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晃晃悠儿
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贵州米粉

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在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?以下是我为大家收集的四年级英语作文,仅供参考,大家一起来看看吧。 四年级英语作文1   Because of the high developing speed of the world, pressure has become a serious problem in nowadays. As our students, we also have to face with much pressure, such as the study pressure, exam pressure,relationship pressure and so on. But how can we cope with pressure? This is the most important.   由于世界的高度发展,压力已经成为现今一个严重的问题。作为学生,我们也必须面对压力,比如学习压力,考试压力,关系压力等等。但是,怎样缓解压力呢?这是最重要的。   Firstly, we should face the pressure appropriately. Pressure is inevitable in our daily life, so we can't be afraid of them and try our best to cope with them. Secondly, tell our pressure to others. Talking is a very effective way to ease pressure, and during the talking, we may get some suggestions and solutions. Finally, trust ourselves. We should believe ourselves that we can deal with any troubles by ourselves or by others' help.   首先,我们应该正对面对压力。压力是我们日常生活中不可避免的,所以我们不能害怕她,要尽力去解决它们。其次,向别人倾诉压力。聊天是缓解压力的有效方式,在聊天过程中,我们可能会得到 四年级英语作文2   一天, 妈妈看电视的时候,突然看到了小学生学英语。妈妈就跟我说:“小玥,你也来学习英语好吗?”看到电视上的小朋友说的是那样的好,我也喜欢上了英语。   第二天,妈妈带我到一所英语培训训学校,并给我报了名。教我的老师叫“Anny”,她长着一双大大的眼睛,长长地披肩发,嘴弯的像个月亮。我一下子就喜欢上了她。也同时开始了我的英语生活。   可是有一天,开始上课了,Anny笑眯眯的说:“同学们,大家好吗?”我们用英语说了一句:“I’m fine thank you。”Anny说:“同学们说英语还可以吗!”我骄傲的说:“Anny,能不能教我们难点的,这些太简单了。”Anny说:“好啊!”很快她又教会了我们一个很难的英语句式,我很快就学会了。这时,同学们说:“哇!说的好好呀!教教我吧。”我正得意着,Anny走过来说:“咱们来做个英语小游戏好吗?”“哦,对啦,我们就用英语从ONE—ONE HUNDRED 数数如何,看谁说得好。”我们异口同声的说:“OK!”可是没有数完我就不会说了,怎么办呢?同学们的眼睛都注视着我,我还真难为情呀!老师看出我的心思,就停了下来,一个一个耐心的教我。我这时非常认真的学,很快我也会说了。老师就此还表扬了我,说我学习很认真。我心里明白老师在给我留面子。   我非常感谢Anny老师,也同时为我的骄傲而惭愧。   虽然这件事已经过去了很久了,但是这件事我依然记忆犹新。