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总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？以下是我整理的学期教师工作总结4篇，欢迎阅读与收藏。 学期教师工作总结 篇1 　　 个人学期工作总结范文 　　本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有 　　计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。 　 　一、认真备课 ，不但备学生而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反馈。 　　 二、增强上课技能，提高教学质量 ，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 　　三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。 　 　四、认真批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 　　 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，我特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们可能会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 　 　六、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 　　 七、狠抓学风。 我所教的两个班，二（1）班学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。二（2）班大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合他的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 学期教师工作总结 篇2 　　一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。 　　 一、思想认识。 　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在"七一"那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 　　 二、教学工作。 　　在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《中学计算机教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 　　这学期主要担任一年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步非常快。 　　这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的.梦想。 　　 三、领班工作。 　　在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最调皮的。特别是xxx，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 　　教师教育教学学期工作总结,标签：音乐教师工作总结,教师工作总结范文, 　　这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像xxx同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。 　　 四、考勤方面。 　　我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。 　　 五、主要成绩。 　　在这一学期里，自己任教的二年级两个班的及格率分别是二（1）班100％，二（2）队96.9％。优秀率二（1）班81.8％，二（2）班78.1％。所上的数学优质课获镇一等奖、区二等奖。 学期教师工作总结 篇3 　　高中教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。 　　 