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PolarBella
首页 > 英语培训 > 小学英语教研组长培训体会

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哈毛小子

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不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了,我们的个人能力得到了很大进步,现在这个时候,你会有怎样的总结呢?很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结,以下是我帮大家整理的小学英语主题教研的活动总结(通用5篇),欢迎阅读与收藏。   小学英语主题教研的活动总结1   本学期,在学校领导的直接关心下,在教研中心的支持下,我们英语教研组这个团结、和谐的小群众,认真贯彻英语学科教学计划,不断学习新课程标准,深化小学英语素质教育的研究,开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规教研外,我们经常进行电话教研,网络教研,遇到问题,及时解决。在教学、教研方面,我们做了以下工作:   一、组织英语教师认真学习新课标。   学习相关的教育文件、教学理论,明确了课程改革的主要目标,增强课程改革的职责感和紧迫感,将课程从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发落到实处,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初,教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》,并在此基础上,根据新课程标准的思想来进行群众备课,安排组内教师进行上课活动,全体教师进行评课活动。   二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。   根据学校实际,确定了“小组合作”的课题并进行研究,每位英语组成员都上了以“小组合作”为主题的教研课,把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改善教学设计上来,开展备课、上课、评课为主的活动,而且每节课都写上自己的听课意见。经过一段时间的实践,我们对于“小组合作”学习模式有了清晰而完整的认识,运用这一模式进行课堂教学的熟练程度和合理性大为提高,学生参与课堂学习的热情有了很大提高,整个课堂教学质量有了很大提高,在刚刚结束的期末测试中,及格率到达了百分之九十八,优秀率到达了百分之八十五,令校领导刮目相看,而这一令人振奋的成绩的取得正是扎实的教科研课题研究的结果。   三、开展一系列英语课外活动,丰富学生课余生活,拓展延伸。   1、英语节活动,其中包括:单词比赛、手抄报比赛、书写比赛、英文歌曲比赛、书签制作比赛、英语作文比赛。从制定方案到操作过程、最后比赛结果,我组都一一认真实施。学生乐此不疲,对于英语学习的兴趣更浓了,同时在活动中,学生英语表达的自信心更强了,受益匪浅。   2、英语诵读。本学期初,我们公布了一系列简单的英语课外读物名单,鼓励学生用心阅读,并要求教师开辟专门的时间和学生一齐读,鼓励学生遇到困难的地方要善于动脑筋想办法,不断丰富自己的英语知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会,开始学生交流的平台,使学生的学习由课堂延伸至课余课外,取得了意想不到的效果,今后我们将一如既往地坚持下去。   在这些活动中,我们不断丰富学生的课余生活,培养学生学习英语的兴趣,提高学生的综合潜力和合作潜力。   四、加强教学工作。   按照课程计划上的课时,把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查,同时对于在检查中发现的任何问题及时研究,及时解决。期末考试结束后,要求每一位教师做出试卷质量分析。而且,要求英语教师用心撰写论文,写出自己的教学心得。近期,我组《小学英语口语教学的探讨》等十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表,论文竞赛的参与率、获奖率均为百分之百,李薇老师参加姜堰市的基本功竞赛中频频获奖,一系列的成绩坚定了我们英语教学工作的方向和信心,我们将在英语教学探索的路上更为踏实用心,在各项工作和环节上更上一层楼。   小学英语主题教研的活动总结2   在教研中心及学校领导的关心支持下,我们英语教研组全体成员共同努力,积极贯彻教研中心精神,认真执行学校教育教学制度。以新课程标准为指导,以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。在工作中,扎扎实实不断创新,团结合作,积极开展教科研活动,切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。以学校“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导,以整体推进基础教育课程改革为中心,以深化课堂教学为重点,以全面提高教学质量,全面提高学生综合素质为目标,群策群力抓好英语科教研教学工作,切实提高教科研工作水平。现做如下小结:   一、落实教学常规,规范教学工作。   