好事都找我
一、具体如下：
1、大一 freshman
Survey on Freshmen s Interpersonal Communications at Private Higher Education Institutions and the Countermeasure Analysis.民办高校大一学生人际交往状况调查及对策分析
2、大二 sophomore
My sophomore year, a senior, he felt the distance is so far away, in the Christmas of that year, fell in love.大二的我，大四的他，感觉距离是那么的遥远，在那年圣诞，相恋。
3、大三 junior
In thesophomore year and a half years in 2031 to large, I joined the businesspractice studio, is one of the principal person in charge.在大二到大三一年半期间我加入了商务实践工作室，是主要负责人之一。
4、大四 senior
If it did not happen, I may have to go through my university life with doubt, nogoals, and no ideals for the future.假如它没有发生的话，我很可能就迷迷糊糊得混到大四，没有任何目标，对未来没有任何理想。
二、拓展资料：关于提升英语水平的技巧（资料来源：关于提升英语水平的技巧）
1、每天说一点英语。学习任何新语言的绝对最好的方法就是说出来。
2、提高你的发音。即使你掌握了英语，掌握了良好的语法和丰富的词汇量，母语为英语的人可能会发现，如果你不发音，你很难理解。
3、扩大词汇量，使用地道的短语。你的词汇量越大，所学的英语短语越多，说英语就越容易。同样，花时间和以英语为母语的人交流会有助于你以自然的方式熟悉常用的词汇和短语。
4、参加英语班或讨论小组。另一个把一些额外的英语会话纳入你每周例行工作的另一个好办法是报名参加一个讨论小组。
5、带字典。一直带着一本英语词典（不管它是一本真实的书还是一个电话应用程序）都是非常有用的。拥有一本词典意味着你永远不会因为一句话而感到困惑。
6、收听英语广播或播客。提高英语听力的最好方法之一是在你的手机或MP3播放器上下载英语播客或收音机应用程序。你应该努力每天至少听30分钟的播客或广播节目。
没油什么大不了
junior student
英文发音：[ˈdʒuːniə(r) ˈstjuːdnt]
中文释义：大三学生
例句：
Xiao is a junior student majoring in labor and social security at Tianjin University of Finance& Economics.
肖迪是来自天津财经大学劳动与社会保障专业的大三学生。
词汇解析：
1、junior
英文发音：[ˈdʒuːniə(r)]
中文释义：adj.三年级的;青少年的
例句：
Their youngest daughter Amy's a junior at the University of Evansville in Indiana
他们的小女儿埃米是印第安纳州埃文斯维尔大学三年级的学生。
2、student
英文发音：[ˈstjuːdnt]
中文释义：n.大学生;研究生;学生;(尤指)中学生;研究者;学者
例句：
No, I'm not a student. I'm a doctor, actually
不，我不是学生。实际上我是医生。
扩展资料
junior的用法：
1、Junior用作名词时可以表示称呼,即用在与父亲〔祖父〕同姓的儿〔孙〕或兄弟二人中的弟弟的姓之后,意为“小…”,这类用法只用于男性。常可缩写为Jr., jr.,Jun.,Junr.。
2、junior也可以表示三年级学生的意思。
junior的短语：
1、junior clerk 资历较浅的职员
2、junior high school 初级中学
3、junior novel 为少年写的小说
4、junior in 在…方面较低的
5、junior to 比…小
沅希Angela8
大三学生：junior student
短语：
Artistic Junior School Student 艺术类初中生
junior one student 初一学生
junior r student 大三学生
权威列句：
1、Malvo claimed his plan to upset the chief worked, noting that Moose cried at a news conference discussing the October 7 shooting of the junior high student, Stracke said.
Stracke说，Stracke的计划让他感到沮丧，他指出，Malvo在10月7日的新闻发布会上说，Malvo在10月7日的枪击事件中哭了。
2、Why a junior high student?
为什么是初中生?
3、Insoo Kim, 14, is a typical junior high school student in Seoul.
14岁的Insoo Kim是首尔的一名典型的初中学生。
4、Just watch Asami Yuzawa, 15, a junior high school student in Tokyo.
