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爆米花糖糖
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十种备考中级经济师的方法   导语:掌握备考方法,使自己的备考之路更加轻松有效!下面是我为大家整理的十种备考中级经济师的方法,与大家分享,预祝大家考试取得好成绩!更多具体信息请持续关注应届毕业生培训网!   一、经典指导法   在自学中,会经常碰到困惑。这就需要运用自己学到的经典学科的理论知识,如马克思主义辨证唯物论以及逻辑学、心理学等来指导实践。   二、重点把握法   好的自学生从不胡乱得猜题。但是,考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天,集中把学科的重点、难点弄懂。如果内容多、记不住,可以选择“重中之重”,强记下来,必有收获。   三、摘要学习法   在自学过程中,边学习边摘要,是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时,对平时的摘要,进行校对和更正非常重要。它有助于知识的深化。   四、逻辑分类法   自学复习阶段,可适当地打破教材章节的限制,按照全书的逻辑结构,编制一个比较简明的逻辑关系图表,这对于知识系统化,是一个很好的复习途径。   五、做题拓展法   很多复习参考书的单选题,数量比较多,覆盖面也很大。因此,在做单选题时,要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型,这将有助于快速完成复习。   六、争论提问法   真理的火花,会在碰撞中更加闪亮;适当的争论,会在记忆中更加深化。不妨在同学之间,多争论和提问。   七、重复学习法   当感到知识已经掌握得的差不多的时候,再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。   八、换位思考法   在自学中,不要老是把你自己当成是“学生”,处于被动地位;而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上,采取主动,产生不同的想法来。   九、角色转换法   在自学某个专业时,比如会计,不要仅仅把自己当成考生练习题目,而要把自己设想成一个资深会计人员,正在替企业做帐。这样,就会学以致用,有益于考试。    十、交叉应用法   对知识,多方位、多学科的交叉应用,会使本门课程的`学习激发出更大的效应。这在科学史上已是不胜枚举的成功方法。   延伸阅读:   中级经济师考点精讲:流动性偏好理论   先简单说一下什么是流动性偏好理论,流动性偏好,通俗点来讲,可以倒过来读,那就是偏好流动性,这里的流动性是指高流动性的资产,因此这个理论是在说,人们宁愿持有流动性高但不能生利的货币,也不愿持有其他虽能生利但较难变现的资产的心理。为什么会有这样的心理呢   凯恩斯认为源于三个方面的动机:交易动机、预防动机和投机动机。   先来了解一下什么是交易动机,交易动机是指人们为了应付日常的商品交易而需要持有货币的动机。比如,我们日常的衣食住行,你出去买1斤芹菜2块钱,你说,老板我家房子现在值200万,你先给我记上账,等我买够200万的菜,你就把我的房子收走,这时候老板肯定会认为你有病,再比如,我们坐公交车投币1元钱,你说师傅,我没现金,我匀给你一份基金吧,那师傅肯定会让你下去的,所以说,我们的日常生活肯定离不开高流动性的资产,这个就属于交易动机。   接下来我们再来了解一下预防动机,预防动机是指人们为了应付不测之需而持有货币的动机。比如,突然生重病住院,我们不可能拿着自己的股票或国债到医院缴费,所以,出于这方面的考虑,我们也不得不持有高流动性的资产,这个就属于预防动机。   最后我们了接一下投机动机,投机动机是指人们根据对市场利率变化的预测,需要持有货币以便满足从中投机获利的动机。比如我们现在感觉股票走势还不错,打算买点股票,如果没有现金或存款,只有房子或汽车等等,我们不可能立即把房子变现去购买股票,所以出于这种日常投资的考虑,我们也需要持有部分货币,这个就属于投机动机。   关于这三个方面的动机,在我们中级经济师的考试中,主要是考流动性偏好的三个动机是指哪三个,我们重点记住他们的名字就好。接下来,我们来看一道真题,看考试的时候,这个点事怎么考的。   多选:根据凯恩斯货币需求理论,人们持有货币的动机包括()。   A.预防动机   B.保荐动机   C.交易动机   D.投机动机   E.避险动机   答案:ACD ;

中级经济师题目训练

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