绘本讲师资格证考试经验

经验一一、面试流程介绍面试一共分为三个部分，分别是结构化答题、试讲和答辩。根据这三个方向，我们一起来说一说该如何去备考？希望大家对大家有所帮助。由于我是边上班边备考，只有晚上才有大块的时间来学习，因此我大部分的备考时间都在晚上。在第一个阶段备考时，我会首先将我所考科目例如初中语文的教材系统的过一遍。在过教材时，不仅仅要知道课本讲什么更多的是要去分析其中的结构，了解讲课的流程。这样才能够为以后的学习打下坚实基础。这个阶段比较难的是如何去写教学设计？仅仅是了解教材内容是完全不够的，你必须要能够根据教材内容写出属于自己的教学设计，教学设计有非常的参考资料，你可以选择自己喜欢的，按照一定的模板来进行。第二阶段备考是进行试讲。在试讲时，你已经学会了写教学设计只需要思考如何将自己的教学设计完整并优秀的演绎出来，让自己的课堂更加的真实，思路更加的清晰，使学生学习的效果更好。这个阶段需要练习的重点则是自己的外在表现，如你的站姿该如何？你的声音如何？怎样能使自己的声音更加的轻柔？怎样能使自己说话更加流畅表达更加清晰？逻辑有没有问题？这些都是需要考虑的问题。第三阶段备考就是结构化答题。结构化答题有题库存在，题库有几百道题并不需要大家全部背下当然也可能记不完。这里需要做的是去熟悉一些常考的真题，答题的时候带上关键的知识点。注意结构化答题的时间，一般时间为一分半钟，不可以过长或过短。第四个阶段是全真模拟。在这一阶段内，你不仅要熟练地将自己的结构化答题、试讲和答辩完成，更多的是要让自己在真实的考试环境中去，只有这样多加练习，在真正面试时才能超常发挥。经验二姐妹们，今年下半年的教资面试马上又要开始了，不知道你们都准备的怎么样啦？作为一次就顺利通过面试的非师范生，今天就给大家分享一些我的面试经验吧~相信对你们的帮助还是很大的！关于流程教资面试的流程包括7个步骤：持双证候考——登系统随机抽题——20分钟备课——5分钟结构化问答——10分钟无生试讲——5分钟答辩——礼貌离场！其中，面试的具体内容主要包括4个环节！▪备课：考生需要根据抽到的题目，在20分钟内完成教案的撰写！▪结构化问答：考官随机抽取两道结构化题，考生在5分钟内作答！▪无生试讲：考生根据教案内容，在10分钟内完成试讲！▪答辩环节：考官根据试讲内容提出问题，考生在5分钟内回答完毕！关于内容对于非师范生来说，想要在短期快速把教资内容掌握住，跟着韩雯教资速.效课去学，效果会好一些！课上老师会把教资面试的各个环节都分析透彻，总结好面试的小技巧，而我们只管跟着去学就行了！像结构化问答，我就是先跟着老师把每种题型的答题思路给掌握住，然后自己再去练练，基本上就差不多了；而试讲方面，我主要是跟着韩雯老师学思路的，只有把控好试讲的思路，环节设计的方式设计好，就能顺利通过！关于心态其实，面试蕞重要的还是心态！只有调整好我们自己的心态，面试前尽量多给自己一些心理暗示：“我就是教师，我就是在讲课，我一定能行”这样面试的时候才会不那么紧张！要记住，考官看的就是你的气场、你的台风，所以讲的时候一定要声音洪亮，表述清晰，行为举止大方自然才行！经验三自从笔试过了之后，自己一直在摆烂，迟迟没有认真的准备，只是看了几节如何写教案的视频。因为师范界流传着一句不成文的话，男生都能过面试。别人问面试准备了吗？回答:这还用准备，只要是男生不都能过?但是就后来的结果来看，还是希望男生不要有这种幻想，不要骄傲，女生也不用感到不公平。因为就我们学院后来的结果来看，只要你足够优秀，女生的通过率也是很高的，男生的话，不过的也大有人在，比如我的一个舍友就没有过。临近考试，我们学校的专业老师给我们做了两场讲座，老师每年都免费给要考教资的学生做讲座，因为老师也是主考官，经验十足。首先就是写教案和讲课的能力，这个是基础，但是老师没有说太多，因为这个大家可以到APP粉笔教师或者在百度云盘都能找到资源。