看看15岁的Asami Yuzawa，他是东京的一名初中学生。
5、Mr Azad was a junior leader in the student wing of the Jamaat-e-Islami party in 1971 and a member of the Razakar Bahini, an auxiliary force set up to help the Pakistani army by rooting out local resistance.
1971年，Razakar Bahini是伊斯兰大会党学生的一名初级领导人，也是Razakar Bahini的一名成员，这是一种辅助力量，通过铲除当地的阻力来帮助巴基斯坦军队。
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大一大二大三大四的学生的英文表达：大一学生（freshman）大二学生（sophomore）大三学生（junior student）大四学生（senior student）
造句：
1.大一学生 And now Robert was a freshman at a big university.
现在罗伯特是一所大型的大学的大一学生。
2.大二学生 I will be a sophomore this year
今年我就大二了
3.大三学生 “I like to watch videos of lectures on history, ” said Luo Jingqing, 21, a junior at China Agricultural University.
“我喜欢看历史方面的授课视频。” 中国农业大学大三学生，21岁的罗静青表示。
4.大四学生 Are you a senior student here? I am a freshman
你是这得大四学生吗?我是新生。
扩展内容：
大学英语四六级长难句：
1.【长难句1】This entails reducing our dependence on the North American market, whose programs relate to experiences and cultural traditions which are different from our own
【句子分析】1. 本句子主干为主谓宾结构，即：This/ entails / reducing our dependence on the North American market.2. whose programs relate to experiences and cultural traditions 为定语从句，根据定语从句语义判断该定语从句修饰the North American market. 定语从句较长时，可通过重复先行词的方式译为单句。（见译文）3. which are different from our own为定语从句，修饰traditions. 定语从句较短时，可译为“的”结构。
【词的处理】entail vt. 使需要，必需；承担；遗传给；蕴含dependence on 对。。。依赖；依靠；信任；信赖program n. 节目relate vt. 叙述；使…有联系experience n. 经验；经历；体验
【参考译文】
This entails reducing our dependence on the North American market, whose programs relate to experiences and cultural traditions which are different from our own.
这需要我们减小对北美市场的依赖程度，它们有关经历和文化传统的电视节目和我们的是不同的。
2.【长难句2】In dealing with a challenge on such a scale, it is no exaggeration to say “Unity we stand, divided we fall”—and if I had to choose a slogan it would be “Unity in our diversity.”
【句子分段】In dealing with a challenge on such a scale, it is no exaggeration to say || “Unity we stand, divided we fall” –and || if I had to choose a slogan || it would be “Unity in our diversity.”
【句子结构】主干为and连接的并列句1）前半句：形式主语it+is+表语+真实主语 = it/ is /no exaggeration /to say “Unity we stand, divided we fall”； in dealing with a challenge为时间状语，译为：在应对挑战时。on such a scale译为：如此（大）规模的。。。2）后半句：if引导的状语从句+主句 == if I had to choose a slogan/ it would be “Unity in our diversity.”
【词的处理】deal with 应对；scale n.规模；slogan n.口号diversity n.多样性，差异性
【参考翻译】In dealing with a challenge on such a scale, it is no exaggeration to say “Unity we stand, divided we fall”—and if I had to choose a slogan it would be “Unity in our diversity.”在应对如此规模的挑战时，可以毫不夸张地说；“联合，我们就生存；分裂，我们就灭亡”。如果我不得不选择一个口号，那将会是“我们求同存异”。
misskissfion
大一是fresh student或者Freshman大二:sophomore 大三:junior 大四:senior 研究生:graduate 还有一种postgraduate(正规) 博士生:doctor
宇过天晴……
大一学生：freshman 大二学生：sophomore 大三学生：junior 大四学生：senior 一般不说：grade one, two... 问题补充回答：my freshman year；my first year in college/in the university 大学一年级 my sophomore year；my second year in college/in the university大学二年级 my junior year；my third year in college/in the university大学三年级 my senior year；my fourth year in college/in the university 大学四年级
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