一学期以来,我们以教学为中心,认真落实常规管理,进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度,坚持每月一次的大教研组活动,使常规工作有序地开展,把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环。本学期我们有计划地组织教师对教育教学理论的学习、转变教师观念。认真学习《英语课程标准》,深入学习新课程的先进理念,深化自己的教学活动,改变了过去以“教师为中心”的传统教学理念,树立了“面向全体学生,突出以学生为主体,促进学生发展”的新的教学理念,将新课程标准的精神认真落实到具体的教学活动中,真正实现课堂教学的有效性,切实提高了教师课堂教学水平。   经教导处安排,开展了每人一节课活动,老师们积极参与,认真备课,力争打造精彩课堂,并及时上交课后反思材料,教学技能有了明显的进步。通过参加区教研中心开展的课堂艺术研讨会,老师们倍受鼓舞,受益匪浅,增强了教学的乐趣,明确了教学思路,促进了教师专业素养的提高。   二、加强备课组管理,提升教学设计水平。   我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动,以骨干引领,同伴互助的“同组互相观摩”形式,通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时,老师们能认真钻研教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识。这样,充分发挥备课组的群体力量,一步步把教学研究引向深入。大家取长补短,资源共享,共同提高教学效果。   三、深化课堂教学改革,不断提高教学效率。   教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体老师十分重视向40分钟要质量。我们严格执行“六个统一”,结合定期的教学研讨活动,积极研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法,注重有效教学。可以说,一次准备公开课的过程,就是一位教师成长的过程。通过听课及评课,老师们提高了上课及评课的水平。从第六周开始,张文杰,衣芳娟等老师就陆续上了观摩课或交流课,从选定课题、备课、试教到制作课件,每一个环节均做到精益求精。老师们以课例为载体,结合具体的教学情境,共同探讨、审议一堂课的设计,在探讨中引发争论,互相促进。第15和16周,六年级的穆连强和董惠娟老师还分别上了六年级英语交流研讨课。   老师们取长补短,互相切磋,共同探讨,为了一个共同的目标——教书育人而努力奋斗。不断探索,追求更优异的成绩,将是我们今后继续努力的方向。   四、开展教育科研,提高教学质量。   教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的老师清醒地认识到,教育科研是提高教育教学质量和教师素质的.必由之路。针对我校学生的实际情况和日常教学中令自己困惑或突出的问题,老师们认真地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题,以问题为中心开展了专题行动研究。我们期望通过实验研究,我镇各小学生源均来自各自然村及镇直机关,由于受家庭等方面的影响,学生学习程度参差不齐,两极分化严重,于是,在教学中,我们尽力兼顾每个学生,并有针对性地鼓励、引导后进生,做到定时、定量、定对象,让他们树立自信、端正学习态度,有效发挥他们的积极主动性,逐步增强英语学习兴趣,从而提高学生的整体水平。为激发学生的学习兴趣,我们开展了四年级英语书写比赛;五年级英语手抄报评选活动,大大提高了学生的综合素质。提高自身的教科研水平,切实改进教学方法,提高教学质量。   五、继续加强学习,不断提高自身素质。   《英语课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要加强学习,不断更新教育教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。为此, 我们继续组织全组教师学习先进的教育教学理论,学习优秀的教学论文与教学设计,及时了解当前小学英语教改的最新动向。同时,我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音知识的讲座,不断提高全组教师的教育教学能力与水平。   一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,团结协作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服务于学生,服务于教师,为提高教育教学质量铺路、架桥。   六,今后的努力方向。   回顾一学期的工作,有付出,有收获,更有不足,作为教研组长,在平时的教研工作中,的确还有很多欠缺,我镇的英语教研工作还有待于进一步改进提高。争取下学期从以下几个方面作出努力:   1、把教研活动做细、做实,做到有计划、有安排、有落实。   2、为全面提高学生语言技能,开展丰富多彩的英语课外活动。   3、为全面提高我镇英语教师的专业素养,鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论,并及时写出学习心得,争取每周上传到网页。   我镇英语教师基本上跨学校教学,但是我们依然无雨无阻,兢兢业业,勇敢向上。相信,在各级领导的关怀指导下,通过我们的不懈努力,一定会取得更加优异的成绩。   