一、加强科学统筹，确保“坐得住” 　　针对当前部队工作头绪多、任务重的实际，九支队党委按照科学发展观要求，对各项工作和大项活动实施科学统筹，确保班子成员和机关党员干部能够集中精力、静下心来读书学习。支队常委在审定本级党委机关学习实践活动实施方案时，对第一季度的工作和活动进行了通盘研究和调整，并进一步明确，凡本级安排的活动，时间上与学习实践活动有冲突的要让路;未经支队首长办公会批准，机关不得临时追加活动;严格控制下部队工作组，保证人员在位率;严格落实学习计划，每天学习时间不少于4小时，上午第一个小时和下午最后一个小时处理日常工作。为保证这些措施落到实处，支队专门制定考勤登记、缺课补课、请销假、请示报告、学习笔记、讨论交流、检查讲评、情况反映等九项制度，各部门指定专人，每天17：00前，向办公室报告学习教育开展情况，领导小组办公室不定期进行检查通报。通过以上措施，有效地防止和纠正了一些同志学过了的自满情绪、坐不住的浮躁心理、钻不进的粗浅现象，保证了学习培训深入扎实的开展。 　　 二、坚持常委带头，确保“学得深” 　　学习教育一开始，九支队党委就明确提出，搞好理论学习常委要给机关做表率，机关要给部队做表率。支队常委带头原原本本自读、逐篇逐句精读、集体讨论研读，认真学习领会__《在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话》、《在中央政治局第九次集体学习时的讲话》等，深入领悟蕴含其中的新观点、新论断、新要求;认真学习领会中央和总政下发的4个读本，对重点篇目、重要章节、基本观点反复研读，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求;认真学习总队《关于支队级党委机关开展深入学习实践科学发展观活动的指导意见》、《领导干部学习文件汇编》等，正确把握学习实践活动的指导思想和重大意义。在时间安排上，党委和机关压茬进行，支队常委比机关先学一步;在学习内容上，把学习科学发展观，努力深学一层。同时，常委带头撰写心得体会，带头参加讨论交流，带头登台宣讲辅导。每次集中学习后，都及时把学习成果通报机关和部队，真正做到了一级带一级，起到了积极的示范和促进作用。 　　 三、联系实际思考，确保“悟得透” 　　坚持学以致用，突出实践特色，把解决问题贯穿学习实践活动全过程。从学习培训第一天开始，九支队全体党员干部就围绕“深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求”、“牢固确立科学发展观在国防和军队建设中的重要指导地位”、“紧紧围绕科学发展解放思想、更新观念”、“始终保持党委机关和党员干部的良好形象”等九个专题，边学习边研究，做到课题研究深入一步，理论学习深化一层。每个专题结束后，都组织党员干部紧密联系支队担负的使命任务，紧密联系部队建设发展遇到的突出矛盾问题，紧密联系个人的工作和思想实际进行思考，引导大家学习一个观点，一个问题，加深一层感悟，较好地克服了空学浅思、学用脱节的现象。 　　为深化学习效果，增进对科学发展观的感性认识，支队在集中学习观看总部、总队下发辅导录像的基础上，充分发挥驻区资源优势，组织全体机关干部到中新某某生态城、东疆保税港区、滨海新区规划展馆等地进行参观见学，切身感悟科学发展观的巨大理论价值和实践价值，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。同时，支队还在局域网上开设学习实践活动专栏、编辑《学习实践活动简报》，及时学习借鉴总队学习实践活动中的经验做法，引导大家边学习边清理陈旧思想观念和落后思维方式，努力在解放思想中突破观念障碍，在成功的启示和败笔的追溯中明晰是非，准确把握科学发展观内在要求，进一步理清领导部队建设科学发展的正确思路。 学期教师工作总结 篇4 　　转眼间，一年的工作已经结束了。在这一年的工作上，我没有取得太大的成绩。但是，在工作中接触到了许多新事物，接触了许多新问题，通过自己的努力和其他老师的帮助，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步完善，为了总结过去，扬长避短，把今后的工作做得更好，在此，我特对一年来的工作做以总结，并同时希望领导及各位同事对我在工作上的不足给予批评指正。 　　我是年在本学校学习中专班的学生，也是最后一批中专班毕业生。毕业后，在去年一月份加入到学校教师这个集体，到今年的一月份是一个整年，在这一整年里，上半年是我的试用期，期间的工作主要是管理机房，在机房辅导短班学员上机练习，下半年，我开始备课带初中级班和机房辅导。