人力资源师培训简章

我也想知道，你现在确定了吗？

一、 人力资源管理的目标及角色分工 二、 人力资源管理的职能 1、人力资源规划 2、招聘与配置 3、培训与开发 4、绩效管理 5、薪酬管理及员工关系 6、员工激励及留人战术 三、 营造积极企业文化 可参考黄志伟老师的课程大纲。

您好有的，我认识一位叫孙剑君的老师就是讲这个课程的，建议您去了解一下

常行的？天下伐谋公司的？ 企业各级管理者 l 基层以上管理骨干（含基层），组织中的团队和专案负责人

常行的？天下伐谋公司的？ 国内外知名公司、中国500强公司及中国优秀的民营企业目前都非常重视人力资源管理及战略性人才培育体系的建设（如华为、联想、海尔、格力、IBM、微软等），这些公司都将人力资源管理列为公司持续发展的核心战略之一； 正是有效的人力资源管理系统使得全球知名公司和优秀中小企业不断取得高效业绩，也不断为公司塑造了高绩效的团队文化、流程及高绩效的团队和个人，从而使公司生存下来并持续发展； 很多企业还没有实施系统性的人力资源管理或各级管理者还未从人力资源管理工作中取得最大益处，本课程训练将会使高中层管理者、职能部门管理者和核心骨干全面了解人力资源管理体系并掌握人力资源管理方面的先进观念、思维方式和实用操作技能，从而为所在企业大规模发展和做强做大做好准备。

一、培训物件：企业管理人员 经理人的核心任务是领导、激励下属团队向明确的目标努力，因此，除了具备影响力、左右下属的能力之外，一个优秀的经理人必须能够明确地了解本部门每一个岗位所必需的任职资格，清晰地把握每一个团队成员的工作能力及其优缺点，包括工作心态是否稳定，才能够有效掌控整个团队的工作效率，确保完成工作目标。现代企业管理的实践证明，人力资源管理能力是优秀经理人必备的素质，管人是提升经理人职业晋升的过程。本课程帮助企业的经理人员系统掌握管人的理念与技能，快速提升本团队的整体素质和工作效率，快速提升经理人的职业素质。 三、课程目标 1、让学员了解人力资源管理的基础、理念与技能,能够解决工作中常见的人力资源管理难题； 2、让学员了解管人是实现企业和经理人员双赢的两位一体，是经理人员职业晋升的助动力； 3、让学员了解人力资源部的工作，让人力资源管理人员与非人力资源管理人员紧密协作； 4、让学员掌握常用的人力资源管理方法和技术，快速提升团队的整体素质和工作效率，提高一线主管经理的工作计划、工作布置与授权、辅导和激励下属、绩效管理、冲突解决、文化建设和员工发展规划的实战管理能力。 四、培训收益 引进《非人力资源经理的人力资源管理》课程培训，您将至少得到以下收益： 1、让每位经理明白：任何一位经理首先是该部门的人力资源主管！ 2、让每位经理明确：管人与完成工作业务对于任何一位经理来讲同等重要！ 3、让每位经理掌握：招人、育人、用人、留人、减人的技术与技巧； 4、让每位经理配合：公司对人力资源的管理与开发。 五、培训方式 分组讨论、现场演练、案例分析、情景模拟、脑力振荡、投影讲解等手段和方式，通过大量的互动练习，结合实战派讲师的讲授和点评，让学员在角色认知和管人技能方面学习到最实用的技巧。

可能他不懂得人力资源管理的专业知识，但是他既然做到了经理级别了，肯定是有这方面能力的，经验还是很重要的。你就听听他是如何培训的。

帮你找到两个，自己打电话问一下吧，或者请检视电子地图。 (1)人力资源管理师培训班招生简章 (:ntmx../) ; (2)人事法务师资格认证培训招生简章 (:ntmx../) 。