小学英语主题教研的活动总结3   随着新课程改革的全面推进,学校办学档次的不断提升,我们英语组作为学校的基层组织,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们科组本学期我们英语科组以市、镇、校教研工作要求为指导,提出了这样一个工作总要求,即以从“关注如何教”转向“关注如何学”为教研工作重点,以“教研大课堂”为教研活动形式,以“教师专业素养研训”为镇的工作目标,以“课题研究”为校本教研活动,切实提高英语教学实效。现对本学期工作作如下小结:   一、理论联系实际,积极参加镇举行的一系列专业素养研训活动。   为了让老师们更深刻地了解当一名与时俱进的教师应具备的要求与条件,造就一支高素质的小学英语教师队伍,本学期我科组教师积极参加我镇宣教办举办的“小学英语教师专业素养”一系列培训。并在每次培训后,集中教师对培训后的所得进行一次探讨和学习,进一步通过学习、反思和研讨提高教师的自身文化素质。本学期我科组继续开展“读专著,促发展”的交流活动,组织继续学习《儿童英语教学实用技巧》、《英语新课程标准》有关新课程的文章和通过网络资源的学习,掌握新课程的基本理念,关注和追踪新课改的动态,正确把握英语教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的英语课堂,全面提高学生的英语素养。   二、利用教学常规,规范教学工作。   认真落实常规教学的各项任务,坚持每周一次的英语教研活动,响应镇宣教办的“以整体教学观优化课堂教学,打造实效、高效课堂”精神,落实重点和难点,集体备课——现场授课——评、研课——二次研课——教学反思。集体备课的活动,充分体现团队精神,利用集体的智慧促进和提高教学教研工作。本学期每位老师都已经完成教研组布置的校内公开课以及听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿;过程考核方面,英语组也率先完成学校布置的任务,充分展示了我们教研组的整体实力水平。   三、具体的工作和取得的成绩   1、组织教师参加市、镇的“教研大课堂”活动。   2、出色的完成了校园英语文化活动。   3、本学期英语组继续鼓励教师撰写教育教学论文、教学心得,坚持写读书笔记,提高自身修养。   4、坚持每周一次的英语教研活动。   5、各年级英语备课组制定了系统的复习计划,组织教师认真研讨复习课。   小学英语主题教研的活动总结4   回首20xx年的小学英语教学工作,我仍旧坚持从我区小学英语的实际情况出发,以基础教育英语课程改革纲要为理论依据,认真落实初期制定的各项任务,积极探索、努力学习,为提高英语教育和教学研究水平,推进基础英语课程改革,提高我区小学英语教育教学质量做了一些工作。现简要回顾如下:   一、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。   1、继续参加市级《小学英语主体性课堂实验研究》课题,并召开了一次实验教师课堂教学交流会,邀请了市英语教研员参加,教研员对我区的实验工作给予了肯定。   2、参加省级实验课题《外语教育评价研究》的开题会议,20xx年9月,接受了省教研员的来阜调研,两名实验教师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并将这两节课制作成课件,作为案例分析在全省教学研讨会上交流。   二、加强理论学习和培训,不断更新观念。   1、积极认真地参加省、市各级培训。一年中我参加国家级培训一次,省级教师培训四次,市级英语教研员、教师培训两次。通过培训学习,切实地从自身转变观念,提高素质,努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。   2、针对我区英语教师现状,加强转岗及外聘教师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训,并成立以校为单位的英语教研组,发挥组内备课、教研优势,鼓励各校教师互相听、评课,以经验教师带新成员教师;以骨干教师带全体教师。一年来,通过教学研讨,座谈会,论文交流等一系列活动,努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制,使英语教师能及时交流经验、体会,理解新英语课程目标,了解课改进程,把握课改脉搏。   三、加强教育教学研究,注重实效。   1、专题讲座   ①《英语教师必备素质》   ②《小学英语板书及导课技巧》   ③《布置20xx年学年度工作计划》   ④《总结20xx年学年度工作》   2、教材教法讲座6次。   3、组织全区研究课5节。   4、在矿工街小学组织市小学英语第二界年会,我区一节观摩课在会上交流。   5、下学校及听课情况:   ①下学校23所。   ②听课112节。   6、举办区小学英语书法比赛。   四、取得的成绩   1、20xx年4—5月,我区参加全国小学生奥林匹克竞赛预、决赛成绩喜人。我获得国家基础教育研究中心颁发的优秀组织奖。   2、20xx年9月,率领我区7名教师参加市英语教师技能比赛。获团体赛第一名,七个项目我区摘取四个项目的第一名。我获得优秀指导奖。   3、20xx年9月,我区4名教师代表我市参加省教师技能比赛,成绩优异。   4、胡旭、赵宇娜两位教师的英语课被省教研员推荐为国家级优质课。   5、指导省级优质课5节,省级优秀论文13篇,市级优质课5节,市级优秀论文4篇。   五、存在的问题   1、课时问题   国家关于开设小学英语教学的有关文件中明确指出:四——六年级每周授课不可少于120分钟,但有的学校并没有执行,还有的学校因为师资紧张,没有英语教师承担教学任务,英语教学进度不能正常完成。   