英语课本磁带

科技发展，时代变迁的今天，教学方式也不能止步不前，更不能总是一副“老面孔”示人。更值得玩味的是，磁带教学早已引发公众吐槽，为何依然如故，难以退出教学舞台呢？表面上来看，磁带教学方式的延续，主要考虑教育公平问题，更好的兼顾贫穷地区学生的实际需求。同时，磁带教学模式下，能够减少高端电子产品对学生的影响，让学生将精力用于学习，而不是游戏、电影等。不过，仔细想想，上述原因外，更大的原因恐怕在于教材出版背后的利益考量，从而让教材出版机构不愿也不想淘汰磁带。磁带与数码产品不同，其在使用周期和频率上具有“先天劣势”。一盘磁带，保存时间较短，无法复制，对于每个学生而言，都需要予以订购。而数码产品不同，其可以被无限复制，也可以在网络上收听和下载。由此来看，磁带的使用，意味着教材出版机构具有较大的盈利空间，而一旦换做数码产品，利益随之大幅度降低，这无疑是教材出版机构所不愿意看到的。既然如此，或许有人不禁反问，教材内容、水平不理想，为何不对教材予以更换呢？其实，就目前来看，教材编写、发行机制，具有鲜明的垄断属性，校方、家长以及学生没有发言权。当前的教材，都是千篇一律，并没有太大的差距，而主导教材内容的，就是屈指可数的教材出版机构。在教材内容和形式编排上，出版机构不会听取教师、家长及学生的意见，学校缺乏办学自主权，只能全部被动接受磁带教学。

教材编辑们回答过这个问题，因为教材有很多山寨版的，有磁带和光盘最主要是为了维护版权，提高山寨的难度。而配磁带和光盘，也可以作为正版教材的标志。音质好，这是一个方面磁带播放机几乎农村家家都有可以听广播放磁带使用几十年依然良好MP3就做不到千万不要高估他们使用电脑的水平他们平常接触电脑也很少一个村都没有一台电脑还记得舌尖上的中国2农村的老人用什么听戏拿近的来说最近地震家里被震出来电脑有几个家里的电视还是大屁股磁带对农村小孩真的很有帮助也可以增加城市小孩玩耍的乐趣。