英语测试结果分析

一、成绩分析此次测验成绩比较理想，参考人数15人，四人不及格，其他都达到了优秀，平均分89.67分，及格率73%，优秀率73%。二、试题分析本次检测试题符合小学三年级英语的实际水平，本套试题以基础课为主，由易到难，由课内到课外的原则，通过课本内容进行了一定的拓展，锻炼了学生的灵活运用能力。本套试题共有七大题，可以概括为字母，单词，句子，图文结合，情景交际几个方面，从知识到技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行了检测，这样体现了以学生为主的教学重点，也体现了新课程标准的理念，如第一题测试了学生对英语字母的识记，规范的进行书写，同时还检测了学生的学习态度。第六七题搭配日常交际用语，图文结合包含了课内知识与实际生活的结合，拓展与延伸，包含了想像体验，这些内容检查了学生的情感态度与价值观。三、典型错例分析1、第四题中的第6小题，选不同类的单词，好多同学不知道是单复数的区别，因此选错。2、第五题中的第4小题，学生对businessman和 handsome记忆不牢，丢分不少。3、第六题，搭配日常交际用语，失分较多。一部分同学掌握不牢，单词不认识，从而瞎填；还有个别同学认识句子但不会运用，理解力较差。四、改进措施1、继续重视基础知识和基本技能的教学，争取每节课必须完成课时目标，打好坚实基础。2、合理的利用教材，多选取生动有趣的素材，激发学生的兴趣与动机，使学生初步感受到英语的乐趣，充分利用可利用的教学手段，如图片、录音机等，每节课课前作好充分的准备，充分利用好课堂45分钟，向课堂要成绩。3、多创设具有生活性，开放性的情景，为学生多提供用英语交流的机会，使学生更好的体会英语中读说的实际意义。4、加强课堂常规管理，使课堂气氛和谐并且有序，活泼而且严肃，使学生不但有好的学习方法而且有好的学习习惯。5、通过本次测试，对试卷的分析与反思，我深刻体会到小学英语书面测试的改革已取得了显著的成效。

这次，英语考试很不理想， 都是平时知识点掌握不牢固的缘故。在做完形填空时 许多单词都不理解意思 导致失分。 以后要多在记单词上下功夫。 阅读理解也做得很糟糕，也是由于基础知识不好 许多分都失在这里。 我要加强训练 多做阅读理解题 争取把失误降到最低 。 听力 有时根本听不懂 原因是 口语没练好 。 在以后的日子里 我要多读 多听 在做听力时集中精力。