这让我懂得了只有了解学校的工作才是做好工作的先决条件。下面我把一年的工作总结如下： 　　 一、向其他老师学习，让自己更好的进入工作状态 　　刚刚参加教育工作的我，就像一个蹒跚学步的幼儿，还很不成熟，很不稳健，不知道怎样把工作做好，甚至，还没有准备去接受“老师”这么让人尊敬的称呼。但是，大家都热心地扶持我、呵护我，帮助我，一切都从零开始了。在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。不是有这样一句话吗，“进职场之前，先向前辈学习”，所以，其他老师给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意接受，这样可以及时纠正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得最好。我想，不为别的，只为我是这个集体中的一员，大家相互学习，相互帮助，这是学校的团队精神，也是团结协作，永不磨灭的团队精神。 　　我非常喜欢这样的工作环境，也更喜欢这份职业。一年来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的老师”进了一步。但是，还有很多方面不够好，还应该积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方面的锻炼。希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。 　　 二、平时耐心辅导学员，是我义不容辞的责任 　　管理机房，做好机房辅导工作已经成为我义不容辞的责任。一年来，我的工作都是以机房辅导为主，上半年，只是辅导上机，不用给学员讲课，工作量不大，只是到晚上8：00关机房了，我才能休息。下半年，试用期过后，我开始备课带初中级班，机房由各位老师轮流值班，还是以为我主，这样每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老师来说，我的工作是简单的，只是下班的时间比较晚。用我自己的话说：“我每天都在重复着我昨天的故事”。虽然是这样的日复一日的工作，但是，我对工作认真的态度从来没有改变过，我坚持每天做以下工作： 　　1、按时到机房值班。因为每天早上几乎都是我开机房，有些学员会提前来学校，所以我也是提前10分钟开机房，做好准备工作。 　　2、检查机器。对于机房中的机器虽然不用修理，但是每天我都会进行检查，做到心中有数，不好使的机器、键盘、鼠标等及时告诉孙老师进行维修和更换，这样学员多的时候能保证每个学员都有机器练习，也避免了鼠标球丢失和键盘、鼠标乱插拨的现象。即使现在机房换了新机器，机器速度也快了，也没有以前学生恶意损坏机器的事发生了，但是对机房里的机器进行检查已经成为我的一种习惯了。 　　3、卫生。好的环境能给人一种好的心情，机房的卫生除了要求学员保持以外，每天都会进行打扫，前半学期，女寝人多每天关机房时就由她们进行打扫，并拖地。后半学期，由长期班学生打扫，放假后，我也会在机房人少的时候进行打扫并严格要求学生保持卫生。 　　4、纪律。在机房练习时要求学员上机跟上课是一样的，不允许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关的事情，要保持安静，有什么问题可以举手问或叫老师。学员也希望自己能在有学习气氛和干净的环境中学习。 　　5、机房辅导。机房辅导时是需要很多耐心的，因为，短班学员在年龄上的差距很大，年轻的学员学得快，年龄大些的学员就比较慢，那么学员练习时，要在机房巡视、认真、主动、耐心地辅导学员，帮助他们完成带课老师所留的上机作业题，并且注意对基础不好的学员进行手把手辅导。有时，可以给他们一起演示操作过程，但还是需要一个个去辅导，同一个问题要给每个不会的学员讲解，操作到是不累，但是要不停地给他们讲解，一天下来就知道嗓子冒烟是什么样的感觉了。也许，是我的耐心，让我很自然的适应了这份工作。 　　 三、教学方面的经验及教训 　　下半年我才开始正式讲课带班，尽管带班时间不长，带的是初中级班，但是我很注意积累平时讲课时的经验教训，更让我有了工作上的成就感。我想说，我这棵树虽小，但也结了很多桃李了。在工作中，我认真备课、上课，积极地参与听课和评课。及时做好课后实践的辅导工作，对学生严格要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，改进教学方法并顺利完成教学任务。 　　