公明少儿自然拼读英语培训

好的。学自然拼读就是选择了母语法自然拼读是英语Language Arts在K-3段（小学K到3年级）的阅读教学法，是母语学生学习阅读的方法，其有效性已经被大量研究所证实，已经被写进英美国家课程标准，本身是值得推广的。但外语学生与母语学生相比，显然是不同的，最大的不同就是在学自然拼读之前的听说积累。一个上了小学的母语学生，已经具有很强的听力理解力，大约有5000词的听力词汇量。因为英语是拼音文字，文字是声音的记录，母语孩子通过学习单词拼写和发音之间的对应规则，学怎么读单词。一旦读出，和头脑里已经理解的声音一印证，就理解了单词的意思。这样，就飞快地学会了阅读。而外语学生的问题是脑子里并没有词，空空如也。没有听力词汇的积累，光学怎么把词发出音来并没有用，因为读出来也不理解，不知其意。对于没有听力积累的外语学生来说，自然拼读的作用仅限于帮助背单词，而不是学习阅读，让阅读发生飞跃。在我看来，这是杀鸡用了牛刀，大材小用。如果想让自然拼读发挥它本来的学习阅读的作用，就应该尽量模仿母语学生的学习方式，即采用母语法。在学这个工具之前，尽量多地积累听力词汇。我经常说：学前就闷头练听力，多听、多听、再多听，不用着急进入阅读。磨刀不误砍柴工，听力词汇积累得越多，就越像一个母语儿童。借助自然拼读这个工具，阅读就容易发生腾飞。我一般推荐在学前积累3000听力词汇量。其标准就是看《小乌龟富兰克林》这样的动画片都没问题了，再学自然拼读。如果您让孩子学自然拼读，就意味着为孩子选择了一条母语式学习法的路线。自然拼读的作用是把听力词汇转为阅读词汇。如果用一个词来描述自然拼读的作用，那就是“转”。如果学前有3000词的听力积累

很多英语培训机构都会向学员介绍自然拼读，似乎这种方法在国外非常流行，而对于很多喜欢跟风或者迷信国外教育的家长而言，那就如同“香饽饽”一样追捧着，那么儿童学自然拼读好不好呢？小编查了很多资料，从客观的角度来和家长介绍一下。什么是自然拼读法所谓的自然拼读法是将26个字母组合在一起，并且寻找出适合且好记的发音规律，通过对于字母和单词结构的发音感知，让学生在轻松的环境下学单词，并且可以达到听到一个单词的拼写就可以读出来的效果。自然拼读法在国外一直非常风靡，近期被香港和台湾所引用，用于教学课程之中，深受学生们的欢迎。学拼音软件_用户推荐下载广告儿童学自然拼读好不好1/4分步阅读首先不可否认的是自然拼读对于儿童学习英语是有一定的帮助，但是这种帮助是非常局限的，是在儿童有一定英语基础，或者是在母语是英语国家的儿童才适用，而对于没有任何基础且没有语言环境的中国学生来说是不适合的。怎么学自然拼读 名师授课，重在方法，让孩子成绩提升少走弯路广告2/4自然拼读只能对80%的单词的读音是正确的，也就是说在儿童不知道单词的读音以及意思的情况下有20%的单词无法正确的拼读出准确的读音来，在一定程度上会误导中国学生英语的发音。怎么学自然拼读「高途课堂」怎么学自然拼读，重磅升级广告3/4自然拼读需要很长时间的学习，既耗时又耗力，并且学成后不一定能够运用在生活中，这会打压孩子学习英语的积极性。4/4自然拼读没有对重音的概括，一旦遇到多音节单词就比较困难了，因为有重音和发音变化在里面，那么就无法准确的读出来。如果教授自然拼读法的中国老师发音不标准，那可能对孩子英语发音存在一辈子的影响。注意事项孩子学习英语应该遵循循序渐进的过程，让孩子多听多说，才能学得更好。家长们一定不要跟风，在孩子的学习上，一