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小七-279928530
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LiangJin0727

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剑桥英语kb1是英语的基础课程。

剑桥英语(剑桥少儿英语)是剑桥大学考试委员会(UCLES)特别为测试7-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。

该考试分为三个级别,引进中国后,增加了预备级,分别为预备级(Pre-Starters)、一级(Starters), 二级(Movers)和三级(Flyers)(喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语)。

剑桥英语青少版扩展阅读系列丛书引进并改编自Success with Reading英文原版,配套合剑桥英语青少版的进阶式补充阅读教程,每本教程由题材和体裁广泛的近100篇阅读文章和精心选配的图片、实用的练习题组成。

阅读材料全部取自原汁原味的英语文章,学生可以从中学习到地道的英语句法结构和表达方式。本教程编写紧扣时代潮流,内容符合中学生的学习趣,有助于进一步了解世界万象,同时提高语言能力。

剑桥少儿英语1

172 评论(12)

hailanlan75

剑桥少儿英语一级考试口语内容

小学英语证书在一定程度上能够体现学生的英语水平,它需要小学生具备一定的听说能力。下面是我整理的关于剑桥少儿英语一级考试口语内容,希望大家喜欢!

口语分5个部分,分别如下:

1.Scene Card(一张大图片)

这一部分学生不需回答,只需在图上按考官所问的.问题指对地方。问题大致是:

Where is ..? Where are ..?

2.Object Cards(八张小卡)

这部分主要是考介词。学生依然不需要回答,但要按照考官所说,把小卡放到大图片上。学生要对介词非常熟悉。问题是:

Which is the ..? Put the … (in, on, under, behind, next to, between, in front of)…

3.Scene Card

考官会指着大图上的某种东西问学生。

What’s this? What are … doing? What is … doing? How many … are there?

What color is it?

4.考官从8张小卡中选3张,针对这3张提问。

//d1.sina.com.cn/201612/31/1443609.jpg

What’s this? What are these? Do you like ..?What’s your favourite …?

Have you got …? Can you … ? What do you do …?

5.考官拿走所有的卡片,对小孩的生活进行提问,只有三个问题。大致关于以下方面:家庭(父母,几个人),个人爱好,个人资料(年龄)。

How many people are there in your family? What’s your father’s /mother’s name?

Who is the tallest in your family/class? What do you like play?

How old are you?

学生在进行口语考试时,可以简略地回答,如yes , no。但尽量多说句子,给考官留下好印象,得高分。

308 评论(11)

爱中爱帼

剑桥英语青少版的入门级,适合比较不错基础的小升初阶段,一级和二级掌握好,中考轻轻松松的,三四五级学完高考没问题,雅思5.5

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小蝎子七七

适合一年级的孩子。剑桥少儿英语预备级 A-B,适合对象:6至12岁的青少年(0-1级)。使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的词汇积累,并能用英语进行简单的交谈,同时通过轻松、活泼的教学气氛培养孩子的英语学习兴趣,为孩子以后的英语学习打下良好的基础。剑桥少儿英语1级 A-B,适合对象:6至12岁的青少年(1-3级)。掌握基础词汇达614个和简单语法;学生能用英语简单地描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。剑桥少儿英语2级 A-B,适合对象:6至12岁的青少年(2-4级)。掌握词汇达941个。语法点包括比较高级的语法、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换,学生能表达的话题扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。剑桥少儿英语3级 A-B,适合对象:6至12岁的青少年(3-5级)。本册教材新增天气词、健康词、形容词、动词等系列单词、包含二级词汇共计1800多单词,包含二级语法新增语法点:被动语态、现在完成时、过去进行时、条件状语从句、定语从句、宾语从句等。灵活运用1864个词汇和语法讲述自己生活中的所见所闻,描述各种物品、人物、动物等身边事物,注意培养学生的英语写作能力,能够书写简单英文日记或小文章,所有时态基本掌握。建立学生的英语语言思维能力。能听懂英文小文章,用英文回答问题,词汇量达到初中毕业要求。

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