外蒙古经济师证书推荐

即“CDA 数据分析师”，是大数据和人工智能时代面向国际范围全行业的数据分析专业人才职业简称，具 体指在互联网、金融、咨询、电信、零售、医疗、旅游等行业专门从事数据的采集、清洗、处理、分析并能制作业务报告、提供决策的新型数据分 析人才。全球 CDA 持证者秉承着先进商业数据分析的新理念，遵循着《CDA 数据分析师职业道德和行为准则》新规范，发挥着自身数据科学专业 能力，推动科技创新进步，助力经济持续发展

BDA证书与其他证书的区别1.项目投标可加分，增加企业竞争力自2018年以来，企业在项目竞标过程中，使用BDA数据分析师证书做为企业业务能力重要资质，可在国家或地方招标单位评标中获得3-8分加分优势。2.企业认同，员工加薪提职依据BDA证书可作为企业市场调查、市场研究、数据分析从业人员业务能力的有效证明，目前有一定经验的分析师平均月薪2万左右，证书是企业招聘优先条件之一，也是企业内部提升与加薪条件之一。3.行业认同，众多企业支撑BDA数据分析师在国内外市场研究行业广泛认同，证书颁发机构是中国信息协会市场研究业分会，是由经济、科技、社会等领域专家团体组成，是经国务院同意和民政部批准成立的全国性社团组织，是国内的市场调查、市场研究、数据分析、数据挖掘、数据洞察领域的专业行业协会组织。4.国际认同，开拓国际就业渠道获得亚太地区多个国家市场研究行业组织认可，BDA数据分析师持证书人员可在日本、韩国、泰国、马来西亚、蒙古等国家，优先获得实习就业机会。5.统一数据分析职业技能等级标准统一数据分析师考核认证标准，并获得国家标准化管理委员认可，在国家标准全文公开系统公示《数据分析职业技能等级规范》。6.专业性更强，源于专业机构BDA数据分析师是由国家统计局与教育部主办的“调查分析师”课程升级而来，传承统计分析和数据挖掘技术的专业性。7.校企教学互通，协同共建BDA数据分析师认证课程与全国高等院校统计专业、经管类专业开展课程互认，补充实践教学环节，与多所院校签定课程互认协议。8.就业渠道畅通，业内企业支撑国内市场研究企业开展人才培养合作，通过BDA数据分析师考试的学员可申请获得官方就业推荐函，进入企业实习就业.

2015年全国执业医师考试报名费为10元/人。1、执业医师证是通过全国统一的执业医师资格考试和执业助理医师资格考试后，由国家卫生部统一发放的，我国从业医师必须拥有的证书，属于医疗技术方面的认可，证明持证人具有独立从事医疗活动的技术和能力，证书永久有效。2、具备报考执业医师证考试的人员，通过每年一次定期举行的执业医师证考试获取。该证书也是判定医师是否具有从医资质的最重要标准，没有获得执业医师证的所谓“医师”属于“非法行医”行为。3、执业医师应当具备良好的职业道德和医疗执业水平，发扬人道主义精神，履行防病治病、救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。全社会应当尊重医师。医师依法履行职责，受法律保护。

证书算是营销的关键点之一，可以衡量自身学习价值，随着技能的提升，证书是自己有相关技能的证明，但并不是所有证书都叫“证书”。可以很认真的告诉你数据分析行业官方含金量高的证书目前没有，基本上都是以行业协会或者企业形式颁发的，所以含金量你觉得高吗？但是一些大厂的证书在求职的时候会有加分，比如阿里。

自古以来，男女有别。与男生相比，女生普通具有伶牙俐齿的语言天赋、想象丰富的思维方式、细腻缜密的感性心理、温柔善良的母爱秉性……审视自己才能完善自己，认识自己才能规划未来。女生们注意了，以下介绍的这些专业不一定是你最喜欢的专业，但有可能是最适合你的专业。 NO.1学前教育 适合指数：★★★★★ “三岁看大，七岁看老。”良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。 长期以来，学前儿童“入园难”、“入园贵”问题日益突出。2010年我国学前三年毛入学率仅为50.9%，学前一年毛入园率为74%。