妳是在誇我咩
现在很多的家长朋友都很注重孩子的英语启蒙，很多孩子在上小学之前就有了一些英语基础，其实如果从学习语言的最佳时间来说，0-3岁的孩子是学习语言最好的阶段，因为这个时间段他们学习语言能力和模仿能力最强，而3-6岁则是第二个学习语言的好时机，那么3岁的宝宝，如何做才能让他们学好英语呢？
我们学习自己的母语，并不是从开口说话开始学的，而是从先听别人说话，再开口去模仿。而学习英语也是一样的，如果我们总是拿着一些简单的单词给孩子取读，孩子能够背下这些单词，这并不是真正的学英语的方法，因为这就像孩子背诵古诗词一样，虽然学得很快背的很快，但是如果不去巩固也会遗忘的快。
而语言最需要的是一种环境，不管是父母给孩子营造的环境，还是家长给孩子报的机构营造的学习环境都是可以的。所以，如果想要孩子从小学好英语，父母在家和孩子对话最好是用英语来说话，或者选择那种班级配置外教的学校，这样孩子学习语言的能力才能看到效果。
现在很多英语绘本都是有分层级的，也就是说有适合3岁孩子启蒙的，也有适合年龄更大的孩子的，所以如果父母有耐心，可以把绘本作为孩子学习的源头，从最简单的绘本开始，每天给孩子讲几本绘本，让孩子在故事中去学习语言，先让孩子练习听绘本，再去用自己的话去描述绘本，这样一个年龄段一个年龄段的去刷绘本。
孩子的兴趣和语言能力肯定是能够提高的，而且这种学习也能提高孩子主动学习的能力，学习也不是一件枯燥的事情。
宇宙梧桐
先来聊聊英语启蒙这件事，说起来我小时候读书那会儿，网络不发达，各种学习资源也没有现在这么丰富，大家学习基本都是靠自己，从来没听说过哪家家长鸡娃，英语启蒙什么的更是想都不要想。
不过我母亲在那时倒是挺重视我的英语学习的，虽然家庭条件不好，但也是想尽办法，为学习创造条件。
比如说特意在假期把我表姐请过来教我音标，再比如斥巨资很豪气地给我买了一套《新概念英语》，让我背下来，起了多少作用不知道，但读书时期英语成绩确实还可以，四六级也都一次性通过了。
现在轮到自己当妈了，整个 社会 环境发生了天翻地覆的变化，教育的竞争激烈程度、孩子的学习难度比起我们那会儿也是完全不可同日而语。
就拿学英语这事来说，之前不是有个很有名的段子，说 “认识3000个英语词汇在美国够用，在海淀不够用” 嘛。
我自认为不是一个特别鸡血的妈妈，但该让孩子学习的课程也是不能错过的，尤其是看了一大堆 育儿 书，了解了敏感期这么个概念后，就更不能错过孩子的语言敏感期这个zui好的语言学习阶段了。
敏感期指的是孩子特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。
孩子在出生后的头几年，就会经历一个叫做语言敏感期的阶段。在这个阶段，孩子学习语言的能力特别强。
并且这段时间内，孩子的大脑神经突触一直在发育中，同时学习两种语言时，两种语言在他大脑里的表征区是交织在一起的，因此可以切换自如。
而成年人则恰恰相反，大脑神经突触基本定型，学习两种语言时，两种语言的表征区是分开的，如同楚河汉界一般，泾渭分明。
而且成年人如果不常常使用外语，中文表征区就会侵蚀外语表征区，导致外语能力退化。
所以成年人学外语比小孩要吃力得多。
也因此，许多有心想带孩子学英语的家长，都会尽量选择在孩子的语言敏感期开启学英语计划。
《做孩子最好的英语学习规划师》（这本书真的非常棒，推荐想带孩子学英语的家长都可以入一本）中也提到，从幼儿阶段开始学英语，相比长成“大孩”后开始学，有许多优势。
但在这段时间教孩子英语也会不可避免地面临一个问题，就是孩子还太小，专注力、理解力、自制力都不够，在带他们学英语时，学习的内容以及形式，都与带大孩子学英语有所不同。
所以我们家也是入了一堆英语启蒙好物，包括启蒙动画片、APP、牛听听、超记牛、词典笔、点读笔，各种分级读物，单词大书等等。
孩子3岁时，正是《做孩子最好的英语学习规划师》这本书中提到的，开始英语启蒙的最好时期。
3-5岁，是孩子“习得”英语的启蒙阶段，在这一阶段，不提倡阅读、认字，更不提倡学教材、背单词、背课文，那要干些啥呢？
可以带孩子看动画片，看flash；可以让孩子听故事，听歌曲；也可以家长给孩子读分级读物，或让孩子听录音看分级读物。
