国内英语培训误区

没有把握好学习技巧，强迫记一些混乱的东西，导致最后效果也不尽人意，而且有的家长会觉得自己只要花钱就可以了，适当的也要关注孩子在学习过程中出现的一些小问题，帮助孩子树立一个正确的观念。

少儿英语学习五大误区：误区一：参加英语速成班对策：循序渐进才是真理误区二：背单词是首要任务对策：语言运用和理解能力最重要专家说，有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词，就是不负责任；在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。这些家长应吸取“聋哑英语”的教训。对于少年儿童来说，获取语感，培养兴趣，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。对于小学生和中学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，舌头“盘活”，培养交际能力的训练更重要。专家强调，培养孩子成材，最忌揠苗助长。一些学校迎合这种心理，声称其可以做到使毫无英语基础的孩子一年达到高中程度，二年大学程度，三年托福[微博]550 分等，专家认为不是这样的。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累，循序渐进，长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然 教学得法，效率会高很多。误区三：崇尚全外教教学对策：中英结合才是成功之路一听说是全外教授课，一些家长会立刻对这所培训学校刮目相看，觉得档次高，孩子也一定能学到最正规、最地道的英语，一步到位。但事实证明，并非如此。专家认为，外教上英语口语交流 课，对于已有一定英语词汇积累和基础语言知识的人来说，是非常必要的，可以学到最真实地道的英语，迅速提高口语交际能力。但如果孩子的词汇量还在三四百以 下，且名词居多，就没有太大的必要了。因为能够交谈的范围实在太小，效率太低；因语言知识太少导致的错误频出，也会贻害未来的学习。追求全外教，耗资过 多，事倍功半不说，孩子因为能听懂、能表达的太少，交流的艰难会使他们沮丧。也许家长们说：这才有压力，有压力才有动力。殊不知，对初学阶段的年幼的孩子 来说，兴趣和信心才是最重要的。对于少儿来说，如果真的要到外面学习英语，最好选择中英结合的英语方式，一个外教一个中文助教。而且不要硬性最求分数，要让孩子在良好的英语环境中，学得开心玩得放心，那么孩子就会自然而然地会说英语，并且也可以提高语感。误区四：“钱花到了就行”对策：正确的选择是成功的一半专家认为，家长在选择学校时，首先要综合考虑自己孩子及其学校的情况，确定是否需要为孩子选择校外英语学习课堂，以及选择何类校外英语学习课堂。选择 正确了，会使其成为校内学习的有力补充，相得益彰；反之，耗时低效，不如不上。所谓“钱花到了就行，没有花钱的不是”不过是有的家长懒得动脑筋的托词。学 校类型选对了，还要考察办学的质量和信誉。太多的培训机构难免良莠不齐，仅以赚钱为办学目的者大有人在，不顾后果，捞一把就走的也不鲜见。所以家长们应该 慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有一定规模和历史的培训学校。误区五：家长会英语，可以自己教对策：营造英语学习氛围专家认为，对于大多数少儿来说，学英语，应该有学伴，应该在课堂上学。课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。老师所营造的参与，求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。不仅提高积极性，也能感受到与其他孩子之间的团队精神。

疯狂的听一些英语的儿歌，还有经常去让孩子背一些单词卡，这些做法我都中了；家长一定要注意不要去给孩子太大的压力，不要给孩子总是听儿歌，总是让孩子去背单词。

每天都给宝宝听一些英语儿歌，或者是没完没了的让宝宝背单词，总是让宝宝去用英语和家长进行沟通，这些其实都是误区，家长应该要记住，不管什么事情都要循序渐进，要培养宝宝的兴趣，这样才可以让宝宝学得非常好。

在孩子学习的时候不营造一个良好的学习氛围，教给孩子不正确的发音，在学习的过程中让孩子生搬硬套死记硬背，不注重孩子语法的学习，也不注重对孩子口语技巧的培训，在学习的过程中就主要是为了应付考试。