投入不足、资源短缺、城乡发展不平衡等因素长期制约我国学前教育的健康发展。 就业目标 幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。 院校推荐 华东师范大学、南京师范大学、北京师范大学、湖南师范大学、西南大学、东北师范大学、陕西师范大学等。 NO.2社会工作 适合指数：★★★★☆ 作为一门科学，社会工作的体系已渐趋完善，国内大学该专业课程的设置也日趋完整。 现实状况既为社会工作的发展提供了机遇，也向社会工作提出了更高的要求。 主要课程 社会学概论、社会工作概论、个案与团体工作、社区工作、社会行政、社会保险与社会福利、社会环境保护、人口社会学、组织社会学、社会心理学、青少年社会工作、老年社会工作、社会调查方法、社会统计学等。 就业目标 公务员：在各级政府尤其是乡镇街道等基层单位从事与百姓生活息息相关的工作; 公关人员：在大中型企业运用对企业文化的了解，解决企业与人的问题; 其他：运用调查分析方法与技术为企业进行市场调查和分析等工作。 院校推荐 复旦大学、南京大学、南开大学、北京科技大学、厦门大学、东北林业大学、南昌大学、郑州大学、黑龙江大学等。 NO.3小语种 适合指数：★★★★★ 小语种的定义一般有两种。 一种是指非通用语，即联合国规定的6种通用工作语(英语、汉语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)之外的语种;另一种是指除英语之外的所有语种。 目前，我国高校开设的小语种专业已达30余个。 这30余个小语种大致可以分为两个语种群：一个是欧洲语系，主要包括西班牙语、葡萄牙语、捷克语、荷兰语、瑞典语、波兰语、匈牙利语、意大利语、罗马尼亚语、保加利亚语、阿尔巴尼亚语、塞尔维亚语等;另一个是亚非语系，主要包括朝鲜语、蒙古语、越南语、缅甸语、泰国语、老挝语、马来语、菲律宾语、柬埔寨语、阿拉伯语、印度尼西亚语、乌尔都语、豪萨语、波斯语、普什图语、斯瓦希里语、僧迦罗语、梵语巴利语等。 主要课程 各语种的主要课程一般有基础外语、高级外语、视听、口语、外语写作、翻译理论与实践、语言学概论、报刊阅读、同声传译、相应国家的文化概论和文化交流等。 就业目标 翻译：在各类涉外企业任翻译;公务员：在国家各级外事机关从事外交工作;编辑记者：在国际广播电台、电视台、外语出版社等工作;导游：在各大国际旅行社工作。 院校推荐 北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学、上海外国语大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、广东外语外贸大学、华东师范大学、东北师范大学、延边大学等。 NO.4广播电视学 适合指数：★★★★☆ 央视著名主持人白岩松曾幽默地打过一个比喻：“让一条狗在央视连续露几天面，它就是一条名狗。” 由于媒体与宣传紧密相联，许多上市公司、外企非常重视自身的公关和宣传，他们在一定程度上亦欢迎大批广电专业毕业生的前往，为企业与媒体之间有效沟通铺路。 主要课程 广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等。 就业目标 主持人：在电台、电视台从事新闻工作; 编辑记者：在各级传媒机构如报社、杂志社、网络等从事新闻工作; 公务员：在各级政府机关从事文秘、宣传工作。 院校推荐 中国传媒大学、复旦大学、同济大学、厦门大学、辽宁大学、上海大学、上海交通大学、重庆大学、安徽大学、南昌大学、南京大学、河海大学、武汉大学、华中科技大学、华南理工大学、广西大学、四川大学、燕山大学、新疆大学、江西财经大学、东北农业大学等。 NO.5播音与主持艺术 适合指数：★★★★★ 十多年前，播音与主持还是少数专业人士熟知的名词，而今，却是成千上万的少男少女报考的热门专业，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 在电视普及之前，这个专业叫“播音”，培养的对象是广播电台的播音员。