因为这件事情告诉我:“做什么事情都不能骄傲,要虚心。骄傲会使人落后和搞不清自己的真实状况,不能正确的人是自己,人只有正确的认识自己,才会找到前进的目标。 四年级英语作文3   Healthy eating habits are very important for our health. We should build healthy eating habits. We should eat fresh vegetables and fruits everyday.They supply rich and the necessary vitamins for us. We also should eat less meat everday.And we had better drink a glass of milk in the morning or at night. Besides, we should focus on abalanced diet, which assures us the necessary nutritions. Junk food is a fatal killer for our health so that we should stay far from them. It is said that most of students do not eat anything at all in the morning. It is very bad for our health. Breakfast is the most important meal for people.   健康的饮食习惯对我们的健康很重要。我们应该建立健康的饮食习惯。我们应该每天吃新鲜的蔬菜和水果,它们能给我们提供丰富的必要维生素。我们每天还应该少吃肉,最好每天早晚喝一杯水。此外,我们应该注意饮食平衡,这能保证我们必要的营养。垃圾食品是我们健康的致命杀手,所以我们应该远离它们。据说大部分的学生早上几乎什么都不吃,这对我们的健康是有害的。早餐是人们最重要 四年级英语作文4   我们的英语老师姓翟,她对我们关心、负责又严格。她上课津津有味,所以我们很喜欢上她的课。   翟老师非常辛苦,一个人就教三个年级的英语。常常一个年级的课刚上完,老师都顾不上喘口气,就要去另一个年级里去上课。老师多辛苦啊!   翟老师写得字非常的工整、漂亮,粉笔在她好像在她的手里,就像长了眼睛似的。讲课时,老师一点儿也不急躁,总是面带笑容来给我们讲课。而且老师的英语,灵活有趣,一点儿也不枯燥。   有一次,我们班的一名学生的英语副本写得一个单词都看不清,本子上画满了老师用红笔打的“X”。老师当着同学们的面,狠狠批评了那个同学,还毫不留情地把乱七八糟的作业撕了下来,让他重做。你看,我们这位老师够严格吧!   还有一次,学校组织团队活动,我毫不犹豫地报了翟老师的趣味英语团队。   万圣节那天,老师需要面具和糖果,让我和涵涵准备。可是,我不小心把老师交给我们买东西的钱弄丢了,只好自掏腰包,把我们平时积攒的钱用上了。这件事不知怎么传到了翟老师耳朵里。上趣味英语课时,老师问我们俩买糖花了多少钱?我说:“我花了5元,涵涵2元。”老师什么也没有说,就转身回办公室了。那天发下英语副本,我发现我的副本里夹有5元钱,涵涵的副本里有2元。我们就想:会不会是老师给我们的呢?   下了课,我们把7元钱交还翟老师,翟老师没有在办公室里,我们就放在翟老师的办公桌上就走了。可事后,她还是想方设法把钱还给了我们。你说,我们这个老师多么负责啊!   我非常喜欢翟老师,因为她严格认真,有责任心,是我们心中的好老师! 四年级英语作文5   等我上完了大学,我会到小学里当个平凡的英语老师。   我会捧着教学工具,迈着轻快的步伐,精神饱满,面带着甜蜜的笑容走进教室,自信地站在讲台上,用标准的英语,说上一句:“同学们好!”当调皮的同学在那儿大声起哄时,我会静悄悄地走到他身边,说:“你的丑态已被我看见,举白旗吧,否则就再表演一遍刚才的情节给同学们看看,以证明你这个小′卓别林‵的魅力!”同学们听了哄堂大笑,笑过之后,我以一句“OK”引入课题。   