出于保护视力的目的，我们家给孩子看电视以及动画的时间比较少，大部分时间是让孩子听故事或听歌，牛听听以及超记牛就是在这时候派用场的。
每晚上我们也会尽量带孩子读分级读物，启蒙阶段主要读的是《培生幼儿英语·预备级》。
但这时又会出现一个问题，就是主要针对低龄孩子设计的分级读物，它……它内容太简单了啊……
就比如《培生幼儿英语·预备级》的第一本《At the Park》，整本书就是由几个短句组成，虽然入了点读笔，不用担心自己发音带偏孩子了。
但孩子拿着笔从头到尾点一遍听一遍，也就一两分钟，听完就过去了，感觉啥也没学会。
有心想给孩子拓展点内容吧，这……咱也不知道咋拓展啊……
小学英语老师给孩子上英语课，还有本教案能参考，有老教师可以问。
咱一个新手妈妈，啥都没有，心说上网搜点资料吧，费时费事，还不一定能搜到优质的资料。
感谢 科技 的发展，在朋友圈看到有妈妈入了一款英语启蒙神器，上某东搜了一下后就毫不犹豫下单了，才算是解决了这个难题。
这个神器就是它—— 印先森Y02S绘本拓展打印机 。
外观小巧精致，四四方方，巴掌大小，携带方便。
配套的印先森APP里自带绘本拓展资源库，内含500+热销绘本拓展笔记等资源，用来给低龄孩子做英语启蒙是再合适不过了。
既有绘本内容讲解，又有互动活动安排（一般都是设问形式，启发孩子思考），再也不用自己绞尽脑汁冥思苦想给怎么给孩子讲绘本了。
中英双语，句式简短，单词也都比较简单，像我这样毕业后多年没再碰过英语的家长也基本都能顺畅地读出来。
独有 的透明打印贴纸，zui适合做绘本拓展，贴上也不会影响书的观感。
还有翻译功能，遇上绘本里一些不认识的英文单词，可以直接拍照用印先森app翻译好，再一键打印出来。
还是拿我家们家现有的《培生幼儿英语·预备级》第一本《At the Park》举例。
加上拓展内容贴纸后，原本平平无奇的绘本瞬间就变得有趣了不少。
这一页原本只有两个单词，“the swing”（秋千）。
再来看看这一页，同样是简简单单的两个单词，“the see-saw”（跷跷板）。
拓展内容带我们观察了秋千的颜色，爸爸和男孩的状态，边上的风景，以及泰迪熊的位置。
在带孩子一起读这一页时，孩子还根据拓展材料，很机智地自己发现了这一页描绘的是秋天。
我问闺女为什么。
闺女指着三棵树说，“因为三棵树的颜色不一样呀，叶子都五颜六色的”
我内心惊讶了一下，不过还是忍住了马上就要脱口而出的夸赞的话，又继续追问，“那为什么不是春天呢”
闺女回答，“因为树上没有花呀”
于是我大大夸了闺女一番，并在内心感叹，这个拓展材料真是有用呀，以前还真不知道，这本普普通通的绘本里还藏着这么多细节呢。
打印拓展材料的时候，可以选择页数、横向纵向、中英文、浓淡。
打印好后直接剪下来，贴在书上就行。
除了绘本拓展外，这款印先森还有很多别的功能。
打印错题这种基础功能就不提了。
它有亲子英语功能 ，内含5000+日常亲子英语短句，可以免费打印，有助于帮助孩子在家里开口说英语。
能打印照片 ，闺女非常热衷于让我们给她拍美美的照片，然后打印出来贴在我们的手机壳上，或是贴在她的床头。
然后，咳咳，幼儿园不是时不时会有绘画作业嘛，一般都是家长指导孩子画画，但我这绘画水平又实在拿不出手，所以每次碰到这种作业，就会上网搜点相关的元素，打出来，然后，咳咳，你懂的。
还 自带了不少素材 ，便利贴、待办清单、课程表、标签……想打啥就打啥，打开app连上机子就能打，不需要自己再费时费力去找各种模板。
总之，这个机子对于想带年纪比较小的孩子学英语，但又不知道具体咋教的家长还是挺实用的。
既能做绘本拓展，又可以带孩子学英语口语，也能打印错题，还有标签、课程表、待办清单等一系列模板可以自由选择，方便家长生活。
心动了的家长，不妨入一个试试哦。
四肥居阿
一般来说，在宝宝3岁的时候，可以让宝宝学习英语，但是要注意不要给宝宝太复杂的语言环境中，家长应该掌握一个原则，是先学好母语，宝宝有一定的口语表达能力，然后宝宝学习英语。宝宝的语言学习不取决于他的年龄。有的宝宝们从六个月大就能咿呀学语，这证明了宝宝的模仿能力好。所以如果自己的宝宝语言能力比较好，而且也有条件可以让宝宝学习英语。要注意学习的过程是缓慢的过程，家长不能着急，现在让宝宝掌握好的学习习惯更重要。