自从人们能从电视里看见播音的“人影”后，就出现了“主持”一说。北京广播学院(现中国传媒大学)是最早开设“播音与主持”专业的高校。 这个专业学习的内容主要有四项： 一是语言，包含文学和朗读、发声训练等; 二是新闻，包含新闻理论和业务知识; 三是艺术，包含艺术欣赏、美学概论等; 四是技术，即要学会熟练地操作播音、音响等设备。 该专业在高校设置速度十分惊人，不到三十年的时间，从原来只有“北广”一家高校扩招到现在百余所高校。 主持人在国内外都是一个热门职业。就我国而言，每年报考人数居高不小，在所有艺术类专业中，除了美术考生以外，它是第二个报考大户。 十多年前，中国传媒大学这个专业的毕业生很多都进了中央电视台，地方电视台根本就轮不到进人的份。而现在，大部分毕业生只能进省级台工作，有的甚至“下嫁”到地市级台。至于其他院校培养的该专业毕业生，能进到地市级广电系统就不错了。而且，多数人在工作了数年之后，还是个“聘用人员”，根本就入不了正规编制。 于是，一些人在社会上闯荡了一番后，改行到了其他部门，如广告公司、录音公司、配音公司等。不过，随着互联网这一全新媒体的诞生，又出现了一个新的职位——网络节目主持人。这对学播音的人来说，无疑是一个福音。 主要课程 播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作等。 就业目标 播音主持人：在广播电视等新闻娱乐系统从事播音与主持工作;配音员：在电影制片厂、电视台影视剧制作机构从事电影、电视剧的配音工作;网络主持人：在网络媒体从事播音与主持工作。 院校推荐 中国传媒大学、华东师范大学、湖南大学、南昌大学、西南大学、上海戏剧学院等。 NO.6博物馆学 适合指数：★★★★☆ 对于博物馆，大家并不陌生，大中城市一般都有这种文化机构。它里面保藏的是有关历史、文化、科技等方面的文物资料或标本，是一个城市对人民进行教育和宣传，获取新知，提升自我的重要场所。 关于博物馆学专业毕业生的就业趋势，通过下面一组数字可以一目了然：目前全国博物馆数约2000个，以13亿人口计，平均65万人拥有1个。 馆内拥有藏品总量约为800万件。 而美国国立历史博物馆即有藏品1800万件，仅此就等于我国所有博物馆馆藏总量的1倍以上。 英国不列颠博物馆馆藏400万件，俄罗斯艾尔米塔什博物馆馆藏300万件。 我国馆藏最多的故宫博物院也不过100万件，其他大馆和省馆充其量就是十几万件。 上海博物馆馆藏珍贵文物12万件。 所以，与世界先进水平存在距离的中国，博物馆专业学生就业前景是一片光明。 主要课程 博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古学通论、文物与考古技术、文物保护基础等。 就业目标 研究人员：在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位以及海关、新闻出版、教育等单位，从事文物与博物馆管理、研究工作。 院校推荐 中央民族大学、北京大学、南开大学、吉林大学、复旦大学、浙江大学、武汉大学、四川大学、北京师范大学、南京师范大学、兰州大学等。 NO.7心理学 适合指数：★★★★☆ 在你上高中的三年里，你是否感到学习的压力越来越大;在每次模拟考试之前，你是否出现过心慌、失眠、战栗等症状;你是否到医院去看过心理医生;你是否听说过有同学因精神崩溃而自杀……这一切，都属于心理学研究的范围。 不知从什么时候开始，抑郁症、强迫症、失眠、头晕、健忘等许多“莫名其妙”的症状越来越多地出现在我们的周围，与此同时，心理测试、心理咨询、心理治疗等原本很陌生的专业术语也日益被更多的人所熟知，就连高校招生时，原本很冷清的心理学专业也悄然出现了升温迹象。 心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。