单调的英语单词往往令学生们“晕头转向”,我会采用最有趣的教学方法教他们学习单词。像“SANDWICH”、“MANGO”这一类的单词记不住时,我会教他们结合单词的中文意思来读,“SANDWICH”中文意思的三明治,英文读音与中文读音有点像,只用记住中文意思,英文读音马上出现了咯!我还会让他们把一个读音分成几节来读,这样子就更能记得住了。   课外,我会经常地组织学生们去郊游,去游乐园,去动物园。在动物园里,我会和学生们一起和各种动物交朋友,同时教学生猴子的单词,“ELEPHANT”是什么动物,“TAIGER”可不可怕,“PANDA”可爱吗?在游乐园里,我会教学生们描绘各种心情的英语单词。   在我教的班级里是少不了竞赛的,记忆大比拼,绘图大比拼,搞笑大比拼……都是少不了的不错哦不错哦,学生个个都会玩的不亦乐乎,手舞足蹈,比赛的过程也会精彩万分。学生们在玩中学,学中玩,我的课堂欢声笑语,我成为全校最受欢迎的英语老师。不错哦   假如我是英语老师,我会努力做到最好! 四年级英语作文6   学校通过组织一个圣诞节英语派对,丰富同学们的课余生活,培养学生的学习兴趣和热情,增加小朋友们对于英语的'兴趣,让所有小朋友都能广泛参与。英语圣诞晚会,还能激发学生在我们学校学习英语,帮助学生提高综合素质评价,在同一时间,提高学生学习英语的能力,为以后学习和竞争中取得良好的优势。   今天中午吃完饭后,妈妈送我来到了我们英语学校举行的年度圣诞节晚会。   大约13:30的时候,我们的晚会正式开始了,我们大家都非常高兴。首先,我们观看了精彩的节目:有打架子鼓的,有弹吉他的,有跳拉丁舞的,还有打双节棍的,等等等等,真是精彩绝伦,赏心悦目啊!   看完精彩的节目之后,我们进行了三等奖的抽签活动之中。悲哀,我不是那30个当中幸运儿的其一,但是老师说,还有一等奖和二等奖。   我们休息了片刻,看了看同学变得小戏法之后,我们打二等奖抽签活动又开始了。果然,好心不负有心人,我是10名二等奖中的得主,获得了一个毛绒玩具。这时的我正在想,那丰富多彩的一等奖又会花落谁家呢?   接下来,我被邀请上台做了游戏。这个游戏的名字叫做家长互换。游戏规则:10位孩子站在舞台上,后面是自己的家长。然后,我们10位孩子蒙上眼睛,家长互相移动。1分钟之后,必须找到自己的家长。幸好妈妈有明显的标志物,手里拿着手机。   所有活动结束后,我们每个人都领了学习大礼包。里面有各种各样的学习文具,我们都异常的欢喜。   祝大家圣诞节节日快乐! 四年级英语作文7   今天,我把所有作业都做完了,闲着没事干,便萌生出一个想法:教奶奶学英语。于是,我对奶奶说:“奶奶,我教您学英语吧?”“好!”奶奶爽快地答应了。我递给奶奶一张预先准备好的“新生报名单”。上面写着:“欢迎您加入花朵芬芳学校英语初级班,请填写您的英文名字。”奶奶一看新生报名单就愣住了。“我哪有什么英文名字呀?”“没关系,我帮您取。”我对奶奶说。   我想了一下,问奶奶“lavender,怎么样?”   “好,好,好。”奶奶没有经过思考就回答着。可当我问她“您叫什么英文名字呀?”她却把刚才的lavender忘得九霄云外了。于是,教奶奶学英语就从教奶奶学读英文名字开始了。   我不厌其烦地把lavender反复读给奶奶听。奶奶看着我的嘴型认真地学着。“la--ven--der”,可她的发音很不标准。   “奶奶,您的嘴巴再扁一点,行吗?”“?—?—?。”我把奶奶读的不标准的地方,抽出来单独训练。我记得自己学小提琴的时候,老师一直叫我把掌握不好的地方抽出来单独练,这样效果很好。所以我也用这种方法教奶奶。还别说,经过我的耐心指导,奶奶终于学会读自己的英文名字了。生怕下次再遗忘,奶奶拿来纸和笔,认真地记着笔记。   真认真啊!我在心里默默想着,奶奶年纪这么大了,学习起来还这么认真,真值得我学习呀。   奶奶学会了自己的英文名,我又教了奶奶一些水果类的单词,每学一个单词,奶奶都非常认真。   “奶奶,今天学的单词,我下节课要抽背的哦。”在下课前,我对奶奶提出了要求。“好的,我会认真复习的。”奶奶说。   就这样,一节有趣的英语课结束了。从中我不仅感受到了当老师的快乐,还体会到了生活的乐趣。 