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以我个人为例，我们是上初中开始学习音标同时也是第一次接触英语，我们先学习字母，熟练后进入音标各种元音，辅音的学习，连读带写，每天都操练的，大概两周，然后开始正式进入课本学习。老师布置作业有这么一项，抄写单词加音标数遍，在写的过程中，自然会想着这个单词怎么读，加上音标知识，很快就知道了哪个字母或者字母组合发什么音，这样学下来，基本上音标就没有问题，这样大概大半个学期过去了，音标知识就没有问题了，以后见到单词也能读了，即便没有学过，也能读对的概率就很高。
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楼上的大哥，学习音标那叫习得啊？？不要乱拽词好不好，习得是指我们学习母语的过程，因为母语的学习是潜移默化的，没有语法句型的介入，通过一种生活习惯而得来的知识，所以才叫习得。音标，是英语学习的一个重要工具，但并不是必要工具，也就是说不是一开始学英语就必须学音标，音标比字母还要抽象生僻，繁多的字母组合、发音会给孩子很大的困惑，尤其是这个年龄的孩子正在学习汉语拼音和字母，再加上音标，就像你同时学习法语德语和英语一样，不混淆？？才怪！！！音标最好是在孩子有一定的语言基础的时候再开始，当孩子掌握一定的词汇，并且对发音有一点点的知识的时候，这是最好的时机，这个时候通常孩子在3、4年级，但是音标还要常巩固，方法也很重要，我有很多学生学了4、5遍都还是不会拼单词，如过你在大连，有问题可以来找我。
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