zizzandwzy
很多家长都非常重视孩子的教育，都希望自己孩子是聪明并且多才多艺的。希望孩子在各个方面都能得到很好的发展，那么在语言方面也是如此。现在的父母在孩子在幼儿时期的时候，就已经开始注重对孩子的英语启蒙了。因为我们都知道，孩子的零到六岁是一个语言发展的关键期，在这个阶段对孩子进行多种语言的启蒙，不仅不费力，还能给孩子打下多种语言学习的基础。那么幼儿的英语启蒙到底学习的是什么呢？我们在下面来介绍两个方面。
孩子的英语启蒙，很多家长第一想到的就是字母。很多家长会认为，孩子的英语启蒙可能要从最基础的开始，也就是要先学习26个字母。那么这种想法是有一点谬误的。字母相对于更日常的语言对话来说，还是抽象了一些，那么对孩子的英语启蒙要从最简单的、最日常的、孩子能观察到的东西开始。比如说，早上教孩子用英语说早上好，晚上用英语教孩子说晚安，遇到小猫小狗的时候，用英语告诉孩子，这是小猫和小狗。这样从日常最简单的物品和对话来引入英语启蒙，要比从抽象的字母学习简单，也更容易引起孩子的兴趣。
很多家长都知道孩子语言的发展很大一部分在于让孩子多听多说。那么英语也是如此，孩子小的时候可能对节奏感比较强的音乐很感兴趣。那么父母在对孩子进行英语启蒙的时候，可以多给孩子找一些朗朗上口的英文儿歌来听，甚至可以，自己编一些小小的舞蹈动作，带孩子听英文儿歌的时候，配合着这些动作表演给孩子看啊，让孩子觉得又生动又有趣，愿意跟着一起进行动作，愿意跟着一起去唱这些英文儿歌。久而久之，孩子就会积累很多的英语词汇，也学会了很多英语的句子。
孩子的任何一方面，包括英语的启蒙，都需要父母长时间的坚持，不可以三天打鱼两天晒网，在日复一日的坚持中，孩子也就能够掌握很多知识。那么在真正上学以后的英语学习中就会非常的省力。
听雨蘑菇
说实话，在给孩子们英语启蒙的过程中，很多家长都是自己摸索方法，想给孩子最好的启蒙。下面就来说说幼儿英语启蒙的方法，千万别错过。一、选择正确的英语资源英语资源的质量对启蒙效果有重要影响。资源质量差容易误导儿童，如儿童早期在获取资源时在语法、语言上有问题，他们就会在不知不觉中学习这些知识点，然后又难以纠正。有时候资源是好的，但对你的孩子来说不一定。如果学习的材料落后或超过了孩子的学习能力和认知能力，孩子就会因为太难或无聊而失去学习的兴趣，启蒙就会失败。因此，儿童英语启蒙的资源应是高质量、适宜的。二、根据兴趣引导没有兴趣做任何事都是难以振奋的，英语学习也是如此。如果孩子们不感兴趣，启蒙的道路将会非常困难。但如果能引导孩子的兴趣，事半功倍。三、启蒙方法1. 开始阶段在这个阶段，每天播放很多英文歌曲，单纯地听。没有目的，不限定曲目。只是为了享受，或作为背景音乐，不接触相应的图画书或英语阅读。从童谣中学习语言是近年来不断被证明的事情。当我们把不熟悉的单词和句子用音乐的形式呈现出来时，孩子们会不自觉地跟着音乐的节奏起舞。慢慢地，他们会意识到这些音节是有意义的，也会明白它们是如何被打断的，基本的语感就会逐渐形成。英文童谣、绘本、原版卡通都是磨耳朵的材料。建议父母每天给孩子放，一旦熟悉并内化，就换一批。很多家长发现，孩子在幼儿园开始弹英文歌的时候，并不是很感兴趣，很难说他们喜欢。有些人甚至拒绝接受。希望自己的孩子可以听一段时间的英文歌曲或学习一段时间的英语，并很快学好英语。而开始干预时，孩子就容易排斥英语。研究发现，如果儿童在一天中接触某一种语言的时间超过30%，那么他们更有可能把这种语言作为自己的母语。换句话说，如果我们想让我们的孩子像学习母语一样学习英语，我们需要确保他们每天有30%的时间接触英语。2. 连续阶段为了达到这一目标，父母需要为孩子创造沉浸式的语言环境。在家庭的装饰布置中也可以设置一些英语元素，让英语随处可见。许多心理学研究也发现，孩子们自发地探索和尝试比他们只是听解释和解释学习得更好。特别是当孩子们对奇怪的东西感到惊讶时，他们对知识的记忆就会大大加深。因此，当孩子快乐的时候，也是他学习的最佳时机。3. 内容输出阶段现在有越来越多的学习工具和越来越多的学习方法。孩子们的英语学习不局限于枯燥的书本，也不只是死记硬背的学习方法。大量实践证明，在游戏学习模式下，幼儿可以运用和输出所学的英语，提高学习兴趣和学习效率。作为家长，应该为孩子提供一个英语环境，引导他们学习英语的兴趣，让他们在生活中不断培养学习英语的兴趣。培养孩子说英语的信心是一个长期的过程，家长应及时陪伴、激发和鼓励。给孩子英语启蒙，还是要耐心，戒骄戒躁，认真消化大家提出的建议和意见。