四年级英语作文8   暑假到了,妈妈给我报了一个英语补习班。我的老师叫“Mr Hu”,他五官端正,看上去很慈祥;他的个头不是很高,但是身体壮壮地;他不仅是我的英语老师,而且还是一个“健身达人”。我们班上一共有6名同学,其中一名是女孩,其他五名是男孩,我们都是小学生。   今天是星期五,也是老师给我们考核的日子。我们一个个都很高兴,因为老师要用一种特殊的考核方法,对我们进行考核,考核过关的都会得到老师的奖励。这种考核方法分为两轮,第一轮是团队考核,抽签分组,把同学们平均分成三组,每个组之间进行比拼,我和另外一个男孩组成一个团队,我们起名为“变形金刚队”,其他两个团队的名字叫“时间队”和“无名队”。第二轮是个人考核,每个团队的两个小伙伴互相抽题,我给他抽,他给我抽,以所得的分数来评判是否过关。第一轮考核开始了,同学们都非常的开心,在这种愉快的考核中,都发挥得很好。我和我的小伙伴齐心协力,最终得到了29分,与“无名队”并列第一。同学们个个摩拳擦掌,期待着第二轮个人比拼的开始。第二轮抽签开始了,其中一个男同学抽完题目后,尽然高兴的跳了起来,并且兴奋地说“太简单了,我都会啊”,又听到一个低沉的声音响起“不要高兴的太早了,你抽的题是队友的考题,你的考题在你的队友手里噢”老师摇了摇头,无奈地说:“第二轮的考核是团队成员互相考核,根据答题正确率来计算个人得分,每个人的最终考核结果以两轮的合计分数为准”。同学们是高兴过了头啊,这才开始认真的进行第二轮的考核。在第二轮考核中,我个人得了11分,其他同学也都不相上下。最终老师公布总分数,我们6个同学全部考核过关,既紧张又兴奋的考核结束了,老师给我们每人发一个冰淇淋,一边吃一边看英语动画片。同学们很喜欢这种学习方式,个个劲头十足。   我喜欢上英语补习班,因为上英语补习班很有趣,可以从游戏中学会英语。 四年级英语作文9   在一个骄阳似火的午后,为了躲避酷暑,“二郎神”与“哆啦A梦”在花果山上的小树林不期而遇。   哆啦A梦毕恭毕敬地对二郎神说:“二伯伯,我对您可是久仰大名!您久居神位,一定无所不能吧!”二郎神得意地回答:“那是当然,你有什么困难,尽管来找我!”哆啦A梦瞪着他那圆圆的眼睛,故作惊讶:“真的吗?您能为我唱一首英语歌吗?”   二郎神一下子懵了,作为中国的神仙,怎么会唱英语的歌曲呢?这个“蓝胖子”分明是想羞辱自己,可是作为神仙又怎么可以说“不”?于是二郎神眼珠一转,计上心来,笑眯眯地对哆啦A梦说:“小意思,今天我忙得很,明天太阳下山之时你在这里等我,我为你演唱一曲最优美动听的英语歌!”   告别了哆啦A梦,二郎神赶紧化作一只小鸟,来到了金华市环城小学。当他落在四年级(1)班的教室窗边,发现有一位美丽的老师正在给孩子们上英语课。只见孩子们边唱边跳:“Ifyourfriendistallandquiet……”二郎神似懂非懂地念到:“衣服,用儿不乱的意思,逃安得快……”此时此刻,二郎神心想:原来英语也不过如此,哪难得倒我这神仙!我这就飞回花果山,一定要让那“蓝胖子”对我佩服得五体投地为止。   第二天夕阳西下,哆啦A梦如约来到小树林,只见二郎神嗖的一声从身边飞过,站在一块大石头上。他背对着哆啦A梦,右手不知何时变出一只金灿灿的麦克风,摆出一副大明星的样子,开始演唱“他的英语歌”。仅仅开口唱了几句歌词,哆啦A梦已经捂着肚子,笑趴在地上。   哆啦A梦慢慢地从“百宝口袋”中取出一台电视机,播放着刚才二郎神演唱的那首原版的英文歌曲,此时此刻,二郎神的脸却“由白变成了红,由红变成了黑”!只听见“呀”的一声,二郎神一个翻身,踉踉跄跄的向远方飞去……   从此以后,二郎神再也不敢妄自尊大,而是踏踏实实的开启了学习英语的进程!同学们,你们还想做那个“二郎神”吗? 四年级英语作文10   上三年级的时候,在第一次英语课上,一位年轻的女老师向我们作了自我介绍,她姓王,英文名叫Candy,是我们的英语老师。   王老师和蔼可亲、温柔大方。她上课时大多面带笑容,只有当我们都答错问题的时候,才会显示出生气的样子,下课后又是笑容满面。我非常喜欢这种乐观的风格,热情的态度,它让我觉得师生之间没有距离感,老师就像大姐姐一样。从第一节课开始,我就喜欢上了Candy老师,也喜欢上了英语。   