北京外教英语培训的好处

好的话就是语言环境吧。但这个也是不好的地方。纯外教，不会说中文，孩子一点也听不懂，其效果未必有中教好。再者外教的口语未必纯正，且未必会教。所以别一听说有外教就报名，真的不一定好。

您好纯正的发音和口音，可以在潜移默化中纠正我们多年的错误发音，并且指导我们往正确的语法上面走。对一些具体发音的把握比较灵活，而且外教能够给学习者提供一个真实的语言环境，外教比国内教师更善于调动学习者的学习兴趣，使学习者在与外教的交流中不断练习自己的语言反应能力，从而能够说一口地道的口语。2.与外教面对面的交流，是我们感受纯正英语，提升英语交流能力的一个非常好的机会。3.外教的口语实用性较强，能够帮助英语学习者摆脱“哑巴英语”和“中式英语”困扰，不像我们平时学到的很多其实都用不上。4.外教来自于以英语为母语的国家，具有充分的语言能力优势与文化背景优势，能站在不同的角度来教授我们学习，对于学习者语言能力的提升有非常大的帮助。英语毕竟是西方的产物，外教对那边文化和生活习惯有比较深入的了解，能将他们的习俗文化渗透到学习过程之中，一些英语的表达方式和日常的用法，国内教师都是无法掌握到精髓的。就像我们平时感觉应该是说hello这样打招呼的，可是真的去到了国外，你会发现很多人不会这样说。这就是文化的不同.

什么是一流的英语外教培训机构，小编想具备外教来自英语为母语的欧美国家，纯正美音/英音，持有TESOL/TEFL证书，有正规的教育资格，教学经验丰富为一流的英语外教培训机构。由优秀的外教给给孩子上课有以下传统课堂没有的优势，英语外教培训机构能够为孩子带来什么？　　1、外教的上课方式开放又活泼，以鼓励和启发教育为主，孩子学习起来没有压抑的感觉，很自然轻松。　　2、外教比中教的口音更标准更地道，外教纯正的英语会让孩子从小受到正统、地道的英语熏陶。　　3、孩子从小和外教学英语比和中教学英语更能摆脱对母语的依赖，有助于培养英语思维。　　除了以上，培训机构少儿英语固定外教一对二的模式，完全能做到根据孩子的自身性格与特点来匹配老师，非常尊重孩子上课的体验，让孩子更好的投入到课堂学习中。另外课程方面也可实现个性化定制，学习时间上的浪费和学习方向上的错误都大幅减少，孩子的学习效率更高。　　英语外教培训机构除了外教和模式还有完善的课程体系配合以及贴心的服务保驾护航，关于培训机构少儿英语家长们可拨打电话0571-87635316咨询详情。　　英语外教培训机构会充分保证家长的权益，培训机构少儿英语支持家长朋友们全程无理由退费，您没有后顾之忧。

纯外教教学优势是很大的，孩子跟着外教说英语效果会更好。摒弃掉以往课堂上所学的中式英语，跟着外教学地道的英语发音。学英语，最理想的状态莫过于学生是脱离了美国课堂的学生，老师是会说英语的朋友。所以家长在选择的时候也要挑选”能保证教学质量，拥有丰富教学经验“外教，给孩子营造一个良好的”浸入式“学习环境。

外教，因为基本都生长在以英语为官方语言的国家，因此，相较于国人老师来说，在英语思维、口音等方面算是有着得天独厚的优势，但国人老师，也有优点，对于基础掌握的很牢固，所以，一般都是如洛基 英语，国人老师打基础，外教拔高这样的搭配。也就是说外教的好处便是能够提升口语档次。

