为智慧的传播者，我们要保证智慧传播的正确性与准确性，所以推荐大家先来上课，最基础的DCI的一阶和二阶的课程要上，这样才能可以更好的服务大家。 引申出来的第三个问题，怕同学提出的问题自己解答不了？ 没有人可以时刻都知道所有的问题的答案，领读同学不需要有自己必须什么都会的压力。记得笔的故事，邀请一同学习的小伙伴共同来讨论回答问题，让大家一起种下智慧的种子，我们对智慧的理解，通常都是在共同讨论当中得到提升的，如果碰到特别棘手的问题，一时间无法回答，我们有众多讲中文的DCI讲师，都非常愿意帮助大家分析解答问题。 总结一下，读书会是种下众多智慧种子的最好方式之一，不用等着自己完美了才能开始分享，如果我们时刻觉察自己的动机与意识，懂得就真诚分享，不懂得就虚心请教，很快就会在智慧种子的推动下，变成智慧的引导者。刘倩文 伦敦大学博士 | 名企高管 DiamondX 讲师
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