Candy老师的课讲得生动形象,丰富多彩。为了让我们学好英语,Candy用了很多方法。在学单词的时候,Candy经常利用谐音教我们记单词,比如把“home”理解为“家里有厚厚的母爱”;把“queen”理解为“女王因参与国家大事,很困”;把“hen”理解为“母鸡会下蛋,很厉害,所以读恨”……这些奇奇怪怪的解释经常让我们哄堂大笑,然而,正是在这个过程中,我记住了这些单词。   在教我们读课文的时候,在单词的发音和语句的顺序上,Candy经常故意出错,然后让我们纠正,如果回答正确,就会得到相应的奖励。为了能获奖,我经常主动回答问题,获得了很多小奖励,随着奖励的增多,我朗读和背诵英文的水平也在提高。   在课间休息的时候,为了缓解疲劳,劳逸结合,Candy经常引导我们玩游戏,自己也经常参与其中,和我们一起玩,走廊里经常响起一连串的笑声。   感谢您——Candy老师,您在教英语的同时,给我带来了很多的快乐,在我的心目中,您永远是一个好老师! 四年级英语作文11   星期天,我做完作业,爷爷突然对我说:“樱樱,你帮我把二十六个英文字母写在白纸上。”我心想:我都四年级了,还抽查我二十六个字母啊?   爷爷又说:“字母要写得大,两行之间要有空隙!”我疑惑地问:“为什么?这是浪费纸资源。”其实我是想写得小点,可以快点写完,好看电视去。谁知,爷爷不好意思地说:“孙女,你教我学英语,先从二十六个字母开始。”我这才明白爷爷为什么要我写字母。于是,我非常标准地写完了二十六个英文字母,又快速地念了一遍。这可把爷爷急坏了,只见爷爷皱着眉头说:“樱樱,你慢点,我在做记录。”我一听,奇怪地问:“做记录?这也要做记录吗?”爷爷解释说:“我怕记不住,在字母下面都注了汉字,比如‘大比六’就是‘W’,‘外’就是‘Y’等等。所以你得说慢点。”看着爷爷一副不学会不罢休的认真模样,我被感动了。渐渐地,我静下心来,开始耐心地教爷爷学英语,爷爷也在认真地给字母做汉语拼音。   突然,爷爷指着字母“G”问我:“孙女,你看,这个字母该怎么注音?”我一副洋洋得意的神情说:“呵呵,还是让我来告诉你吧!”我看着字母“G”,心想该怎么给它做汉语注音呢?还真把我给难住了,没办法,我只好找后援——妹妹,一起来想。   妹妹摸摸脑袋,眼珠“骨碌”一转,眉开眼笑地说:“‘G’不是‘急’吗?”我嘴里默念着“G——急——”对呀,于是赶忙帮爷爷写了上去。爷爷见了,乐得嘴都合不拢了。   看着爷爷认真的样子,我不由得想起了一句名言:活到老,学到老。其实,大家都应该有这种精神,因为知识是无穷无尽的。 四年级英语作文12   《资治通鉴》里有言:经师易得,人师难求。正所谓“名师出高徒”,只有一位好的老师才能够教出一位好的学生,这也是众人皆知的。但是想找到一位好的老师是多么难。于是,我又想起了我的英语老师-----Ms Yan。   记得她第一次给我们上英语课时,我们特别激动-----马上就要学英语了。“你们愿意学习英语吗?”她一脸笑容地问我们。“愿意!”“你们想学好英语吗?”“想!”这勾起了我们极大的兴趣,从此,我们的英语课开始活跃起来。   后来,英语越来越难,我听着一个个英语单词,可以用四个字来形容----稀里糊涂。成绩一直中上中下的我,在课堂上就是个“隐形人”,现在变得更“隐形”了。但这样一件事改变了我的命运:刚上四年级,我的死对头蒋文就把我的英语书往对台上一丢,再也找不回来了,我只好看同桌的,但更多时间,傲慢的同桌总是把手一遮,我只好一个人读着“望天书”,但Msyan注意到了,向我询问了原因后,给了我一本崭新的英语书。在分组时,她还让我当上了英语小组长。从此,我开始认真学习英语了。功夫不负有心人,期末考试时,我的英语成绩赶上了一大截,我的信心也越来越大了。   暑假里,我不假思索地报了她的补习班。她仍推行她的加分制,并给我们每个人都取了英文名字,并在每周对加分高的小组进行奖励,大大提高了我们的兴趣、积极性,参与性也越来越浓。更绝的是,她让我们看动画片学音标,记得特别牢。   升上五年级,我的英语成绩已经大幅度上升了,这对于英文一窍不通的我是一个转折性的改变。这是奇迹吗?不-------这是我的英语启蒙老师对我的关心与鼓励。   我真诚地对她说一声:“Thank you!”