更多的是一些非常重要甚至比较致命的注意事项。以下是老师提出的几项注意事项，我认为如果都做到，只要不是讲的特别差劲，都没有问题。首先就是礼貌问题。这是一个最根本最基础的问题，是重中之重，因为面试带有强烈的主观性。如果考官第一眼就特别的喜欢你，高分不在话下，相反，如果你连基本的礼貌都没有，即使在专业技能上突出，但很可能被考官主观减分。首先是仪容仪表。女生头发一定要扎起来，尽量穿的正式，穿的正式没有坏处，会让老师觉得你很重视这个面试。穿裤衩拖鞋的直接完蛋。具体的行为就是，进入考场时要敲门，听到答复之后再进入。然后走到考官面前，稍微鞠一下躬说一声“考官好”，将自己的身份证和准考证递上，老师会对照一下，然后走到讲台，老师会问两个结构化问题，注意这个时候老师是两个问题一起问。因为问题比较长，加上紧张，很可能答完第一个把第二个忘了。这个时候可以说“不好意思考官，刚刚第二个问题我忘记了，请问可以再重复一下第二个问题吗？”这是非常正常的现象。结束试讲之后记得擦黑板，然后将自己的试讲稿交给考官，“谢谢考官，考官再见！”。其次是在与学生的互动上。在讲课环节中，除了巴巴巴的讲，还要要增添与学生互动的环节，否则，考官就会认为你是一言堂，和学生没有互动，那也就没有体现以学生为主体。在与学生互动的时候，你还要照顾到后排的同学，在边上靠窗的同学，所以我在提问的时候会说，“第这位穿蓝衣服的同学来回答一下，最后一排穿红衣服的同学回答一下，那位靠窗的同学回答一下。”这样考官就会觉得你能够照顾到全体学生。在提问的时候，你的手势要是以手掌的形式伸出，而非手指，手指给人一种不尊重人的感受，你要是敢在考官面前指人，必然大打折扣。这是教态方面的。最后就是心理调解了。面试的时间不超过半小时，但是等待却是很久的，环节也是很多的。记得考试时是冬天，起床时天还黑着，早上吃的拌面，一上午没喝一口水，但却上了四丶五次洗手间。虽然教资的面试每年都能考，但是240的面试费并不低，况且如果笔试过了之后是有时间的，如果在规定时间内迟迟没有通过面试，那么笔试成绩也会作废。所以紧张感每个人都有。适当的紧张也是有利于提高自己的。当时听完教资的讲座后，觉得面试没有想象的那么容易，把注意事项熟记于心后，离考试还有两天左右的时间，一直在和朋友练习20分钟之内写教案，背诵一个导入丶教学评价的模板，然后试讲。第一次试讲的时候特别别扭，讲了几句就讲不下去，多讲了几次才能讲个差不多。考试前完整的试讲是一定要的，因为在考官面前会更加紧张，状态也会更不好。下面谈谈我的面试流程。和朋友一起考试，但是没有想到的是我们两个是一个考场，这就是难受了，因为考官要保证通过率，不能太高也不能太低。所以我们尽量拉远距离，他在靠前的地方，我在靠后的地方，互相不要影响。如果我俩是一起的，势必产生一些对比，可能我或者他就要挂一个。进入考场后，手机是上交的，上午一直在上厕所，在紧张。抽教案的时候，我抽到水墨人物的鉴赏，因为自己在实习的地方上过鉴赏课，很多地方可以套用，所以是比较幸运了。因为前面几天一直都是在突击练习，自己反而有了一点“社牛”的感觉，面对三位考官，直接把他们当做三块木头，虽然有磕磕绊绊的地方，但是我觉得声音是很比较响亮的，精气神也是有的。然而更加幸运的是主考官是我的专业课老师，老师的一个拿手课程就是水墨人物，这一刻我深刻感受到了什么是班门弄斧，但是还是努力用上了自己的毕生所学。板书直接运用之前上鉴赏课的用鉴赏四部法“描述——分析——解释——评价”。在分析时，什么人物的布局，哪个是主体，什么一些道具的运用，最后再结合画的名字，当我发现下面三个老师都在一边看这幅画的，我觉得自己讲的还是可以的。结束后的感觉是很好，感觉人生经验增加了一点，朋友不是很自信，但后来我俩的结果都是通过。