直到19世纪初叶，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。 心理学是研究人和动物心理现象发生、发展、活动和行为表现的一门科学。科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。 国内高校心理学系一般分三个小专业：基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学，这些专业多数开设在师范类院校中。 “有人的地方就有心理学”，这是心理学专家对心理学的适应范围所作的肯定答复。该专业几乎涉及一切应用科学，诸如教育、工业、商业、医学、军事等领域。由于心理学在国内学科发展历史上的欠缺，专业人才，特别是高级专业人才非常缺乏。不过，由于该专业大多设在师范类院校，所以，不论是现在还是将来，大部分本科毕业生选择的就业领域还是中小学校。 主要课程 普通心理学、实验心理学、心理统计、生理心理学、认知心理学、发展心理学、认知科学等。 就业目标 教师：在中小学校从事心理教育工作;心理咨询师：在医院或其他社会机构从事心理咨询和心理治疗工作;管理人员：在各类企事业单位从事人力资源管理工作。 院校推荐 北京师范大学、北京大学、东北师范大学、华东师范大学、浙江大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学、湖南师范大学、华南师范大学等。 NO.8旅游管理 适合指数：★★★★☆ 老子游天下而成道德，孔子历九州而就论语。古代成大器者都是在游历四方中广闻博录、思考研究而流芳千古的。他们的巨大成就都或多或少要归功于他们的游历，这种游历，就是今天所说的旅游。 由于人们消费结构和消费观念的变化，旅游已成为人们生活中越来越重要的内容。它既是人们普遍喜欢的一项活动，也是现代人文化生活和精神生活的需要。旅游业已经成为世界上发展势头最为强劲并持久不衰的产业，被人们誉为“朝阳产业”、“无烟工业”。 旅游管理是新兴的边缘性学科，系统融合了多门学科的知识：管理学、经济学、地理学、数学、文学、外语、相关历史、法律等等。它研究的主要内容有：旅游区前期规划、旅游区开发管理、旅行社管理、饭店及餐饮管理等同旅游相关的各方面管理内容。 旅游管理是一门操作性很强的专业，对学生的实践要求很高。实习时要求学生必须掌握现代酒店餐厅服务、客房服务等基本技能。 根据世界旅游组织的预测，到2020年中国可能成为世界上第四大国际旅游客源地和最大的国际旅游目的地。那时，中国旅游产业的`规模将是现在的6倍，旅游管理专业将有更广阔的就业和发展渠道。目前，我国旅游酒店业中具有现代化经营管理水平和开拓能力的中、高级管理人才极度缺乏。 但是，旅游管理专业培养的都是应用型人才。旅游管理行业的通则是要求管理人员要从服务员做起，从端盘子倒水做起，只有具备了基层经验，才能做到管理高层，发挥更大的智慧和作用。 在国外，酒店中高级管理人才一般都需要5—10年的一线服务经历。 主要课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发等。 就业目标 导游：到各类旅行社作导游;管理人员：到大中型酒店企业做管理工作;公务员：到各级旅游局作管理工作;翻译：到涉外旅行社从事翻译、导游工作。 院校推荐 北京第二外国语学院、西安交通大学、兰州大学、中山大学、西南财经大学、复旦大学、华东师范大学、西南大学、浙江大学、东南大学、华中师范大学、厦门大学、四川大学、苏州大学、云南大学、南开大学、西北大学、山东大学等。 NO.9文化产业管理 适合指数：★★★★☆ 专业解密 这是一个全新的专业。2004年首次在山东大学历史文化学院出现。文化产业管理，它的前提是文化，文化是这个专业的深层基础，是这个专业的灵魂所在。没有文化之根，管理就难以为继。