您好，首先我可以纠正一下您的问法，您说的应该是“非人力资源经理的人力资源管理”吧，呵呵！ 非人力资源经理往往因绩效或工龄得以晋升，所以，当他们面对人力资源管理问题时，往往不知所措，极易造成部门效率低下，甚至人才流失，影响企业的整体发展。据统计，如果各部门经理都具备一定的人力资源管理知识，企业的综合效益将提高40%！ 惠普的经验是，作为一个合格的基层管理者，至少要做到30%的时间在管人，70%的时间在做事；中层管理者应当一半时间用于管人，一半时间用于做事；而高层管理者应当有80%的时间在管人，20%的时间在做事。 最后可以给你推荐一个讲的好的企业——中美嘉伦，这家企业常年服务于国企，你可以网站看看，相信您不会失望的。

1.公司管理手册 2.企业文化、公司发展史和公司未来的发展前景 3.公司组织架构、运营流程和公司在市场上的优势和主要竞争对手

一、非人力资源管理人员掌握人力资源管理技能的必要性： 一个企业的人力资源管理工作成效的好坏，在很大程度上讲，重要的不是取决于人力资源管理部门及其工作成效，而是取决于企业各部门的领导在人力资源管理方面的意识和作为。 1、本课程主讲人刘先明认为：管理=管人理事+管事理人。本部门的每一件事，都离不开本部门的负责人领导并通过其下属去执行和完成。人力资源部门的事，都与非人力资源管理部门有着直接或间接的联络。 2、企业最好的人力资源管理工作者，往往不是从人力资源管理专业的人员中产生，而是从非人力资源管理专业的人员中产生。人力资源“空降兵”存活率低，不宜盲目引进。 二、非人力资源管理人员须正确认识企业与员工之间的关系： 1、企业及企业提供的岗位、平台是面向社会的。 2、员工是社会的，不是企业的私有财产。 3、良性发展的企业，是在企业与员工之间建立起共赢发展的和谐关系。 4、“企业主人翁”与本课程主讲人刘先明首创性提出的“岗位主人翁”的关系。 5、正确的忠诚观，不是要求员工忠诚于企业，而是要求员工忠诚于岗位。 6、个人发展速度与企业发展速度之间，是有可能存在矛盾的。 三、非人力资源管理人员须正确认识上下级之间的关系： 1、没有不合格的下级，只有不称职的上级。 2、最好的管理者，是最好的教练员和服务员。 3、制度不是上级管理下级的工具。 4、上级时刻都是下级的榜样。 5、本课程主讲人刘先明认为：《没有任何借口》，有时会成为上级最好的借口。 6、上级如对下级说：“我只问结果，不问过程”。结果恐难如愿。 7、本课程主讲人刘先明认为：上级画“木桶理论”给“短板”类的下级看，这种做法可能就是“短板”行为。 四、对非人力资源管理人员的基本要求： 非人力资源管理人员对人力资源部门的工作和人力资源管理制度和工作流程，了解得越多，就越有助于跟人力资源管理部门的配合与协作，对整个企业在人力资源管理方面的帮助也就越大。 1、需要了解企业人力资源管理系统的结构、职能、规划和计划。 2、需要了解企业的人事管理制度，并遵循企业的人事工作流程。 3、需要了解人力资源部门能对自己所在部门及专业工作提供哪些支援和帮助。 4、需要了解能在人力资源管理方面哪些配合性的工作？从招聘开始，企业各项人力资源管理工作都需要部门及部门负责人的配合，尤其是以下几个方面： （1）招聘； （2）试用； （3）培训； （4）异动与离职； （5）考勤、加班； （6）奖惩、二次分配； （7）薪酬、考核、激励；（例：本课程主讲人刘先明研创的环型递进式考核法。） 5、需要了解员工素质图。 6、需要了解岗位描述。 7、需要了解本课程主讲人刘先明提出的社会性员工职业生涯规划。 五、非人力资源管理人员须持续发挥好的能力： 1、建设部门文化，给力企业文化的能力。 2、打造具有高绩效特征的团队的能力。 3、创新及营造部门创新氛围的能力。 4、培养、树立、发现、运用好榜样的能力。 5、对人员留住与合理流动的贡献能力。 6、培训、培养和提升下属素质的能力。 7、对员工潜力的挖掘和激发能力。 8、对加班、人工费的控制与贡献能力。 9、促进自己和下属共同实现社会价值的能力。