2、师资问题   小学英语是打基础阶段,师资力量尤为重要,但我区现有53名英语教师,英语专业仅占9人,转岗23人,外聘21人,这是以后英语教学的一个隐忧。   3、教师素质问题   ①教师课时量或兼课多,缺乏自觉的理论学习。   ②新聘教师培训不够。   建议:   ①稳定优秀外聘教师,防止外流。(已有两人外流)   ②各校校长、教导主任有必要重新领会精神,给予英语教学以高度重视。   ③尽力多引入英语本科,大专生,为小学英语教学增添力量。   六、下一步工作打算   1、继续以科研为载体,用新的理念指导各项工作。   2、加强理论学习,加大教师特别是转岗、外聘教师的培训力度。   3、突出教研重点,努力提高课堂教学效益和教学质量。   4、做好20xx年全国小学生奥林匹克竞赛预赛及决赛参赛学生培训及指导工作,争取再创佳绩。   回首20xx年,忙忙碌碌,确也脚踏实地,忙碌中感觉塌实,辛苦中留下回味,不足激励我奋进,勤勉播种了收获。如果说过去的一年里我在工作中取得一点进步,这和局领导的信任鼓励和各校领导及英语教师的支持分不开,今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。在新的一年,我要以崭新的精神面貌,创新的工作思路,塌实的教研作风去迎接全新的挑战。   小学英语主题教研的活动总结5   为了全面提高学生的素质,更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动,总结如下:   一、加强业务学习,提高教师自身素质。   1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》,明确各年级教学的任务和要求,探索新的教学模式。   2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习,学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。   3、加强基本功训练,积极参加学校举行的各项各类比赛。   二、科研促教,努力优化课堂教学,提高课堂教学效率,提升教学质量。   1、结合学校的工作计划和要求,积极参加校公开课和优质课比赛   2、积极参加教研活动,不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外,还积极参加兄弟学校的教学开放日活动,从中吸收经验,做到教学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课,互相学习,共同提高。   3、在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。本学期四个年级的教师都开展了研讨课,各自的课堂教学效果甚好。其中四年级赵燕子老师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。   4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况,各个老师都能按要求做好工作。   三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。   1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作,写好复习计划,实施有效的复习,在期末自查中获得了较好的成绩,中下生大大减少了。   2、各负责老师按时到班督促,抓实、抓好每天一读。   3、按计划上好辅导课和开展了"一帮一"优帮差活动,培优转差取得了一定成绩。   四、开展好英语课外活动,拓宽知识面。   1、课余兴趣活动中,教唱英文歌曲,做游戏,演对话,增强了学生学习英语的兴趣。   2、按计划开展了一系列活动,增强学习英语的兴趣。本学期举行了三———六年级的英语技能赛,各级比赛都收到了良好的效果。   五、结合教材内容,加强了英语与其他学科的整合,突现了思想品德教育和环保教育。   教学过程中注意增强学生的环保意识,要引导学生用"心"去观察。利用单元标题的插图引导学生观察清澈的湖水、翠绿的山峰、可爱的小动物。人与自然的和谐画面,使学生产生一种愉悦之情,继而产生保护美丽大自然的愿望。此时,教师进一步引导学生认识在地球上,除了动物、山水和人类外,还有广袤的草原、浩瀚的森林,还有沟壑纵横的田野、熙熙攘攘的城镇…学生会由衷地感叹:人类居住的地球是多么美好——蓝天、白云、绿草、鸟语、花香,为人类生存提供了必不可少的物质基础。古老、慈爱的地球,像母亲一样养育了千万种生命,她宽容、忍耐,为人类无私地奉献一切。既然人类的生活离不开自然环境,那么我们就应该从小做起,从自己身边事做起,爱护环境,美化环境,做一名环境保护的小护卫。   总之,在全体英语老师的共同努力下,教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中,各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。

小学英语教研组长培训体会

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吃不胖的妩媚