下面是我的教学经验及教训 　　(一)为了使学生有所得，提高教学质量，关键是上好课，我做了下面的工作 　　1、课前准备：备好课 　　(1)根据学校的教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到，周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。把教材看透，找准重点、难点。每次，当我工作完成的时候，常常是深夜了。 　　(2)了解学员原有的知识技能的掌握程度、兴趣和需要，在学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的讲课方式。 　　(3)考虑教法，解决如何把自己掌握的教材传授给学员，包括按教学计划如何组织教材，如何安排每节课的活动。 　　2、课堂上的情况;提前做好课前准备工作，组织好课堂教学。尤其短期班的课程都要上机完成，因此，每节课也要认真做好上机准备，检查机器状态，是否有“不可用机器”。上课时认真讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。课堂语言上我也有所提高，简洁明了，克服了我以前重复的毛病。每节课在讲课之前，都是“复习旧课，导出新课”，课堂提问面向全体学员，注意引发学员学计算机的兴趣，在课堂上都是讲练结合，尤其是在让学生动手操作上，更应该加强学生的操作能力。在郑校长的支持下，我还大胆尝试，因为学员有一定的基础，我提出自学要求，上课时让学生动手操作，师生互动，生生互动，更像郑校长跟我们说的那样，要教学生一碗水，自己就要有一桶水，未来的教育发展是形成自来水，发扬教学民主。在课后我还布置好上机实践作业，作业要少而操作性强，以减轻学员的负担。 　　3、做好笔记 　　根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，便于学生理解和掌握当堂课所学习的知识，并要求学员也适当抄记。这样，上机练习不会时也可以查看自己的笔记。 　　(二)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学员很多都是有工作了，上理论课，他们经常会分散注意力或说话，针对这种问题，在课后上机的时候就要严格约束他们，提高他们的实践能力，使学员学有所得。 　　(三)积极参与听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，取长补短，提高教学水平。 　　(四)培养多种兴趣爱好，把书籍当作最好的朋友，不断扩宽知识面来丰富教学内容。 　　 四、个人学习 　　从报纸上和郑校长介绍“教师资格证”认定的条件，使我知道了做为一名拿资格证的教师要有本科学历才行。我觉得自己赶上了好时候，同时，这也深深的触动了我。我现在还是在读的大专学生，既要对工作付全责又要对学习付出努力，每天下班吃完饭都是快晚上9点了，再备备课，说句心里话，真的没有那么多的精力。但是为了适应当前教育的形式，给自己充电，上学期开始周六不开机房了，这样每周六我都跟业余大专班学习大专课程，也是为考试做好准备。即是在这样的环境中，我要像郝老师那样，边工作边把学习做好，既然选择了教师这一职业，我决定要积极进行学历进修学习，争取把专、本科拿下来。平时还要抽出时间学习一些英语，希望有一天能用一口流利的英语和学校的外教进行交流。 　　 五、在工作中寻找到了乐趣

托福，正常情况下考的都是托福，Florida International University，University of Michigan—Flint，校外住宿都是比较多的。

‍近年来，天津的国际化学校发展迅速，涌现出很多优质的学校。能够给孩子多一条升学路，为孩子提供更加优质的教育资源，这让越来越多的天津家长把目光投向国际教育。那么天津的国际学校学费如何？天津哪所国际学校比较好？特殊时期各个学校如何招生呢？今天小编为大家汇总了几所目前天津地区咨询较多的国际学校招生信息，为大家揭开天津国际学校的神秘面纱，供家长们做择校参考。天津美达菲学校学校简介，美国美达菲学校于1890年创建于全美优质教育资源最集中的新英格兰地区，被评为美国五星级学校，Niche评分A+级学校，一百多年来一直是全美高质量教育的典范。美达菲学校在中国办学以来已经在上海、南京、天津等地相继开设了分校。天津美达菲学校是一所集双语小学部、双语初中部、双语高中部、国际部为一体的、从小学一年级至高中的十二年一贯制寄宿学校。