新生培训活动的英语作文

139 评论(14)

方孔金钱

http://learning.maplesky.net/data/2005/1129/article_25.htm1. 开头万能公式一:名人名言 有人问了,“我没有记住名言,怎么办?尤其是英语名言?”,很好办:编! 原理:我们看到的东西很多都是创造出来的,包括我们欣赏的文章也是,所以尽管编,但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧? 经典句型: A proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言) It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言) 更多经典句型: As everyone knows, No one can deny that… 2. 开头万能公式二:数字统计 原理:要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明。 原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的,可是在考试的时候哪管那三七二十一,但编无妨,只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型: According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的,其实都是编造出来的,下面随便几个题目我们都可以这样编造: Honesty 根据最近的一项统计调查显示,大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示,85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示,在某个大学,学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示,98%的人同意每周五天工作日。 更多句型: A recent statistics shows that … 结尾万能公式: 1. 结尾万能公式一:如此结论 说完了,毕竟要归纳一番,相信各位都有这样的经历,领导长篇大论,到最后终于冒出个“总而言之”之类的话,我们马上停止开小差,等待领导说结束语。也就是说,开头很好,也必然要有一个精彩的结尾,让读者眼前一亮,这样,你就可以拿高分了!比如下面的例子: Obviously(此为过渡短语), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”,但说无妨,就当读者的眼光太浅罢了! 更多过渡短语: to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型: Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that… 2. 结尾万能公式二:如此建议 如果说“如此结论”是结尾最没用的废话,那么“如此建议”应该是最有价值的废话了,因为这里虽然也是废话,但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽! Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem. 这里的虚拟语气用得很经典,因为考官本来经常考这个句型,而如果我们自己写出来,你说考官会怎么想呢? 更多句型: Accordingly, I recommend that some measures be taken. Consequently, to solve the problem, some measures should be taken. 写作的“七项基本原则”: 一、 长短句原则 工作还得一张一驰呢,老让读者读长句,累死人!写一个短小精辟的句子,相反,却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末,也可以揭示主题: As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar. 如此可见,长短句结合,抑扬顿挫,岂不爽哉?牢记! 强烈建议:在文章第一段(开头)用一长一短,且先长后短;在文章主体部分,要先用一个短句解释主要意思,然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式,定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。 二、 主题句原则 国有其君,家有其主,文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学,故意把主体隐藏在文章之内,结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句,放在文章的开头(保险型)或者结尾,让读者一目了然,必会平安无事! 特别提示:隐藏主体句可是要冒险的! To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句). Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly. 三、 一 二 三原则 领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚,条理自然。破解方法很简单,只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。 1)first, second, third, last(不推荐,原因:俗) 2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐,原因:俗) 3)the first, the second, the third, the last(不推荐,原因:俗) 4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推荐,原因:俗) 5)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐) 6)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐) 7)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐) 8)most important of all, moreover, finally 9)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况) 10)for one thing, for another thing(适用于两点的情况) 建议:不仅仅在写作中注意,平时说话的时候也应该条理清楚! 