时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!是时候认真地做好 工作 总结 了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我整理的2022小学英语组教研总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。 2022小学英语组教研总结1 本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下,在郭主任的直接领导下,按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组 工作计划 ,在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动,全面务实的完成了本学期的教学英语工作,主要总结如下: 1、在9月24日陈校长组织全体英语教师参加了全省的uc教研活动,在活动中,老师们能认真听记,并能根据自己的实际情况谈收获和困惑,有比较强的实效性,另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加uc英语教研,希望其他有条件的英语老师也常来学习,只要坚持,相信会有很大的收获的。 2、10月8日我们组的吴春明老师代表镇里参加了分片教研活动,他是一名新英语老师,没有教学 经验 但勇于承担本次教研活动课,争取葛老师亲自指导的机会,这种精神是值得我们其他的英语老师学习的。通过这次活动吴老师展示了自我,同时我们看到了兄弟学校老师的精彩的课堂教学,又有葛老师的典评和指导,使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识,全组的老师会继续努力完善自己的课堂教学。 3、认真贯彻上级文件精神,派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作,取得了比较好的成绩,通过两次活动两位老师能认真 反思 自己,反思自己的不足,决心扬长避短不断的提高自己的水平,在本镇的英语教师技能比武活动中,马丽娟和刘凤彩表现的也很突出,我们英语老师还要继续努力学习,适应新课改的需要。 一个学期的工作很快结束了,回头想想我们的收获不少,对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错,无论从教学还是学科活动,大家都取得了可喜的成绩。下个学期,我们将从以下几方面继续努力: 1、务实的做好口语操练工作,使之真正的服务于英语教学。 2、思考出更好的学科活动,以活动促进 英语学习 。 3、带领全组老师加强网络学习意识。 收获的20__过去了,相信在学校各级部门的领导下,在英语组全体老师的共同努力下,今后的工作会取得更大成绩。 2022小学英语组教研总结2 本学期,我们英语教研组工作始终紧紧围绕教研中心工作重点,根据三个学校教学、教研工作计划提出的基本要求,认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。以深化课堂教学为重点,奋力拼搏,开拓进取,切实提高教科研工作水平。现将本学期的工作总结如下 : 一、学习 教育 教学理论,提升理论素养。 根据素质教育精神,我学片教师重新研读了《英语新课程标准》,进一步明确了小学阶段英语教学的任务、要求和目的,对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”经常阅读并应用于教学工作。有计划地、系统地读一些理论书籍和一些优秀教育刊物。 二、加强教材的研究,落实好常规教学。 开学初,针对新的教育精神,我们琵小英语组组织教师开展《新课程标准》的学习和研究,进一步明确教材改革的方向与重点。通过学习,使我们的教育教学观、课程观、评价观得到进一步地转变,更好地更新了英语学科知识,明确了自身努力的方向,建立多元化的知识结构,努力使自己成为具有新型教学理念和创新型教师。课前,认真研究教材,根据学生的具体情况编写有实用性的详案。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,不断探索新的教学组织形式与 方法 ,提高驾驭课堂的能力,力求形成自己的课堂教学风格,以培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用能力。利用本校班级多媒体设备,拓展学生学习和运用英语的 渠道 , 使学生乐学、爱学,以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心,造成两极分化。课后,及时总结经验教训,写出教后反思。 三、积极参加教研活动,提高教研水平。 教师的教研活动,很大程度上决定着教学质量的好坏。为了提高教师的教学能力,及教师的业务水平,我们在开学初就制定了本学期的工作计划和要开展的一系列活动方案,定期进行教研活动,希望通过活动,将提高教学质量落到实处。本学片每位英语教师都在组内开设了一节研究课。 本学期通过全体英语教师的努力,我们英语组取得了一定的成绩,我们将继续努力,以取得更好的成绩! 2022小学英语组教研总结3 回首这一学期的教学工作,忙碌中感受充实,辛苦中体验甘甜。在各位英语教师的共同努力下,积极开展教研活动,抓教学常规,认真落实学科教研计划,基本完成各项任务。现对教研组工作作简要汇报: 一、不断学习,更新理念 1.为了确保教研活动的正常进行,我们每周五下午是英语教研活动时间,单周研究课程,双周集体研讨。我们利用这个时间组织全体英语教师集中学习“第七届全国小学英语教学观摩课”,观看学习后,我们结合自身课堂中出现的问题进行交流和探讨,丰富头脑。 2.积极参加全国、省、市、县英语学科培训,收获很大,本学期四位英语教师互相展示自己的课堂教学活动,通过这一形式使自身能吸收优质教学理念和技巧,教学水平不断提升。 二、落实常规,规范教学 1.从常规入手,做到有计划、有落实、有检查、有总结。