梦中的纸马
谓语动词指的是在句子中可以单独作谓语的动词,主要由实意动词充当。另外,be动词和某些动词短语也可以是谓语动词。助动词,情态动词不能单独作谓语,只能协助主要动词一起构成谓语动词,因此不在谓语动词的范畴。比如:is、take、play、hate,这些词都可以作谓语动词。
慵懒安静的阳光
谓语成分就是用来说明主语的动作,状态或特征的,一般由动词或短语动词承担,谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成,这样的词有很多,如 make,buy,might to do ,like,look等。
谓语可分为简单谓语和复合谓语,不论何种时态,语态,语气,凡由一个动词(或动词词组)构成的谓语都是简单谓语,谓语动词一般由动词的各种时态来体现。
例句1,I (like) walking. 我喜欢走路,行为动词like是谓语。
例句2,I ( made) your birthday cake last night. 昨晚我做好了你的生日蛋糕,其中made是谓语。
复合谓语可分为两种情况:第一种是由情态动词,助动词+不带to的动词不定式构成的重复谓语,情态动词can,may,must,should等所有情态动词+不定式。
例句, I’ll go and move away the bag. 我会移走这袋米的,其中 will go and move为谓语。
第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。
例句,You look the same. 你们看起来一样,其中look后面为谓语。
谓语动词和非谓语动词的区别:
1,谓语动词可单独作谓语,而非谓语动词不能。
例句1,Miss Mary teaches us English. 玛丽教我们英语。(teaches 动词作谓语)
例句2,Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week. 维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。 (to have a talk.... 不定式作状语)
2,谓语动词受主语的人称和数的限制,而非谓语动词形式没有这种限制。
例句1,Larke likes the pop music. 拉克喜欢流行音乐。(动词用单数第三人称形式)
例句2,Larke has nothing to do today. 拉克今天没什么事要做。(do 用原形)
3,如果非谓语动词是及物动词,后面须跟宾语。非谓语动词仍有语态和时态的变化。
例句1,Studying English is my favorite. 学习英语是我的爱好。(studying 后跟宾语)。
例句2,I am sorry to have kept you waiting long. 对不起让你久等了。(to have kept是不定式的完成形式)
4,非谓语动词可以带自己的状语或逻辑主语。
例句,Working under such a condition is terrible. 在这样的环境工作太可怕。(under such a condition是 working 的状语)
快到碗里吧吧吧
谓语动词指在句子中充当谓语的动词,有行为动词、系动词、情态动词和助动词等几种,其中行为动词又包括及物动词和不及物动词。谓语动词是与非谓语动词相对应的概念,两者都是动词,但是前者是作谓语成分,后者不能作谓语成分。而谓语成分就是用来说明主语的动作或状态的,一般由动词或短语动词承担。典型例题编辑 典型例题 TheLeaguesecretaryandmonitor___askedtomakeaspeechatthemeeting. A.isB.wasC.areD.were 答案B.注:先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时,先排除A.,C.。本题易误选D,因为TheLeaguesecretaryandmonitor好像是两个人,但仔细辨别,monitor前没有the,在英语中,当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。后面的职务用and相连。这样本题主语为一个人,所以应选B。 主谓一致中的靠近原则 1)当therebe句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。 Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk.. Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass. 2)当either…or…与neither…nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here,there引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。 Eitheryouorsheistogo. Hereisapen,afewenvelopesandsomepaperforyou. 谓语动词与前面的主语一致 当主语后面跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词引起的短语时,谓语动词与前面的主语一致。 Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory. HeaswellasIwantstogoboating. 谓语需用单数 1)代词each和由every,some,no,any等构成的复合代词作主语,或主语中含有each,every,谓语需用单数。 Eachofushasatape-recorder. Thereissomethingwrongwithmywatch. 2)当主语是一本书或一条格言时,谓语动词常用单数。 The Arabian Nightis a book known to lovers of English. 《天方夜谭》是英语爱好者熟悉的一本好书。 3)表示金钱,时间,价格或度量衡的复合名词作主语时,通常把这些名词看作一个整体,谓语一般用单数。(用复数也可,意思不变。) Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations. Tenyuanisenough. 指代意义决定谓语的单复数 1)在代词what,which,who,none,some,any,more,most,all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。 Allisright.(一切顺利。) Allarepresent.(所有人都到齐了。) 2)集体名词作主语时,谓语的数要根据主语的意思来决定。如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等词后用复数形式时,意为这个集体中的各个成员,用单数时表示该个集体。 Hishouseisn'tverylarge.他的家不大。 Hisfamilyaremusiclovers.他的家人都是音乐爱好者。 但集合名词people,police,cattle,poultry等在任何情况下都用复数形式。 Arethereanypolicearound? 3)有些名词,如variety,number,population,proportion,majority等有时看作单数,有时看作复数。 Anumberof+名词复数+复数动词。 Thenumberof+名词复数+单数动词。 Anumberofbookshavelentout. ThemajorityofthestudentslikeEnglish. 与后接名词或代词保持一致 1)用halfof,partof,mostof,aportionof等词引起主语时,动词通常与of后面的名词,代词保持一致。 Mostofhismoneyisspentonbooks. Mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports. 2)在一些短语,如manya或morethanone所修饰的词作主语时,谓语动词多用单数形式。但由morethan…of作主语时,动词应与其后的名词或代词保持一致。 Manyapersonhasreadthenovel.许多人都读过这本书。 Morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六十多的学生都来自这个城市。
香城宝地邑人
谓语(predicate)或谓语动词( predicate verb)的位置一般在主语之后。谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成。由简单动词构成的谓语有如:What happened? 发生了什么事?I doubt it. 我对此抱怀疑态度。He worked hard all day today. 他今天苦干了一天。短语动词亦是简单动词,如:The plane took off at ten o’clock. 飞机是十点起飞的。由动词短语构成的谓语如:I am reading. 我在看书。(由助动词am和现在分词reading构成)I don’t happen to know. 我并不知道。(由助动词do的否定式和动词原形happen构成)What’s been keeping you all this time? 这半天你在干什么来着?(由助动词be的现在完成时has been和现在分词keeping构成)You can do it if you try hard. 你努力就可以做到。(由情态动词can和动词原形do构成)We were beaten by their team. 我们败给他们的队了。(由助动词were和过去分词beaten构成)英语常用某些动作名词代替表动态的谓语动词,以表生动。这种动作名词之前常用没有多大意义的动词have,get,take,give等。如:I had a swim yesterday. 我昨天游了一次水。(had a swim代替了swam)Take a look at that! 你看看那个!(take a look代替了 look)He gave a sigh. 他叹了口气。(gave a sigh 代替了sighed)I got a good shake-up. 我受到了很大的震动。(a good shake-up代替了shake-up thoroughly)希望我能帮助你解疑释惑。
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