外教普遍具有相当好的语言水平以及母语环境背景的语言文化优势，他们纯正的英语思维以及正宗的口音有助于学员在与外教老师的交流中锻炼培养英语独特的语言思维，同时在模仿和不断纠正中锻炼口音。我推荐的这家是阿卡索真人纯外教一对一的教学模式，更有针对性，就从学员这一角度来说，自己可以根据自己的学习情况来决定要不要调整学习难度，老师也更加能够发现学生的不足之处，从而给出改正的建议：【点击领取外教课程】阿卡索课程费用是比较实惠的，半年培训费用也才不到四千元，而且除此之外不仅有综合提升的课程，还有针对听力或者是口语这样的单项强化课程。当然了，推荐这家平台最主要的原因还是效果好，各位学员可以领取试听课了解看看。

1. 学习听懂外国人讲英文。学任何语言的第一步是听力。我们学习语言的第一个能力是听懂周围人的讲话。在纯英语的环境里，我们只能慢慢揣摩教师讲话的内容，一旦积累到一定量了，我们就能慢慢听懂教师讲话的内容了。2.    学习正确的语音和语调。口语交流的发音很重要，如果发音不准，别人很难听懂或者误会讲话人的意思。语调也很重要，不同的语调表达的意思也不同。据说一个外国人到中国来，操了一口陕西腔，一问是在美国跟一个来自山西的中国人学的汉语。学中文就要跟中国人学普通话，学外语也应跟外国人学标准的发音和语调。3.    学习不同场合的正确表达方式。语言涵盖了人们生活的所有内容。不同国家的人们生活很不相同，人们交往的礼节也不一样。因此不能直接把自己的母语翻译成其他国家的语言。比如说中国人一起吃饭，有一个人要先走，会对其他人说：“你们慢慢吃。”学生不可以直接把这句话翻译成英文“Eat slowly”，在这种场合外国人会说：“Excuse me, I have to go now.” 或者其他的英语表达方式。中国人认为第一次见面可以问的问题，按照外国人的礼节就是不恰当的，甚至是没有礼貌的。生活的环境不同，规矩也不同。英语为母语国家的人，从小生活在自己国家的不同场合。父母老师会教他们在各种场合的说话行事，所以他们自然知道怎样说和说什么。4.    学生的错误及时纠正。口语是不可以自学的。练习口语需要两个人以上进行交流。就像我们从小学自己的母语，父母问，小孩答。小孩子说的音不准，父母不断纠正。小孩子说错的句子，大人会教他正确的方式。5.    练习交流的速度。跟外国人正常交流需要语速。半天听不懂或者花很长时间表达，都会影响交流的正常进行。从不会表达，到片段的表达，最后是完整流利的表达。所有人都要经历这样的过程。6.    帮助学生建立学英语的自信。中国学生在英语学习过程中很受挫败，甚至认为自己没有学英文的能力。学生常问“为什么学了这么久的英语，看见外国人还不知怎么开口？”由于长期的考试制度，教育的目的围绕考试，而没有真正学习语言的听说最基础的部分。而这一部分只有外国老师才能教好。同时外国老师喜欢鼓励和赞扬学生，他们相信学生的自信是在称赞中建立起来的。7.    外国老师上课的课堂气氛很好。外国老师的性格较活跃，老师跟学生的关系平和，学生很容易接近老师。在轻松愉快的氛围里，学生的学习情绪更容易被调动起来。拓展资料简单对话1.Tips  on  how  to  communicate  with  foreign  teachers2.Are  you  used  to  spicy  food  here?    你习惯吃辣菜吗？3.I  am  getting  used  to  it.  我正在习惯。       4.Can  you  have  spicy  food?  你能吃辣菜吗？5.A  little  spicy.  一点辣还可以。6.Have  you  had  breakfast/lunch/supper/dinner/meal?  你吃饭了吗？7.Not  yet/  yes  I  have.  还没。吃了8.I  am  full.  我吃饱了。9.Would  you  like  to  have  barbecue  with  me  tonight?  今晚一起吃个烧烤怎么样？10.What  time  is  convenient  for  you?  你什么时候方便了？11.Where  shall  we  meet?  我们在哪里见面？12.At  the  gate.  校门口吧。