公务员考试数列找规律题目

4,7,20,52,() 20=)4＋7）*2－2 52=（20＋7）*2－4?=(20+52)*2-6=138

142

分析过程如下：

（4＋7）×2－2＝20

（7+20）×2－2＝52

（20+52）×2-2=142

找规律的方法：

1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。

2、斐波那契数列法：每个数都是前两个数的和。

3、等差数列法：每两个数之间的差都相等。

4、跳格子法：可以间隔着看，看隔着的数之间有什么关系，如14，1，12，3，10，5，第奇数项成等差数列，第偶数项也成等差数列，于是接下来应该填8。

公务员考试中图形推理是必考的题目，图形推理考察的知识点有规律推理和重构推理。规律推理考察的知识点又分为数量类、样式类、位置类和属性类。其中数量类考察的内容有点、线、角、面、素。数量类的规律一般会考常数列、等差数列、等比数列、乱序、对称、周期、运算等。其中数列规律中常数列、等差数列考察比较多，等比数列考察的比较少。下面通过具体的题目具体分析。

【例1】

【解析】题干中的图形中线比较明显，既有直线又有曲线，解题思路是先分开数，曲线的条数是0、1、2、3、？等差数列，所以问号处选择有4条曲线的。因此本题答案是D选项。

类似这样的题目，题干中既有直线又有曲线，解题思路是先分开数，直线数直线，曲线数曲线，之后再观察，可能只有直线有规律，也可能只有曲线有规律。根据此规律去找答案即可，如果没有规律的话，可以考虑直线与曲线之间的运算。

【例2】

【解析】观察题干的图形特点，图形组成元素凌乱，一般考虑考察数量类。点、线、角、面都不明显，所以可以先去数素的个数。每个图形中都是由一部分组成的。都是有1个素，是常数列。所以选项中找一个素的即可，因此本题答案是B选项。

【例3】

【解析】本题考察素的个数，第一段中素的个数依次是2、4、8，是等比数列。第二段中素的个数分别是1、3、？，所以问号处是9个，结合选项答案是D选项。

【例4】

【解析】本题中线和角都比较明显，可以两个考点都去验证一下，如果去数线的话，发现没有规律，接着验证一下角的个数，如果把所有的角都数上的话，没有规律，再观察直角比较明显，可以数一下，直角的个数依次是1234？，等差数列，所以问号处是5个直角，观察选项D选项是5个直角，因此本题答案是D选项。

通过上面的题目，希望备考生能够掌握数量类的做题思路，在数量类的图形推理中，在解题的时候，第一步要确定数什么，确定之后还要看怎么数，并不是按照点、线、角、面、素依次去数，而是什么明显数什么，数完之后再看有怎样的数字规律。

第一题 8=2×3+2 27=8×3+3 85=27×3+4所以答案是85×3+5=260第二题 规律是第一项×2 + 第二项的平方等于第三项 答案是13×2+175的平方 答案是30625+26=30651第三题 第三项3=1×2+1 第四项5=2×3-1 第五项16=3×5+1 所以第六项= 5×16-1=79 但是由于你没给出选项 此题可能有其他规律第四题 有多种规律 答案应该根据所给选项 一 后一项=前一项的平方+1 所以答案可能是26 二 第三项=第二项×2+第一项 答案可能是12 三 第三项=第二项×2+第一项的平方 所以答案可能是14当然也有其他规律 呵呵

8跟18差 10 18跟33差 15 33跟53差 20 53跟78差25 所以是78

公务员考试题：50,24,10,0，第五个数是多少？