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草菜一家
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stella840706

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1.说课教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计。即,一节课,教什么、怎样教、为什么这样教。2.说课包含的内容说教材、说学情、说教学目标、说重点难点、说教法学法、说教学准备、教学过程、说板书。3.说课的分类说课的类型很多,根据不同的标准,有不同的分法。1)按学科分:语文说课、数学说课、英语说课、音体美说课等。2)按用途分:示范说课、教研说课、考核说课等。3)从整体来分,说课可以分成两大类:一类是实践型说课,一类是理论型说课。实践型说课就是指针对某一具体课题的说课。而理论型说课是指针对某一理论观点的说课。4.比如,英语说课一般技巧1)说教材分析透彻准确。2)说教法学法前后贯通。3)说教学过程层层递进。4)说设计意图清晰明了。5)说课过程流量、准确、清晰。6)说课过程可适当加入演示环节。5.可详见《中小学和幼儿园教师资格考试面试大纲》。

考试资格证说课

195 评论(8)

丶沫小若

答:对象是考官=同行,形式为与同行探讨说课的思路和方法(不需要互动)

277 评论(10)

芋仔疙瘩牛牛

说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据,也就授课教师在备课的基础上,讲述自己的教学设计,它是备课之后授课之前的一种相对独立的教学形式。说课是对课堂教学方案设计的说明,不但要说教说明,怎么教,还要说出为什么这么教。

126 评论(13)

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