学校位于天津市教育资源丰富、密集的南开区，目前是天津市市内唯一一所纯正美式教育背景且名师资源丰富的私立国际化学校。美高课程体系、小班制教学、原版美国教材、毕业生全部进入美国前100大学。国际班学生直接注册美国学籍，最后拿到的是美国美达菲学校毕业证书。教学楼、图书馆、实验室、足球场、篮球场、网球场、羽毛球场、乒乓球馆、高尔夫球馆、击剑室、各种艺术及音乐等多功能厅等一应俱全。学生宿舍4人一间， 配有独立洗浴卫生间，室内高端、人性化的设计使师生尽享舒适与方便。考试内容：英语、数学入学条件：参加入学测试考试难度：三星级是否住宿：提供住宿（4人间，独立卫浴、中央空调），允许走读是否接受插班生：是课程设置：美国公共核心标准课程招生方式：线上直播招生招生时间：3月21号直播19:00-20:00，22号13:00-21:00活动特色：学校招生官直播答疑，在线解读招生政策，解答学生家长入学疑惑；可在线预约考试，优先获得入学资格天津惠灵顿国际学校惠灵顿公学是于1859年由维多利亚女王为纪念大不列颠最伟大的军事家并曾两度任英国首相惠灵顿公爵而建立的。天津惠灵顿国际学校是英国惠灵顿公学在英国以外的第一所分校。2011年9月，天津惠灵顿作为外籍人员子女学校正式开学，2014年学校成立了国际课程中心，可以招收高中阶段有志报考海外大学的中国籍孩子，2017年学校获批成立双语幼儿园（可招中国籍）。在津外籍2-18岁学生均可入学。幼儿教育分三个年级，加上1-13年级共16个年级。学生来自28个国家，包括英、美、加、日、韩等国。学校平时采用纯英文教学，课程为国际上的大学所普遍认可，学生毕业后可顺利申请各地大学。除学生必修的游泳课，赛艇、高尔夫、马球、摄影、木工这些“贵族”课程全部开设。美国法拉古特学校天津校区法拉古特学校天津校区，是美国法拉古特学校的中国区旗舰校，是一所以培养学生进入世界一流大学为目标的全日制国际学校，也是和平区现有的唯一一所国际学校。2013年7月至2016年8月， 美国法拉古特学校与天津市耀华中学合办耀华中学国际部，即法拉古特天津校区正式成立。2016年9月，学校迁址至和平区。学校开设“三年制高中班”及“五年一贯制留学实验班”。天津市东丽区格瑞思学校天津格瑞思是格瑞思国际学校教育集团在天津开设的一家专业从事中美国际教育的私立学校。秉承“格物致知，睿思进取”的办学理念，“中学为体、西学为用”的办学方针，致力于培养具有中国底蕴的世界公民。格瑞思学校集学前班/小学/初中/高中教育教学于一体。以国家课程标准要求的课程为主体，同时引入美国格瑞斯学校优质课程，以此打开学生的国际视野，提升学生的综合素养。学校学前班招收5-6周岁幼儿；小学部招收年满六周岁学生；初中部面向全国招收应届小学毕业生，7至9年级学生；高中部面向全国招生初中毕业生，10-11年级学生。天津黑利伯瑞国际学校黑利伯瑞国际学校是一所位于天津市武清区的经天津市教育主管部门批准成立的全日制寄宿学校，所有学生必须寄宿。学校设有小学部、初中部以及高中部。全英文的授课环境，课程高端且多样化，实行小班教学，每班最多不超过24人。教师均具有教育学学士或硕士以上学位，并且多数教师毕业于世界一流大学，均具有丰富的海内外教学经验；同时，学校也配备中方助教协助教学。学校招收条件为：年龄6-11岁适龄青少年；身体健康，无生理缺陷或心理疾病；品学兼优者优先。（如果您想要咨询关于国际学校的全面信息，请拨打400-888-5281；或添加择校小助手[ID：yuanboguoji114]为好友，进行一对一咨询）六力国际学校六力学校由新三板上市公司——北京快乐营教育科技股份有限公司投资创办，是集小学、初中、高中于一体的全日制民办学校。六力学校成立于2008年，总部设在北京，于2017年12月整体迁到武清开发区。创办以来，先后获得2016年腾讯教育“影响力国际学校”、2018年新浪教育“口碑影响力国际学校”、2018年“国际学校数字化媒体百强榜”等多项荣誉。学校招生对象主要为：年满6周岁的适龄儿童，具有武清区户籍（含蓝印）的小学六年级毕业生和初三应届毕业生。天津大学A-Level国际教育中心天津大学A-Level国际教育中心成立于2010年，前身为天津第二中学国际部，是剑桥大学考试院（授权号：CN621）和爱德思考试局（授权号：92418）双授权的全日制国际中学，也是天津市第一家A Level教学中心和考试中心。办学期间所有毕业生均被世界知名大学录取，其中包括英国帝国理工，加拿大多伦多大学，美国波士顿大学和澳大利亚墨尔本大学等。