英语命题培训重要性

回答 英语口语学习的办法词汇积累是学好英语口语的前提，基础不扎实，楼层是建不高的。2、克服心理障碍，语言是靠练习来更加熟练和提升的，提升的途径就是要多练多听，不要怕张口。3、看英语影视作品是一个不错的方法，可以跟着剧中的演员模仿发音，顺便练习听力效果。4、找朋友练习对话，这种模式也很值得推荐，最好是去国际论坛，或者找到母语是英语的外国朋友，对话效果显著。

你好，我是一名英语老师，关于英语的学习方法，要抓住两个个重点。1、词汇方面：词汇是英语学习的基础。很多学生反映，在阅读过程中觉得有些单词非常面熟，可却不知道是什么意思，所以整篇文章理解起来记忆不知所云，造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话，在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》。2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：（1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。（2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。 如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下精英特，能够提高记忆力和学习效率，精.英特速读也是我们协会认可的。希望你早日进步！

英语教学的目标之一是培养学生的阅读能力，中考命题时也将阅读能力作为重点考查项目，由此可见阅读教学的重要性。新课标对初中阶段学生阅读能力的培养提出了明确要求。但是，如果不积极开发培养学生阅读能力的课程资源，仅局限于英语课本，很难达成新课标对学生阅读能力方面的要求。而英语报刊凭借其内容、形式以及语言的优越性成为阅读教学的有益补充材料。如果教师能够遵循阅读教学的原则，科学巧妙地利用报刊文章，设计灵活而有效的教学活动，一定能够大大提高英语阅读教学的效率。　　一、组织阅读学习小组, 促进主动阅读习惯 　　建立阅读学习小组能促进学生与学生间互相沟通,互受启发, 有利于调节学生的心态, 净化学生的阅读心理环境, 取人之长, 补己之短, 形成健康的英语阅读心理机构。 　　教师可以在每一期报刊阅读之前, 提出学习目标和自学目标。每小组一周内用一个单位时间采取组内成员轮流提问形式, 小组长把各组员在自学中遇到的问题总结起来, 让大家一起思考、讨论。最后, 各小组长将组内不能解决的问题汇总起来, 以便在组际交流时能解决这些问题。组际交流也就是全班同学一起交流, 教师先让讨论比较成熟的小组代表发言, 汇报该组的总体情况并提出疑难, 其他学生各抒己见, 畅所欲言。 　　这样, 不仅使每一位学生都可以大胆地、尽情地交换看法, 积极主动地获取知识, 提高自学能力与分析、判断、推理等多种思维能力。更重要的是, 学生的语言技能提高了, 学习潜能和创造力也得到了发挥。他们切身体会到小组合作学习对每个学生的实际帮助, 也培养了团结协作精神。为了保证学生在繁忙的学习中不落下每一期的报刊阅读, 养成良好的阅读习惯, 可以以组为单位, 互相督促, 按时完成每一期的报刊阅读。 　　二、英文报刊对英语教学的积极影响 　　报刊阅读材料涵盖了社会、生活的各个方面,从国际形势到百姓家事,无所不有,每个学生都能在报刊中找到自己感兴趣的话题。在读报过程中,我尽量运用翻译比赛、诗歌朗诵、文章续写等多种教学策略来处理文章,这样大大激发了学生们学习英语的兴趣。 　　1.扩大了词汇量　　随着科技的高速发展,新的事物不断涌现,新的词汇如SARS(非典),the two-day offs(双休日),risk one's fortune in business(下海),job-hop(跳槽),hi-tech(高科技)等,最早在新闻媒体上出现。作为学生,通过读英文报纸了解这些新词成为了一种最现实的学习方式。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我在教学中,让学生将报纸上一些新的及常见的词汇摘抄到笔记本里,然后定期举行“单词比赛”,日积月累,学生的词汇量有了明显的改变。 　　2.提高了阅读速度与阅读能力　　我在教学中,根据实际情况,指定文章让学生读或让其自选文章读,在读的过程中注重一些阅读技巧方面的点拨,如何根据标题猜文章大意,如何猜词,如何略读、跳读、细读、精读等。这样不仅保证了一定的阅读量,也使学生在读报的过程中掌握了一定的阅读策略,阅读能力明显提高,做阅读理解题时得心应手。 　　　　3.带动了听、说、读、写能力　　在英文报刊辅助教学的过程中,我着重培养学生的听、说、读、写这四种技能:把《21世纪中学生英文报》“Laugh and Learn”中的笑话幽默作为听力材料来提高学生听的技能;选择合适的话题让学生进行讨论或辩论来提高说的技能;通过精读与泛读报纸上的文章来提高读的技能;注重学法指导,让学生做好摘记、把课堂讨论的话题落实到笔头、坚持写读后感、仿写作文等,以此来提高写作技能。 　　4.培养了跨文化意识　　美国语言学家萨丕尔在《语言》(Language)一书中说:“语言不能离开文化而存在。”。因此,我在教学中不仅仅注重英语知识的传授,还特别注重异国文化的介绍。如文章“Family plans to get away from festival”展现了圣诞节的变迁;阅读文章“Parties for dead”让学生了解万圣节的来历;而在文章“Dreams of driving”中,了解到在美国学会开车才是成年的标志,开车和做人一样首先要遵循规则……通过读报,提高了学生对中外文化差异的鉴别能力,引导了学生正确对待异国文化,培养了跨文化意识。 　　三、丰富英语报刊阅读语言的文化内涵　　接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，有益于培养世界意识。在教学中，教师应根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围。在起始阶段应使学生对英语国家文化及中外文化的异同有粗略的了解，教学中涉及的英语国家文化知识，应与学生身边的日常生活密切相关并能激发学生学习英语的兴趣。在英语学习的较高阶段，要通过扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓展视野，使他们提高对中外文化的辨别能力，进而提高跨文化交际能力。 　　综上所述，英语报刊阅读在学生的英语学习和素质教育中的确起着很重要的作用。通过实践，我们可以看到，英语报刊阅读教学有很多不可替代的优势。在缺乏目的语境的条件下进行英语教学，英语报刊阅读是实施高中新课程的有利条件和必要手段，它极大地丰富了课程资源，使学生在广阔的空间中学会选择和自主学习。大力提倡和推广英语报刊阅读是明智的选择。如果说在传统课程下，英语报刊阅读是个别教师偶尔“换换口味”、是在“正规”的课堂教学以外“尝尝鲜”的话。那么，在新课程下，英语报刊阅读就名正言顺地登堂入室，成为一种不可或缺的课程资源。

