英语培训机构老师舞蹈

最好不要在周村学了。推荐你去张店学。如果 有基础的可以抱些业余班级，提高自己的水平。如果想0起点。如果年龄也不大。奉劝同学去全日制的培训机构！还有培训机构要选好。比如新东方/赛斯/杂牌的就不要去了，也别去那种多家培训项目的中心。去只是培训语言类的机构！

桔子树培训通过多年的运营，市场口碑一直都挺好的。桔子树艺术培训在追求和完善教学效果的同时，力求打造让学员舒适、健康的上课环境，所使用的教学设备均参考各大专业艺术院校，音响设施具备专业舞台效果，K歌包房以及录音棚均聘请一流设计师专业设计。师资力量方面，老师全部来自国内、国际知名艺术院校，且至少拥有三年以上的教学经验，并在艺术培训行业拥有较高的知名度及良好的教学口碑。目前，桔子树艺术培训是教师团队规模大、实力强的艺术教育培训平台。简介：桔子树艺术教育培训是北京桔子树文化传播有限责任公司旗下一个集青少儿及成人艺术培训（声乐、器乐、舞蹈、美术）为一体的综合性艺术教育培训品牌。 。成立于2011年，已在全国开设18家直营校区，北京16家、上海2家，总教学面积超35000平米。师资团队近800人，均毕业于国内外艺术院校。桔子树有系统完善的教研团队，编撰完成少儿声乐、吉他、拉丁舞、街舞、中国舞、美术等多科艺术培训教材。截止2019年10月，桔子树累计培训学员超40万人。以上内容参考 百度百科—桔子树艺术教育培训

舞蹈培训机构可以不用教师资格证:18年国家教育部规定，学科类校外培训机构的老师得有教师资格证，比如：语文，数学，英语等，舞蹈不属于学科类，所以在培训机构是不用的。也因为各地营业性舞蹈培训机构对舞蹈教师的要求不同，所以舞蹈教师没有专业舞蹈教师资格证也是可以的。但是，无论是对于舞蹈教师还是培训机构的学者来说，舞蹈老师持有教师资格证都意义重大。对于舞蹈教师来说，舞蹈教师资格证是对舞蹈教师自身舞蹈水平及其舞蹈教学专业水准的肯定。有人可能会说没有证，有能力就行。可是怎样才算有能力，这就要业界人员用标准来衡量了。考取的那些证书便是对教师能力的肯定。舞蹈教师通过专业考级，考一下辅导教师证书，有能力的话再去考一下专业考官证，这样一来，这样的更具有专业水准的舞蹈老师在业界会更具口碑，在应聘时更具优越性，所以在舞蹈培训机构任职的舞蹈教师最好是考证，这样自身的发现空间也会更大。对于选择在培训机构上课的学者来说，舞蹈教师持证上岗是对学生的负责任态度的表现。持证上岗的教师给学生任课，是学生安心学习的基石，更是激励学生努力刻苦学习舞蹈，继续热爱舞蹈的向导。为了自己的发展和秉着对学生和家长负责的态度，建议大家去考取相关证件。

幼少儿英语培训应该结合儿童身心发展规律来组织教学内容和教学流程。在这个时期，是开发语音智力的最佳时期，同时也是培养其学习兴趣的关键期。如何有组织，有目的的组织教学活动成为很多幼儿园英语老师以及幼少儿英语培训机构老师的中心任务。不仅要求幼少儿英语老师有扎实的专业知识，而且要善于观察学生心理和动机。寓教于乐是现代幼少儿英语教学的主要形式。教科书，各种教具。 电脑，音响，投影仪等。方法/步骤1/6 分步阅读Greeting(问候)：首先，跟小朋友们打招呼：Hello,everybody! 通过打招呼进行老师与小朋友之间的互动，调动课堂气氛。2/6Roll Call(点名)：点名环节非常重要，方法多种多样，一般幼儿老师会让学生通过一个一个地自我介绍来完成点名。在点名过程中也可以加入一些互动游戏。往往在第一节可，小朋友们还不认识老师，所以老师应该首先做个Introduction的示范。然后，通过循循善诱的方法引导学生完成自我介绍。每一个小朋友在介绍完毕之后，老师应当给予其相应的鼓励。（常用的鼓励语有“Give me five,good job,nice try,excellent,very good,well done,supergood等等”）。之后，给每一位小朋友在白板上画上与他们名字相应的简笔画热身环节通常是以两三首英语儿歌进行的。选歌尽量跟本节要讲的内容相关。不仅教孩子如何唱儿歌，而且让他们在唱的同时全身动起来。老师引导学生学习每首儿歌的对应舞蹈，寓教于乐。并且可以提前把歌词中出现的重点词语打印成卡片，以方便做字卡游戏。老师可以通过各种各样的游戏来增加课堂的气氛，同时也巩固了小朋友们对英语儿歌的记忆。class rules(课堂指令)：如何管理好学生也是衡量一节课好坏的标准，往往新老师会遇 到这种问题。对于课堂规矩的建立，当然需要老师不断地实践，不断地听课。不断地汲取经验。在幼少儿英语课堂上经常会用到一些英语指令，那么如何让学生理解 并执行指令，就要求老师在第一节的时候就和学生树立各种不同指令信息。比如“stand up,sit down,go back to your seat,hands on chair/head/floor/toes,one two three,clap your hands，one two three three two one"等一些常5/6Presentation(内容呈现)：这一环节是一节课的重点，老师要合理把握书本内容的教授，运用好寓教于乐和启发性原则。更多激发学生主动参与到课堂互动中。老师可以把英语单词做成字卡，配上其他教学道具可以进行很多游戏教学。让小朋友在玩中学，学中玩。真正做到以逸待劳。如果有条件的话配上互动白板或者是ppt，教学效果会更好一点。一般幼儿英语教学最好以实物教学为主。让小朋友通过直观地感知来形成对知识的形象记忆。6/6practice(巩固与练习)：在一堂少儿英语课中，加强训练是少不了的。你可以在课堂每一个环节进行巩固，比如说刚开始画的简笔画，可以画的东西跟本节课的内容相关；还有在warm up的时候可以准备几首相关的歌谣（这个老师根据具体情况可以改编），教授英语儿歌的时候等。在一节课的结束之前，老师还可以拿出字卡再次让小朋友们认知，通过几个小游戏来帮他们记忆。最好选一些他们感兴趣的游戏，这样他们才能产生更浓厚的兴趣。注意事项少儿英语课堂上要尽可能多的去表扬学生。上课之前要充分准备好课堂所需教具及教学资料。