四、 短语优先原则 写作时,尤其是在考试时,如果使用短语,有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点,如果老师们看到你的文章太简单,看不到一个自己不认识的短语,必然会看你低一等。相反,如果发现亮点—精彩的短语,那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路,只有凑字数,怎么办?用短语是一个办法!比如: I cannot bear it. 可以用短语表达:I cannot put up with it. I want it. 可以用短语表达:I am looking forward to it. 这样字数明显增加,表达也更准确。 五、 多实少虚原则 原因很简单,写文章还是应该写一些实际的东西,不要空话连篇。这就要求一定要多用实词,少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候,不应该之说nice这样空洞的词,应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如: 走出房间,general的词是:walk out of the room 但是小偷走出房间应该说:slip out of the room 小姐走出房间应该说:sail out of the room 小孩走出房间应该说:dance out of the room 老人走出房间应该说:stagger out of the room 所以多用实词,少用虚词,文章将会大放异彩! 六、 多变句式原则 1)加法(串联) 都希望写下很长的句子,像个老外似的,可就是怕写错,怎么办,最保险的写长句的方法就是这些,可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说: I enjor music and he is fond of playing guitar. 如果是二者并列的,我们可以用一个超级句式: Not only the fur coat is soft, but it is also warm. 其它的短语可以用: besides, furthermore, likewise, moreover 2)转折(拐弯抹角) 批评某人缺点的时候,我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点,然后转入正题,再说缺点,这种方式虽然阴险了点,可毕竟还比较容易让人接受。所以呢,我们说话的时候,只要在要点之前先来点废话,注意二者之间用个专这次就够了。 The car was quite old, yet it was in excellent condition. The coat was thin, but it was warm. 更多的短语: despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding 3)因果(so, so, so) 昨天在街上我看到了一个女孩,然后我主动搭讪,然后我们去咖啡厅,然后我们认识了,然后我们成为了朋友…可见,讲故事的时候我们总要追求先后顺序,先什么,后什么,所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系! The snow began to fall, so we went home. 更多短语: then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that 4)失衡句(头重脚轻,或者头轻脚重) 有些人脑袋大,身体小,或者有些人脑袋小,身体大,虽然我们不希望长成这个样子,可如果真的是这样了,也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子,就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句,表语从句,宾语从句的变形。 举例:This is what I can do. Whether he can go with us or not is not sure. 同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分: When to go, Why he goes away… 5)附加(多此一举) 如果有了老婆,总会遇到这样的情况,当你再讲某个人的时候,她会插一句说,我昨天见过他;或者说,就是某某某,如果把老婆的话插入到我们的话里面,那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。 The man whom you met yesterday is a friend of mine. I don’t enjoy that book you are reading. Mr liu, our oral English teacher, is easy-going. 其实很简单,同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中,但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。 6)排比(排山倒海句) 文学作品中最吸引人的地方莫过于此,如果非要让你的文章更加精彩的话,那么我希望你引用一个个的排比句,一个个得对偶句,一个个的不定式,一个个地词,一个个的短语,如此表达将会使文章有排山倒海之势! Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you. Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides. We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. (气势恢宏) 要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可! 七、 挑战极限原则 既然十挑战极限,必然是比较难的,但是并非不可攀! 原理:在学生的文章中,很少发现诸如独立主格的句子,其实也很简单,只要花上5分钟的时间看看就可以领会,它就是分词的一种特殊形式,分词要求主语一致,而独立主格则不然。比如: The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills. Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China. 如果您可一些出这样的句子,不得高分才怪! 文章主体段落三大杀手锏: 一、举实例 思维短路,举实例!提出一个观点,举实例!提出一个方案,举实例!而且者也是我们揭示一个观点最好的方式,任何情况下,只要我们无法继续文章,不管三七二十一,尽管举例子! In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible stimulative factor in making ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance. For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they fime him or her. 更多句型: To take … as an example, One example is…, Another example is…, for example 二、做比较 方法:写完一个要点,比较与之相似的;又写完一个要点,再比较与之相反的; 世界上没有同样的指纹,没有相同的树叶,文章亦同,只有通过比较,你才会发现二者的相同点(through comparison)和不同点(through contrast)。下面是一些短语: 相似的比较: in comparison, likewise, similarly, in the same manner 相反的比较: on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, … 三、换言之 没话说了,可以换一句话再说,让你的文章在多一些字,或者文邹邹地说,是让读者更充分的理解你的观点。 实际就是重复重复再重复!下面的句子实际上就三个字 I love you! I am enthusiastic about you. That is to say, I love you. I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you. 或者上面我们举过的例子: I cannot bear it. 可以用短语表达:I cannot put up with it. 因此可以这样说:I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it. 更多短语: in more difficult language, in simpler words, put it more simply

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irisorlove

今天天气有些些闷,上课的时候故意选了个靠窗的位置,其实没有风,只是潜意识里窗户会给人一种清凉的感觉。在四楼,向外眺望,正好可以看到学校的北门,无聊的理论课有了打发时间的出口。窗——就是我的出口。门口陆陆续续聚集了很多的人。沉重的行囊,游离的目光,一点欣喜夹杂着些许紧张,很显然,今天是新生入学的日子,这些人都是从全国四面八方过来的大一新生。 我竟然怀疑起来,好像这是冥冥之中特意安排的,因为大一新生的开学,既而是热火朝天的军训,所以天气也由前阵子的凉爽宜人一下子浮躁热情起来,似是迎接新生的样子。心中有些抑郁,时光真是残酷,如今我们也轮落成装腔作势的老生了。当然有些人则不以为然,他们自以为比大一的同学有多老成世故,好像是长辈模范一样,在某某方面可以帮助辅导新生。我觉得很可笑,一年的差距,难道就变成两代人了? 新生,即大一新入学的学生。外国人叫Freshman,新鲜人,真是形象生动,大一的学生刚刚来上学时候确是对任何事情都充满新鲜感的。而时间久了,这种感觉渐渐变淡,转而消失,有些则甚至会有厌恶感,摇身一变成了愤世嫉俗的叛逆分子了。其实我也很不愿意提“殇”这个字眼。字典上是这样解释这个词的:未至二十岁而死。 战死者。 后来经过引申,就成了悼念亡魂的词。有“国殇”,“酒殇”,类似的词语。 诗人于右任感慨台湾大陆的一峡之隔有“殇”: 葬我于高山之上兮,望我大陆。 [星酷网]大陆不可见兮,唯有痛哭! [星酷网]葬我于高山之上兮,望我故乡。 [星酷网]故乡不可见兮,永不那忘! [星酷网]天苍苍,野茫茫, [星酷网]山之上,国有殇! 此为题外话。你知道我当然不是要悼念我们的新生,这个太荒唐,我是说我们的新生时代过去了 如果仅仅是悼念时代的湮灭,过于俗套,我要说的,还有消失不见的我们的新生情结,以及慢慢褪色的我们曾经怀抱的远大的梦想和抱负。一年的时间,不算太长,然而于大学四年,足以让我们怀念和追溯的了。曾经也是和今天的新生一样,背着沉重行囊,陌生游离的目光,带着些许欣喜,也许还有紧张,擦亮了等待飞翔的双翅,抑制着梦想马上就要实现的喜悦,踌躇满志,意气风发,好像整个世界都是我们奋斗的战场,梦想的舞台,飞翔的天空,未来的时光机器…… 一切走远了。我们在自己梦想的路上越走越远了,突然悲哀和感伤一齐袭上心头,忍不住在梦里轻轻啜泣,像是一个丢弃了钥匙的孩子。 现在的我们,对翘课早已麻木不仁,上课漫不经心,自习大声喧嚷,对网络游戏倒是情有独钟,网吧成了第二宿舍,甚至和烟酒做了好朋友。醉生梦死,花天酒地,游戏大学,游戏人间。 当然我所指的也不是所有的人,只是一部分典型的堕落分子。因为大学里自然也有爱好学习,满怀抱负的年青人,他们是大学的希望,也是中国的希望。 新生来了,对于他们来说,新的生活也开始了。但愿越来越多的人不要走入迷途,越来越多的人放下“屠刀”,归于正途,因为回头是岸,一切还未晚 至于爱党,不切实吧,你拿来做参考吧。。。。

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