在开学初学科组统筹安排备课、练习、批改等要求,在备课中,做到清晰、规范,备学生、备过程、备方法,力求“生本课堂”。 2.按照所授班级,各英语教师做好每单元的单词、 句子 过关,正常开展课前三分钟演讲活动,组织班级演讲比赛并能针对学生存在的问题及时进行查漏补缺,努力做到课课通、单元清。 三、团结协作,共同成长 学科组有凝聚力,团结协作,资源共享,分工合作。本学期调入一位英语教师,并有四位跟班学习教师,大家一起帮助相互听课、评课,钻研业务,师傅从不保留,徒弟虚心学习。在融洽的学习氛围中,仲教师迅速成长,短时间转变教学思路,积极学习《小学课堂教学基本模式》,适应新学段,听课、请教,使自己尽快融入小学英语教学环境。教学过程中,教研组内课件、活页作业、试题等优质资源共享,有效提高教学效率。同时各教师在参加英语绘本制作大赛、英语课文模仿朗读大赛、 英语口语 抽测活动中积极参与,分工合作,互相督促,并能及时总结、分享活动经验和吸取教训,保质保量的圆满完成比赛。 以上是本学期我们英语组教学工作的简要回顾,在工作中还存在着许多不足,需要领导的帮助和指导。路是无尽的,天是广阔的,在以后的工作中我们将再接再厉,争取更大成绩。 2022小学英语组教研总结4 一学年的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着“为了学生服务,为了自己的提高”的理念的奋斗目标,在全体英语教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下: 一、确定教研内容,提高自身业务水平 教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,让每位英语教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。在随后的教学工作中每位英语教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能经常组织教师们集体备课,交流自己在教学中的一些好的做法。每位教师一学期主备两节集体备课,上一节公开课。在一次次的交流中,教师们的教学业务能力有了很大提高。 二、从思想、理论着手,实践课程改革 本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟。利用网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养。本学期中教研组每位英语教师按时完成教案和教学反思的书写,教师们及时总结自己的教学实践工作,不断反思,不断进取。 三、存在的不足及今后努力的方向 不足:教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。 努力方向:采用每次公开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看名师的英语课堂录像,让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。 总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在教学的礁石上激起一朵朵美丽的浪花! 2022小学英语组教研总结5 在六一 儿童 节期间小学英语教师们迎来了20__年的最后一个英语教研。这次英语教研活动分三个步骤进行,首先是刘艳静组长就这学期的工作做一个简要的总结,并简单陈述了一下下学期的英语工作安排,接下来是在英语教学中比较有特色的英语教师介绍了一下自己的成功经验,最后是老教师精彩的说课、上课、评课。对我们刚工作的教师来说是一次宝贵的学习机会,这次英语教研活动让我受益匪浅,体会颇深。 一、提高自身的专业素养。 本来我认为我们每一个英语教师都有足够的能力去教好我们的小学英语课程。但是通过这次活动,我觉得这远远不够。人无完人,我们还要不断地学习,不断地丰富自己。对于我来说,我觉得我还有很多东西需要加强。如提高口语表达能力,驾驭课堂的能力等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。 二、不断完善课堂教学。 应该说每一次英语教研活动,我们都会从中汲取很多好的 教学方法 。也就是说,很多英语老师在平日繁重的教学过程中,都在不断地的学习,琢磨,不断地完善自己的课堂教学,从而不断地提高课堂教学效率。所以,虽然我们的课本不变,但是我们的英语教学不是一层不变的。我们需要不断地改变、完善。精心设计课堂活动,注重实效。在教学中我们都追求一个目标——让学生学会知识并学会运用知识,感受 学习英语 的乐趣,不能只搞花样,而没有实效。 三、重视评价,关注学生的情感。 英语并不是只学单词、课文、句型、对话,不是知识的累加,而是一个综合体。学生学的每一单元内容都是有思想的,都是一些很好的教育材料,我们应该让学生接受到英语的情感教育。学生的学习压力很大,我们应该关注学生的情感态度培养。 本次英语教研活动意义重大,既并交流了经验共同进步,又增进了教师们的感情,同时体现了英语这门学科的特色。借着这次活动使我认识到英语教学与英语国家 文化 、风俗等方 2022小学英语组教研总结6 我校英语教研组组织了以“搞好常态化教学,提高课堂教学效率”为主题的英语教研活动,这次活动不同于以往任何一次课堂观摩,而是一次课堂后的反思,反思我们的教学常规,反思我们的教学理念,反思我们的教学基本功,教研组长作了精彩,细致的讲座,骨干教师进行了经验传授,给了教师们直接的资源共享,是一次宝贵的学习机会。因此听完后,我写下了自己的感受,以勉励自己。 一、着重把握课堂常规,注重实效。 