清香薄荷amy
初中生学习英语要重视语法基础,下面我为大家总结了初中英语 语法 大全,仅供大家参考。初中重点词组 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个 世界 7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg:I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间 最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day 名词的格 当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式。构成如下: 一)单数在后面加’s。如:brother’s, Mike’s, teacher’s 二)复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理。如:Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节 三)由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理。如:Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间),Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间) 第三人称单数 当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下: 一)一般在词后加s。如:comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二)在x, sh, ch, s, tch后加es。如:watches, washes, wishes, finishes 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如:study-studies, hurry-hurries, try-tries 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如:plays, says, stays, enjoys, buys 以上就是我为大家总结的初中 英语 语法大全,仅供参考,希望对大家有所帮助。
抠脚大象
英语知识点是学习英语的关键。我们要对它格外重视。因此为大家整理了这篇句型解析英语的五大基本句型,以供大家参考。
主语+谓语Internet dating hurts.
这个句型的谓语动词要是不及物动词(intransitive verb)。所谓不及物动词,所表示的动作没有作用对象,其本身的意思完整,后面不需要带宾语。
The fire is burning. The sun rises and the sun sets. Stars glitter and stars vanish.
The sun sets in the west. He works hard.
此内句型中的谓语动词后面虽然不接宾语,但通常会接副词(如hard)或介词短语(如in the west),来说明动作的方式、地点或时间等等。英语中把这种修饰动作的成分称之为状语。
They shouted loudly. 这里的副词表示动作的方式,所以叫做方式状语。
He died at home. 这里的介词短语表示动作的地点,所以叫做地点状语。
He died in 2007. 这里的介词短语表示动作的时间,所以叫做时间状语。
(主语+谓语(不及物动词)+状语)
主语+谓语+宾语
句型2在句型1的基础上多了一个宾语,宾语是什么呢?还是从句子表达事情的角度看,可以理解为“谁,对谁怎么样了”。宾语,就是主语借助一个动作(谓语)作用的一个对象。还是举一些简单的例子:
I hate him.
I love you.
I dance with her.(注意,为什么这里多了一个with,学过动词那一节的同学肯定知道哦~)
……
主语+谓语+间接宾语+直接宾语
在这个句型里,我们发现谓语后面跟了两个宾语,直接宾语,就是谓语动词直接作用的对象,而间接宾语,是指谓语需要先借助于一个间接的对象,再把动作传递到直接宾语身上。
如,I give him a book.(“给”,这个动作,最终作用的对象是“书”,但需要先通过“他”,把“给”这个动作传递到书)
注意,如果理解不了这种句型,关系并不大,只有很少一些动词需要通过接两个宾语的方式来表达完整的意思,记住这些动词就行了。
主语+谓语+宾语+宾语补足语
相对于句型2,这种句型中又多了一个宾语补足语,“补足”意思就是补充说明,所以宾语补足语的作用,就是用来补充说明宾语怎么样了。
I want you to go with me.(我要你,要你干什么呢?to go with me,即要你跟我一些走,这个部分就是宾语补足语。)
注意,在这种句型中,补足语可能不是一个具体的单词。
主语+系动词+表语
系动词本身不能表达完整的意念没,需要形容词,名词,介词短语等来补充说明主语,也叫主语补语。
eg. My sister is a nurse .
I feel quite hungry .
The ball is under the desk .
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