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外教上课主要是能够营造一个外语交流的环境和氛围,让学生去尝试着开口说外语,练胆子和脸皮的,其次就是能够学到外教本土最地道的外语口语表达,这些可能是在咱们课堂和书本上接触不到的哦,不过我觉的有的情况下未必一定要外教,例如在一门外语刚入门的时候,外教上课反而效率会比较的低,而且容易让学生产生畏难情绪,所以课程设置真的是很重要的哦
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外教发音通常更加标准,语言学习就是要在不断地输入输出中对比,去发现以及做细微处的调整,以达到口语流利、口音标准的结果。当然,要达到这种效果,最好还是选择1对1教学,以保证孩子能拥有充足的开口说、用心听的机会。同理,选择优质的中教1对1教学其实也可以,但相关优秀中教人才或许比外教还要稀少。由于在线教育的存在,外教已经是大众可以获得的相对优质的英语教育资源。
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引言:一般情况下幼儿园都是小孩子进行游玩的地方,同时顺带地学习一些知识,为小学教育做准备。可是有一些幼儿园却不同于其他幼儿园,竟然请外教来教孩子英语,那么这些幼儿园为什么出现这样的现象呢?
当然能够这么做的幼儿园肯定是有条件的,能请一个外教到幼儿园来进行教学的,那么这个幼儿园的资金力量肯定是要很雄厚的。另外就是有需求了,因为不同的幼儿园所面向的群体是不一样的,大部分的幼儿园都面向普通的家庭。但是有一些家庭就有这样的一个需求,而且有能力承担自己的需求,所以这个需求就促使了幼儿园请外教来教孩子学习英语。
一些家长总是觉得孩子一定要国际化,一定要学会英语,以后不学会英语的话就容易吃亏。于是就开始从小给孩子培养双语环境,孩子一学英语花的钱都是几万,几万的花,但是到最后也顶多让孩子掌握了一门语言而已,有什么用呢?去国外生活几个月就学会了,而且语言是交流的工具,汉语作为一门语言也是可以交流的,为什么还要学英语呢?所以这就是不正确的一个教育观念引起的一个畸形的现象。
其实双语幼儿园、双语学校的出现或许就已经代表了“内卷”,如果一个学校不以道德教育,学生身体素质教育、创新观念教育这些为口号,反而就打着语言为特色的教育。那么这种双语学校不如说是语言学校了,也希望在幼儿园教育的过程中,能够注重培养孩子的创造力,能够激发孩子的天性,这才是真正的幼儿园教育。
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