我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识,感受学习英语的乐趣,不能只搞花样活动,而没有实效。现在的英语课,老师们增大了语言的输入量,教学资源更加丰富了,给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施,我们很多的英语教师也会用新颖的,独创的小学英语教学方法来教学新知识,但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象,教研组长从备课,上课,反思,作业,考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂,在 报告 中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目标,课堂中要设计有效的教学活动,课后要进行积极的反思,作业要落实到位,要少而精,真正提高40分钟的效率,才能提高学生的综合语言的运用能力。从教研组长的讲座中让我感受到作为一节实效课,课堂的结尾部分学生的输出信息(学生会做什么,会说什么,会演什么)的`多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。 二、重视基本功的训练,提高效率 作为一名小学英语教师,教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识,教师自身的行为,有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。作为优秀的英语教师冯爱华老师以独特的视角和细腻的手法让在座的小学英语教师受益匪浅,她在教具讲解过程中边示范边讲解,每件作品都是冯老师智慧的结晶,如作品中教学各种图形,正好是冀教版book7中的教学内容,这一魔幻般的教学方式,不仅节约了教师用语言解释的时间,也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件,加强教学的直观性,又增大知识密度,突破难点,突出重点,减轻学生记忆理解负担,提高学生的学习兴趣。此外关于教具的制作我们还学到了不少的经验。如:教具的展示,在时间上要恰到好处,过早地暴露教具,容易使学生分散注意力,所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要注意保持新颖性,因为新颖性能使学生学习的兴趣得以稳定和持续。还有教具要有趣味性,实用性,功能多样,一物多用。 三、投入丰富的情感,激发兴趣 在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。很多的小学英语教师都有一个疑惑:我专心的投入为何我的课堂收益不大,武晓霞老师从学生的情感出发,告诉我们教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。接着武老师从自身的教学实践谈起,以自身情感投入,赏识关爱学生,如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣,以“三个带进”来优化教学氛围。 1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课,寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事,都不把个人的情绪带到课堂。 2、把微笑带进课堂。在课堂上,我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱,创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。 3、把欢乐带进课堂。常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦,使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。总之武老师是用平等的师生关系沟通情感教育,用细微的身教体现情感教育,用无私的爱心表露情感教学,在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。 从本次教研中不难看出,要想成为一名优秀的小学英语教师,以下几点是必备的: 1、教师大方得体,要有感染力。 2、教师语言基本功要扎实,语音语调要纯正,口语要恰当流利。 3、教学设计上,要围绕如何激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,如何让学生动脑子学英语等方面,设计出灵活,得当,有效的教学步骤。 这证明我校小学英语教学走的路子是正确的,这次活动我想这样的收获一定会让我们一线教师信心倍增! 希望自己能多参加这样的活动,学习别人的长处,不断提高自己的业务水平。 面的融合的重要性。此次活动为我在今后教学中指明了方向。 2022小学英语组教研总结相关 文章 : ★ 2022小学英语教师工作总结 ★ 2022小学英语教师个人工作总结5篇 ★ 教师教研总结2022汇报【精选十篇】 ★ 小学英语教学总结10篇 ★ 2022教师教研活动总结5篇 ★ 小学英语工作总结精选10篇 ★ 2022小学英语教师年度考核个人总结 ★ 小学六年级英语教研组长工作总结 ★ 2022英语教研组计划最新大全10篇 ★ 2022小学英语老师个人工作总结

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