中国缺乏管理人才，但更缺少真正了解本土文化底蕴，能把握文化内部深层的丰富性和同一性并因势利导对他们进行保护、管理并使其健康发展的人才。 文化始终是这个专业的灵魂所在。学习者不仅要看到物质层面的文化，更要看到精神层面的文化。应该充分的吸收和发掘社会的文化底蕴，把文化、生态环境、舆论导向和管理结合起来。 这又是一个飞速生长的专业。 据初步统计，截至2008年，全国已有30所左右的高校开设了这个专业，这还不包括在相关专业设立专业方向的高校。预计今后几年，该专业还会以更快捷的速度登陆其他高校。 文化产业是在全球化的背景下发展起来的一门新兴产业，被公认为21世纪的“朝阳产业”或“黄金产业”。日本经济学家甚至不无夸张地将其称之为“21世纪的最后一块暴利蛋糕”。 文化产业所带来的财富是巨大的，尤其是伴随着近二三十年现代传媒技术的飞速发展，文化产品借助网络传媒技术，彻底突破时间、空间的局限，无限地拓展了流通径域，提升了盈利空间，从而成就了一个又一个的财富神话。 文化产业是从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业，包括新闻出版、广播影视、网络传播、文化娱乐等行业。我国将在“十一五”期间进一步加速发展文化产业。文化产业的迅速发展使得该领域的人才奇缺，这已成为制约我国文化产业发展的最大瓶颈。 主要课程 文化学、中国文化史、产业经济学、管理心理学、文化市场营销学、管理信息系统、会计学、应用统计、公共事业管理学、文化产业概论、文化政策与法规、文化管理理论与实践、艺术基础、美学概论、民俗学、宗教文化概论、广告学、出版管理学、管理文秘等 就业目标 管理人员： 在文化产业类如影视产业、音像制作、出版发行、演艺娱乐、动漫与数字产业、网络游戏、艺术品市场、文化贸易与投资、文博、文化旅游、会展、广告传播等部门，政府文化管理部门，以及文化事业单位如图书馆、博物馆、文化馆等从事策划、设计、经纪、包装、经营和管理等方面的工作。 院校推荐 山东大学、中央财经大学、中国传媒大学、中国海洋大学、湖南师范大学、云南大学、同济大学、西南大学、贵州大学、江西财经大学、湘潭大学等。

2015年注册费为：从业人员：实践技能考试125元/人，医学综合笔试130元/人。助理执业医师：实践技能考试125元/人，医学综合笔试120元/人。根据2015年11月30日国家卫生和计划生育委员会医师资格考试委员会的讨论，2015年医疗资格考试医学综合笔试成绩为：临床医生：360名临床实践助理医师：180牙科医生：358牙科助理医师：178公共卫生从业人员：355公共卫生助理医师：165具有指定资格的医师：356具有规定学历的医师助理医师：180老师或具有中医专业知识的专家：356曾在中医执业医师方面有过教育的老师或确实有专长：180中西医结合人数：373中西医结合助理医师：182具有指定资格的医师：292具有规定学历的医师：129确实具有执业医生的专业知识：292曾在蒙古医学助理医师中任职的老师或确实有专业知识：129具有指定学历的医师：338具有规定学历的医师助理医师：155曾在藏医领域工作的老师或确实有专长：338老师或具有藏医执业经验的助理医师：155具有指定学历的医师：373具有规定学历的医师助理医师：168老师或具有执业医生经验的专家：373老师，或者甚至是具有医师助理医师的专业知识：168指定资格的医师：362有规定学历的医师：192老师或具有执业医生经验的专家：362在执业医学助理医师中拥有老师或确实的专业知识：192具有哈萨克医务人员的资格：203具有规定资格的哈萨克医学从业医师：85具有指定学历的专业医生（中医）：270具有规定学历的中医师（中医）：111老师或具有中医专业知识的专业执业医师：老师或确实具有中医专业知识的（传统医学）专业执业助理医师：111具有规定学历的专业医生（强医生）：269具有指定资格的中医师（中医）：118曾在中医药领域有专职的老师或资深医师：269曾在中医领域拥有丰富经验的老师或专业医师（强医生）：118