19年英语一大作文

层次1：标题文字翻译 Under the appearance of the cartoon is/lies a_____(instructive) scene that(+完整句子) Emerging from the cartoon is a _____ scenario that... （ 凑字数 ：Simple as the picture is, its symbolic meaning is profound and thought-provoking.） 层次2：简要描述图片 自己写，方法：散句整合——分词短语做状语 层次3：图片内容总结 It is obvious that... 层次1：反问共鸣 Have you ever thought......? (陈述语序) 替换thought：seen, experienced,...(过去分词形式) 层次2：引向主题 If so, you may understand ...... in the picture. If so, you may find the situation in the picture not uncommen. You would be impressed by this picture 层次3：细节相连 As is seen,...... 层次1：哲理引入 What the cartoon conveys can be summarized as a motto/principle/truth:  What a wise man once put happens to be the implication of the cartoon: The implication of the cartoon can be abstracted as a simple truth:…. 层次2：阐述哲理 In other words, ...... To put it another way, ...... 层次3：充实论据——范例分析 自己写 层次4：得出结论 No wonder the author of the cartoon intends to remind us that….. 层次1：大众观点（社会没有弊病） It is widely accepted that…. It is generally acknowledged that…. 层次2：提出质疑（真的是这样吗？） Is this point/view the truth? Is this point of view applicable/practical? 层次3：充实论据（写社会弊病） Cases against this point are abundant, but the following ones will suffice. It is unsurprising that...... 层次4：得出结论（社会真的存在弊病） Evidently, ….. is fading away from us, which is poisonous to …..（人，家庭，社会，国家）, let alone ….. 层次1：困惑 层次2：启发 层次3：态度决心 层次4：展望 社会弊病类：对策 外控： 1. 法律法规： Corresponding laws and regulations should be carried out (to do sth…)     校纪校规： Disciplines and school regulations  2. 处罚： Penalties or fines should be adopted/ enacted. 3. 媒体监督： Supervision from the mass media should be placed on…. 4. 官方干预： official intervention should be put on ….     校方干预： Intervention from school authorities 5. 社会规范： New social norms should be set up/ established to do sth.  内控： 1. 自律自控： self-discipline， self-control，self-regulation， self-restriction 2. 意识： The awareness of …….should be cultivated/ advocated by families, schools and official media.  3. 态度： The right attitude should be cultivated by….

历年考研英语（一）小作文：

2010年考查的“招募志愿者＂来自2006年6月17日四级写作考查的“招募启事”，几乎属于原题重考。

2012年要求给留学生写一封建议信，与2011年英语（二）小作文要求给表弟写一封建议信类似，同为就大学生活提建议。

2015年考查的关于书籍的推荐信源于2011年考查的关于电影的推荐信，几乎原题重考。

2016年考查的关于图书馆的告示，源于2010年英语（一）和2015年英语（二）考查的告示，以及2007年考查的关于图书馆的建议信。

2017年考查的关于旅游的推荐信源于2011年英语（一）和2015年英语（一）考查的推荐信，以及2011年英语（一）大作文和2016年英语（二）大作文考查的旅游话题。

2018年考查的关于毕业典礼的邀请信，源于2013年英语（一烤查的关于演讲比赛的邀请信。

2019年考查的关于爱心的答复信，源于1995年大作文考查的希望工程，2001年大作文考查的爱心是一盏灯，2006年考查的关于希望工程的请求信，以及2013年英语（二）考查的关于慈善义卖的倡议信。