初中班开设课程：GCSE课程招生范围：面向全国招生学制时长：2年招生对象：6升7学生及初中在读学生高中班开设课程：A Level课程招生范围：面向全国招生学制时长：3年招生对象：初三应届毕业生；高一/高二插班生海嘉国际双语学校天津校区海嘉国际双语学校成立于2006年。海嘉拥有国际文凭组织（IBO）和美国西部院校联盟(WASC)国际性权威机构认证，是一所高质量、双认证的国际双语学校。学校还是中蒙国际学校联合会( ACAMIS)以及国际学校体育协会(ISAC)的会员资格学校。天津海嘉于2017年落地中新天津生态城，提供中外籍学生双语教育的12年一贯制学校。学校拥有完善的设施设备，全新的学习空间、现代IT实验室、综合科学实验室、多功能礼堂、温馨的宿舍等。目前开设学段：KG—7年级小学阶段：以面向本区招生为主。学校可提供住宿，寄宿制学生可跨区报名。中学阶段：1.生态城小学应届毕业生。2.本市非生态城小学毕业，但具有生态城户籍（含蓝印）的六年级应届毕业生。适龄儿童户籍的户主、合法固定居所（已交付使用的现房）的产权所有人，必须是适龄儿童的父母、祖父母或外祖父母，户籍房产须为生态城内的独立产权住宅以上的热门天津学校都已经开放线上招生通道，如果你想了解更多学校招生信息，与招生官线上1V1互动、抢先获得秋招名额，那3月21日-3月22日在线招生活动千万不要错过了！活动时间：3月21日-3月22日报名方式：国际学校优质的教学环境、雄厚的师资力量、多元化的文化氛围等，能够为孩子提供一个优质的教育平台，帮助孩子在未来的道路中，走得更好更远。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，戳下方「阅读原文」即可预约线上升学教育展

海嘉国际双语学校在北京、天津等地区设立有学校，北京校区成立时间最早，创办于2006年，是依据现代教育理念，植根于中华文化，倡导“爱与幸福”、生动活泼、自由奔放、民主和谐的现代学校。海嘉的愿景是做双语教育的典范，根深中华，心怀天下。海嘉目前取得的权威学术认证有：国际文凭组织（IBO）认证、美国西部院校联盟（WASC）认证、中蒙国际学校协会（ACAMIS）、国际学校体育协会（ISAC）、东亚国际学校理事会（EARCOS）、剑桥大学国际教师发展中心成员（PDQ）、国际教育双语教师教育教学能力考试考点（Certificate for Bilingual Teachers Competence）、中国航天科技教育联盟单位。这些权威认证，为海嘉的学术发展提供了可靠保障。2019年，海嘉还引入了爱丁堡公爵国际奖 (DofE China)项目，给予学生更加广阔的成长平台。接受学生年龄范围：2-18岁年级包含：幼儿园小小班（2岁）到高中12年级学校类型：走读兼寄宿制双语学校校园面积：45,800平方米课程设置方面北京海嘉的课程围绕“根深中华，心怀天下”的教育愿景，在中国国家课程标准的基础上，引进IB的先进理念和框架，融合中、西教育的精髓，形成丰富多元的课程体系。以发展全人教育为核心，使用科学严谨的学术体系及多元的评价体系保障教学质量；通过项目式学习、探究性教学等模式发展学生高阶思维能力与核心素养；开设阅读与写作工作坊、国学经典、STEAM课程、行知课程、美育、户外教育等特色课程，并将儒家的五常文化与学院制结合，独创“幸福”课程等品德教育，深化“爱与幸福”的教育理念。教学设施方面海嘉北京总校区拥有7个户外运动场及大型室内体育馆、4个图书馆、多功能剧场、ICT实验室、戏剧教室、舞蹈教室、美术教室、音乐教室、书法教室、科学实验室、陶艺工坊，全校配备优质新风系统确保整个校区室内空气质量。天津、江苏教学设施保持一致，同时也都配置新风系统，致力于为孩子提供健康、多元的校园学习空间。教学质量方面国际学校的教学质量主要由学校的名师数量和师资稳定状况决定，海嘉国际双语学校天津校区与全国海嘉系学校师资共享，这种品牌化的教育集团，有足够的财力维持全国所有的校区师资的平均情况，保持教学质量持续保持高水平。升学方面海嘉天津校区是12年一贯制学校，小学、初中学生可以选择直升本校课程，也可以选择天津其它学校（包括公立学校），或者全国其它国际学校。更多家长关心的是高中毕业申请国外大学录取情况。据了解，海嘉国际双语学校自成立以来，所培养的学生大部分流向英国前20，美国前100、加拿大前10、澳洲八大等世界名校，同时还收获了韩国、欧洲国家顶级名校的录取通知，如：首尔大学、韩科院、阿姆斯特丹大学、凯撒里兹大学，历届学生都能收到海外大学录取。招生简章（点击查看）：海嘉国际双语学校2022年招生简章

需要考托福；阿德菲大学，奥克拉荷马大学，堪萨斯大学，利伯缇大学，亚利桑那州立大学。