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一级造价工程师执业资格考试设《建设工程造价管理》《建设工程计价》《建设工程技术与计量》《建设工程造价案例分析》4个科目。其中《建设工程造价管理》和《建设工程计价》为基础科目,《建设工程技术与计量》和《建设工程造价案例分析》为专业科目。
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根据历年造价师通过率来看,难度排序:案例>计量>计控>管理如果是学工程的,会认为法规比较难,还有案例分析里财务评价等题目也会觉得难;如果是学财务的,会认为案例分析中图量价的计算比较难。总体来说,案例分析的难度应该排在第一位,依次是计控、计量(土建比安装容易,这是很多参考人员的感觉)、法规。学习的话,建议从容易的相关科目先入手,有一定基础了,再学习案例分析。注意事项1、每个人学历经历各不相同,所长所短也就不相同,你要根据自己情况确定薄弱科目,重点努力就是了;实务考试综合检验理论和实践的掌握情况,且题型较大,应多练习;四款考试全部闭卷,应该把重要公式全部背下来。2、对于外行来说,只有管理相对简单;对于业内人士来说,案例相对较难。3、对于不好好学的人,哪门都难,只要认真学习,都不难。
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一级造价师考试包含四门科目,分别是《建设工程造价管理》、《建设工程计价》、《建设工程技术与计量》与《建设工程造价案例分析》,前两门属于公共课,后两门属于专业课。 在分别进行剖析之前,我们首先需要了解一件事,那就是各个科目的难度。四个科目中,《管理》和《计价》相对简单,而《技术与计量》知识点繁杂,《案例》与施工实际结合紧密,都是较难的科目。 所以,考生在备考时建议先学习《管理》,了解造价工作的基础理论体系,之后再结合听课、练习掌握《计价》和《计量》,在逐渐融会贯通之后,结合《管理》科目学习《案例》。 在时间分配上,如果想在一年内通过,就需要在《管理》一门上尽量提高效率,缩短时间,在学习其他科目时去结合学习《管理》的内容,举一反三。四门科目分配时间占比建议约为1:2:2:4。考生要注意多读教材,可以通过考试用书正面的二维码兑换免费精讲课程,在老师的引导下学习。 二、四门科目学习特点及技巧 《管理》属于四门科目中相对简单的一门,最大的特色就是“杂”,包含了法规、施工管理、工程经济、造价控制等内容,每章实际上都是一个独立的学科,考查时仍是以基础知识为主。 其中,重点和难点的章节是《工程经济》,此部分和案例题结合也相对紧密。如果感觉难度较高,听老师讲也相对抽象,建议暂时跳过,等到案例学习的时候回头再来学,因为知识积累的多了,就更容易理解。 学习本门科目时,建议结合计划社配套课程,并多做每章后的例题与历年真题。《管理》和《案例》结合相对紧密,考生需要合理分配时间,先过一遍后就可以进行其他科目,等到最后学习《案例》时再结合学习。 《计价》以造价构成、计价方法及依据、造价预测、合同价款约定、合同价款调整和结算及竣工决算和质量保证金的处理等为主线串联起来。由于近年来计算题的数量逐步增加,所以需将教材中的公式理解并掌握。 考生需要重点关注清单的变化,新出台的涉及工程造价的法律、法规和相关规定以及工程计价业务的内容,理解难度较大。尤其是没有接触过造价的考生,更需要打好基本功。 同《管理》类似,《计价》偏重于基础知识的考查,考生要脚踏实地做好记忆,也不要盲目追求拔高。 对于《计量》这一科目,单纯的死记硬背很难奏效,必须注重理解和总结。同时,因为考点分布较散,考查内容多,所以难度相对较大,考生要有所重视。 《计量》中最重点的章节是工程计量,约占总分值的30%以上,考生要在理解的基础上记忆,才能拿高分。为了加深理解,可以通过听课、搜寻案例、思维导图、画图辅助、口诀记忆等方法。 案例题作为和施工实际结合最紧密,最能考验考生综合素质的题型,也是唯一没有客观题的考试科目,其难度是最高的。建议各位考生紧跟课程进度学习,同时反复多次地听精讲课和通读教材,最好在3遍以上,基础薄弱的考生更需要投入更多精力。 案例题一般涉及工程索赔、招投标、方案选择、财务评价等,对于常规题型和重点题型,考生要着重练习,反复练习,弄清楚每一个数据是怎么来的,搞懂各个环节的原理。练习时以教材和真题为主,切忌纸上谈兵,一定要亲自动手计算,作答,通过这种反复的练习培养良好的答题思路和语言组织能力,同时锻炼写字速度。 案例题在作答时,尽量分步计算,这样即便某个参数出错,也不会影响其他得分点的得分。
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一级造价工程师考试哪科最难哪科比较容易,对于新手该如何选报科目?想必是大家比较关心的问题了。对于难易程度,众口有众口的说法,小编从网上收集整理了一些考友的吐槽,
首先,一造考试分土建、安装、交通、水利4大专业,每个专业考试科目都是四门,计价、管理、计量、案例,专业科目考察的内容会根据各专业而有所不同。想知道哪个专业最简单
如下:1、建设工程项目的全寿命周期包括项目的决策阶段、实施阶段和使用阶段(或称运营阶 段,或称运行阶段)。口诀:绝食死。2、项目结构分解并没有统一的模式,但应结
在备考的同学们中,肯定有的是凭着兴趣来进行学习的,有的则是为了能通过一造找到更好的工作而进行学习的,可能会没有兴趣,这样在兴趣的不同点上,备考程度也是有差异的。
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