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1、打开自己电脑上的任意“浏览器”。如图所示：
2、打开浏览器后，在搜索页面框中输入“四级成绩查询”进行搜索。如图所示：
3、搜索完成后，在搜索页面点击“大学英语四、六级官方成绩查询网—中国高等教育学生信息网”。如图所示：
4、也可以在搜索页面中点击“全国大学英语四、六级成绩查询—中国教育考试网”。如图所示：
5、点击完成后，在页面中输入自己的“准考证号”进行查询。如图所示：
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登录中国高等教育学生信息网（学信网）四六级查分系统：中国教育考试网。
1、英语四级分值总分710分，分为作文、听力、阅读、翻译四个题型，作文106．5分，占15％，听力248．5分，占35％，阅读248．5分，占35％，翻译106．5分，占15％。
2、大学英语四级在2006年改革后分值总分为710分，分数达到520分以上才可以报考口语，425分以上才可以进行六级报考。现在招聘单位主要看英语四级分数，分数越高代表英语越好。
3、四级考试写作题型常考话题主要为两类：校园类和社会类。校园话题含绿色校园、选修课、社团活动等；社会话题为博物馆、环境、娱乐活动等。四级写作体裁有三种：论说文、应用文及图表作文。英语四级听力改革之后，去掉了短对话和复习时听写，增加了短新闻。
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可通过教育部考试中心网，查询和申请补办各类考试合格证明书、补办成绩证明、CET（英语四六级，2018年及其后考试成绩）成绩证明，可申请直邮。
为此，作为对我国在校大学生英语能力是否达到《教学要求》的主要鉴定手段的大学英语四、六级考试也必须相应改革，以适应新的形势，使考试更好地为贯彻《教学要求》服务。
在教育部高教司的主持和领导下，大学英语四、六级考试改革组和考试委员会经过反复研讨和论证，并广泛听取了大学英语第一线教师和学生的意见，制定了《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》。
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查询英语四级成绩有以下五种方法：1.学信网。网站地址：//chsi.com.cn/cet/进入学信网，输入准考证号（15位准考证号）和姓名，即可查询当次六级成绩。2.中国教育考试网。网站地址：cet.neea.edu.cn/cet/进入该网站，输入准考证号（15位准考证号）和姓名，即可查询当次六级成绩。3.公众号免费查询：如何查询英语四级成绩？也可以通过“巨微英语四六级”公众号来进行！4.支付宝微信查询。通过支付宝、微信搜索小程序“中国政务服务平台”，就可以进行查询了哦！支付宝上也可以直接搜“四六级查分”，找到小程序，在“教育服务”栏目，使用四六级查分功能。5.学校教务处。不想在网上进行查询的小伙伴们，现在也正值开学季，可以直接到学校教务处进行查询哦！
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您好，根据中国教育考试网常见问题解答中关于成绩、证书查询中的规定，往届的四级成绩是无法查询的。
不过您可以登录您的母校的教育系统，每一所大学的教育系统都会登记学生的等级考试记录。
大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
参考链接：中国教育考试网——关于成绩查询问题解答
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往年的全国大学英语四级的考试成绩是无法在成绩查询网站上直接查到。四六级成绩查询系统规定，成绩查询有效期为本次成绩公布至下次成绩查询开始前。但是可以通过以下方法可以查询往年的全国大学英语四级考试成绩：一：登录全国大学英语四、六级考网，提交申请补办成绩单，可以查到往年的英语四级成绩了。补办成绩单大概需要两周的时间.二：通过学校教务处三：联系四六级考委会，从它那知道之前考试成绩。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索．