成为一名绘本讲师的要求：

一、要多看，多读，多学习。

要更好地和孩子一起共读，就要跟着孩子的年龄，陪着孩子一起共读，一起成长就可以了。

要多读各种绘本，先自己读懂了，一般绘本里面都有一个导学小册子，一定不要忘了看，还有很多知名的幼儿绘本阅读推广人，对于绘本讲读的方法，很多都是非常无偿和公益的，要多学习，自己也要多总结经验。

二、家长也不必过于担心自己讲不好，孩子不喜欢听，在选择绘本的时候，尽量选择经典获奖绘本，如凯迪克绘本奖、安徒生、丰子恺图画书奖等，一般经典的绘本都不会出错的。

三、和孩子一起读绘本，真的特别能增进亲子感情，对培养孩子阅读习惯和激发孩子阅读兴趣，是真的有帮助的。

四、要成为绘本讲师，从事幼儿绘本阅读推广，现在咱们国内家长对于绘本阅读的认可度越来越高，尤其是随着大语文时代的来临，对于孩子的阅读能力要求越来越高，所以从小培养孩子阅读习惯和激发孩子阅读兴趣还是挺重要的。

五、现在绘本馆，绘本教育机构等等的，也发展得越来越好。所以不妨可以找一个适合自己的绘本讲师课程也是可以的，比较系统一些。

有的绘本训练营，系统式绘本养育指导营，可以了解绘本，绘本怎么读，怎么上绘本课，绘本的艺术创作等等。

笔试部分：1、综合素质综合素质相对比较简单：主要分为职业理念、教育法律法规、道德规范、文化修养、基本能力等等。这每一项，对所有受过高等教育的人来说，都应当是不陌生的。没见过猪肉还没见过猪跑吗～在学校那么多年，这些东西或多或少都是知道一些的。所以这个项目，不要倾注太多注意力。除了职业理念、法律条文这两章需要有重点地背诵之外，其余的可以过目一下即可。像文化修养、基本能力这些，是一个人的文化积淀，每年的考题也是不定的。比如说，我那年考试问了很多问题，感觉和教育考试没什么关系：黄梅戏申遗了吗？杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?等等。这些东西是无法预测和覆盖的，所以不必要在这上面花费太多时间。基本能力：写作、阅读，这两把刷子要都没有，那还是奉劝别当老师了。2、教育知识与能力这一部分就非常繁杂了，要背的东西无端地多呀。教育基础、学生指导 、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价每个模块都有大量琐碎的条目，就拿教育基础来说，涉及了很多教育学的内容，哪个教育学家发表了哪个观点，开辟了教育学的什么领域，是否是首次——这样的桥段非常多。建议将他们从书本中列出来，写成一个表格，抽空就看看，要求领会——比如说，选择题给出杜威这个名字，你能从选项中选择出与之相符的教学理念，这样就达到要求了。而不是要把人名、日期也背下来，那样没什么意义。学生指导 、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价后面的这些就是要死记硬背了——当然也并不是完全的死记硬背，那样会得不偿失，而且会死人。毕竟笔者是工科生，考教师资格证也只是业余爱好，哪有那么多功夫去背厚厚的书？其实后面会提到，是有技巧的。

一、考试技巧想要通过教师资格考试，我们首先了解考试基本情况。只有做到知己知彼，才能百战不殆。无论是参加幼儿、小学还是中学的教师资格证笔试，都要通过综合素质(通常称为科目一)的笔试，虽然三个学段考察难易程度有所差别，但是其考试题型基本一致，都分为单选、材料分析和作文，主要目的是考察大家是否具备作为一名教师该有的职业理念、职业道德、法律素养、文化素养以及基本能力等，其中基本能力中的写作能力所占比重较大，需要大家多下一番功夫。另外，这三个学段也都会考察教育学与心理学相关知识(通常称之为科目二)，因其主观题偏多，如简答和材料分析等，所以需要大家不仅能够对知识点做到理解，还要进行背诵。对于考取中学学段教师资格证的考生来说还要考察学科专业知识与教学能力(通常称为科目三)，主要考查的是所报考学科的专业知识。在笔试通过之后，还需准备面试，面试有三个基本的环节：结构化答题、试讲以及答辩，在这里考官更为关注的考生的教学能力以及应变能力。了解了考情后，就需要针对考情做好复习，需要大家能够加强对知识点的理解与记忆，打牢基础。其次，加强巩固与练习。考取教师资格证只掌握知识点是不够的，还需要大量练习，练习题的来源可以从各类模拟题或者历年考题中获得，通过大量刷题我们不仅可以熟悉考试情况、考试的侧重点，最重要的是通过做题，可以帮助我们更好的理解与巩固知识点。再次，做好归纳与总结。在复习过程中可以将错题或易混淆的知识点进行整理，形成错题本，通过这样的方式加强对知识的区分与辨别，促进对知识的理解。同时也可以将知识点进行整理形成思维导图，帮助我们理清知识框架。最后，通过笔试后，也不要急于放松自己，应该以更积极的状态迎接面试。二、注意事项接下来为了帮助大家有效通过考试，总结了一些注意事项：第一，考试过程中，主观题偏多，因此需要大家书写的内容较多，一定要注意字迹清晰、卷面整洁，内容有条理;平时做题遇到主观题也要多写多练，这样在考试过程中才会更加熟练。其次，教师资格所考查的科目当中，有的科目所涉及的知识点是非常广泛的，如综合素质中的文化常识，需要大家在平时能够多阅读多积累。再次，考试阅卷通常按点给分原则，所以在背相关知识点时，可以通过识记关键词的方式减轻大家的记忆负担。最后，在复习准备考试的过程中，需要大家能够有耐心、有毅力，坚定自己的目标，克服困难，做好充分的准备。希望这些技巧和建议能够给大家带来一些帮助，在这里衷心地祝愿各位考生都能够通过考试，拿到教师资格证书，实现自己的教师梦。

努力复习就可以