然而，如果你的员工都没有参加过英语培训，当有外商将赚钱的生意送上门的时候，你也只能捶胸顿足，让到手的鸭子飞走了。哪怕这个时候你赶紧组织员工进行英语培训，或者急招一批懂英语的新员工进来，黄花菜也都凉了，你就只能歇着吧。

口语学习的重要性首先要从哑巴英语说起，英语学习很多年确不敢开口表达，让自己多年的努力功亏于溃，这是非常错误的，所有口语的学习非常重要，3E口语提供单词学习、单句练习、短文朗读、短文复诵、智能对话五种学习模式。能够精确指出每一个单词、音标存在的发音问题，采用智能评分引擎，在练习的过程中实时、准确的评测学习者的发音，从准确度、流利度、完整度三个维度去分析学习者的口语能力并反馈成绩。其中单词学习：单词分析到每一个音标的发音。单句练习：句子分析到每一个单词的发音。短文朗读和复诵：短文分析到每一个句子的发音。智能对话：给出整个交流过程的总体评价。3E口语旨在帮助学习者快速掌握口语运用能力，并为学习者解决哑巴英语问题。

出国的需要，有一些大学生今后会选择出国留学，或有机会做出国访问学者到国外的大学学习,那避免不了的是与IELTS(雅思),TOEFL(托福),BEC(商务英语),PETS(全国英语等级考试),全国外语翻译证书级别考试等等各类型英语考试打交道。如果你会有出国旅游的机会,你的英语水平就能发挥极大的作用。如果人生地不熟，还不会国际通用的语言，那日子一定很难熬吧？就业求职的需要，现在的往往很注重应聘者的英语水平,尤其是外资企业,英语好无疑能为我们在竞争激烈的职场中取胜增添一定的筹码。一口流利的外语会更加吸引面试官的欣赏。