克利玛碴
首先是语言环境，因为在国内宝宝没有耳濡目染的环境，所以要给宝宝创造环境，很多混血儿从小就可以学习两种语言，就是因为生活中父母跟自己说话就是用的多种语言，所以宝宝会知道如果我不会说就没办法生活。如果父母有条件的话，可以在日常生活中尽量多的使用英语去和孩子交流，这样有了环境的影响，孩子会在使用中更快学习；
其次，兴趣是最好的老师，孩子总是会对感兴趣的东西更上心，所以可以用孩子感兴趣的东西作为教具，比如玩具、绘本、音乐、动画片等等，让孩子在娱乐的过程中，也能更好地接触英语，提升宝宝对英语的学习兴趣；
另外，还要做到3多。多听。3岁半我们日常母语表达和理解力已很清晰了。每天早晨10到15分钟听儿歌，儿歌选择一定要非常简单，歌词内容不超过三句（歌词可以来回重复）。歌词内容是他熟悉的场景。然后会把高频单词做成卡片（彩色分类）。每天复习2个10分钟。刚开始一周只有一首歌。多读。在儿歌积累到10首时，他已积累单词量在40个左右。每周开始增加绘本故事，同样非常简单，故事内容不超过5句，每天早晨15分钟与儿歌不冲突，同时听读。每天复习2个10分钟。高频单词做卡，绘本刚开始2周一本。多练习。孩子是听的越熟他越喜欢表现，这个阶段我将26字母已全部穿插进去，做到认识，会读会发音。同样在这个节奏里做到听与读练习。节奏不可以太快。你会发现他的词汇量大增。涵盖常用句型和词组不下各30句。
最后是让孩子了解到英语的必要性和实用性，现在很多家庭都会选择每年带孩子出国游玩，可以选择一些不那么热门的旅游地，让孩子到那之后感受到英语的魅力。
宝宝晨123
小畅推荐一些幼儿绘本可以让宝贝看一下~迪士尼自然拼读绘本、迪士尼单词启蒙绘本、THE MOST BEAUTIFUL FABLES OF AESO世界三大寓言精选、Phonics Picture Flip Books 自然拼读词汇翻翻卡、English first Dictionary 英英点读字典5000词、READ BY MYSELF我自己读桥梁书（12本）、Childrens Picture English-Chinese Dictionary 小黄字典。根据孩子的喜好，不必过度要求孩子学习。但是上了小学英语成了必修课，还是要认真学习的。进入义务教育时期，学习英语有必要使用词典笔。跨入学龄段之后，单纯的“让孩子对英语产生兴趣” 已经满足不了实际需求了。不仅是家长，就连孩子自己也对学习效果有了一定的要求。词典笔可以从听力，口语，阅读等方面帮助孩子学好英语。词典笔还能点读大量优质的原版图书，帮助孩子增加阅读量，拓展知识面。词典笔就是为中小学生量身定制的学习工具！配合教材来辅导，英语作业不用愁。有些家长的英语底子一般，辅导不了孩子的英语作业，又不好意思老去麻烦老师。这时候就该词典笔出场了：可以反复收听原版音频，观看正版教学动画，收看名师讲解。不管是课后复习，还是课前预习，都能帮孩子学好课本知识。孩子学好了课本知识，课后作业自然能轻松搞定。这样一来，既能省去家长辅导作业的辛苦，又能帮孩子养成自主学习的习惯，一举两得！平时练习当考试，正式考试当练习进入中小学之后，英语口语被提上日程。不少家长自己就吃过“哑巴英语”的亏，不想孩子也走同样的弯路，更何况中高考英语口语考试在一些城市已经开始了。这就意味着孩子每次练习口语就是在用中高考的标准要求自己。当孩子适应了这样的练习，真正进考场的时候完全可以用对待练习的心态面对考试。这样一来，练习到位，心态又稳，轻轻松松就能发挥出自己的最佳水平，英语口语再也不是难题。
