幻灯机英文翻译

1.슬라이드【幻灯机】2.유인물【印刷品， 油印物】3.슬라이드 노트【幻灯机笔记本】4.개요보기【查询（看）概要】

一般认为PowerPoint这个词中的Power可以翻译为强力，Point可以翻译为观点 大致是"make your point powerfully" 你可以吧它的名字理解为，使你的观点很有效、强力、直观的表达 Powerpoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的Ofpowerpoint准确英文翻译是什么？

powerppoint是微软公司生产的制作幻灯片和简报的软件，也就是我们经常说的PPT。做出来的东西叫演示文稿。中文意思的话我个人觉得是“演示文稿”。因为point本身有“重点”的意思。通常我们做演示文稿的内容都是要及其精简的内容，相当于是把所有重点都罗列在PPT里。个人理解，希望对你有帮助哈。望采纳啦~

一般认为PowerPoint这个词中的Power可以翻译为强力，Point可以翻译为观点大致是"make your point powerfully"你可以吧它的名字理解为，使你的观点很有效、强力、直观的表达。 Powerpoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的Office系列产品之一。主要用于演示文稿的创建，即幻灯片的制作。可有效帮助演讲、教学，产品演示等。Powerpoint是用于设计制作专家报告、教师授课、产品演示、广告宣传的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或投影机播放。 PowerPoint是制作和演示幻灯片的软件，能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，用于介绍公司的产品、展示自己的学术成果。 80年代中期， 罗伯特•加斯金斯(RobertGaskins)意识到商业幻灯片这一巨大但尚未被人发掘的市场同正在出现的图形化电脑时代形成了完美的结合。许多风险投资家不同意这点，他们坚持认为文字格式的DOS电脑永远不会消失。 加斯金斯的老朋友丹尼斯•奥斯丁(DennisAustin)负责编写了这款软件的主要程序，Mac操作系统版的PowerPoint1.0就这样在1987年上市了。当年晚些时候，微软(Microsoft)以1,400万美元收购了该公司（这也是微软历史上的第一次收购）。三年后，Windows版的PowerPoint也问世了。 为了演示一些图片,他开发了一个叫Presenter的软件,后来因为避免版权问题,改名叫powerpoint.1987年powerpoint1.0发布在苹果电脑上,当时它只有黑白两色,可以生成文字和图片结合的网页,然后由打印机打印到透明胶片上,做成在传统幻灯机上使用的幻灯片。

政治、历史21、请观看专题学习网站《与网瘾面对面》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 答案：优点： 1．网站内容翔实，科普性强。 2．网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见： 1．交互性稍差，没有学习交流区——设置论坛或讨论区等。 2．媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现学习内容。 3．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。20、 请观看中学历史专题学习网站《第二次世界大战》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 答案：二级指标： 1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2．具有启发性：能启发学生的思考。 3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。 4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，4为良3为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1．音效与主题吻合，吸引浏览者兴趣。 2．网站内容丰富。 3．网站操作简单，稳定性强，适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见： 1．交互性稍差——部分页面增加返回图标。 2．缺少学习交流区——设置论坛或讨论区等。3．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。评分标准：评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分21.请观看中学历史课专题学习网站《贞观之治专题学习网站》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。试题表格：教育性1.本教学案例中利用多媒体。具有直观和趣味性:利于学生理解,能调动学生的学习积极性。2.具有启发性:能启发学生的思考。3.针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。合理性: 4.具有创新性:能支持合作、自主或探究式学习.综合评价（指出课件优缺点及改进意见）优点： 1.网站内容翔实,科普性强。 2.网站阅读、浏览无障碍,上下页转换自如,链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点： (1).交互性稍差,没有学习交流区——设置论坛或讨论区等。 (2).媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现学习内容。 (3).只能单纯浏览,不能开展合作、探究性学习——设计问题,让学生讨论请观看多媒体教学演示文稿《九一八事变和抗日救亡运动的兴起》，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条?），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。教育性综合评价（指出课件优缺点及改进意见）缺点及改进意见: (1).交互性稍差,没有学习交流区——设置论坛或讨论区等。 (2).媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现学习内容。 (3).只能单纯浏览,不能开展合作、探究性学习——设计问题,让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接,让学生自主探究。物理22、 请观看Flash课件《相对运动》（主要应用于小学低年级学生），试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 答案：二级指标：1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优、良、中、差。第1、2条为优，第3条为良，第4条为中。 参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．课件直观性和趣味性强，有利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．课件运行稳定，简单易用，适合演示教学。3．画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。缺点及改进意见：1．交互性稍差，不易控制—多设置些链接。2．没有使用音效—可以在“提问”“动动手”和“结论”的地方使用音效。3．缺少测验题——设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。4．部分内容实现不了——汽车和自行车无法同时起动。5．画面中存在干扰内容——画面底部有部分图片和动画，没有实际意义，会分散学生的注意力，可以取消。评分标准：教育性二级指标和评价等级占40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分；优缺点及改进意见占60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分。12、请观看中学物理课知识拓展网站《电磁感应定律》，试根据给出的教育（教学）网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 参考答案二级指标:1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习.评价等级:优,良,中,差。其中1为优，2，3，4为良参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点:1．网站内容翔实，科普性强。2．网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：1．交互性稍差，没有学习交流区——设置论坛或者讨论区等。2．媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现电磁定律。3．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。4．缺少测验题——设计测验题及参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。5．部分内容难度稍大，超过了中学生的知识水平——取消网站上关于高等数学部分的内容。6．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。7．存在部分无效链接——取消“网站登陆”“网站统计”等无效链接。评分标准：教育性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见:60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分 1、是否符合新课标要求。2、是否有利于激发学生动机和提高学生的学习兴趣。3、是否有利于促进学生全面发展5、请观看中学物理专题学习网站《牛顿定律专题学习网站》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3，4为良，2为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．网站内容翔实，科普性强。2．网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：1．交互性稍差，没有学习交流区——设置论坛或讨论区等。2．媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现学习内容。3．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。4．测验题不足——多设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。5．“网站首页”和“基础知识”部分重复——二者去掉一个或者增加内容。6．存在部分无效链接——取消“网站登陆”等无效链接。7．画面设计不够美观——文字与背景的反差更大些，部分页面的字数适当减少。8．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。评分标准：教育性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见:60%,写出四条以上给满分，否则酌情减分8、请观看中学生物课专题学习网站《生态系统专题学习网站》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案 二级指标：1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，4为良3为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．网站内容翔实，科普性强。2．网站操作简单，稳定性强，适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：1．交互性稍差——部分页面增加返回图标。2．缺少学习交流区——设置论坛或讨论区等。3．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。4．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。5．部分页面有无关内容——如在“优秀课件”部分去掉“翻译”二字。6．测验题部分缺少参考答案——设计测验题参考答案，考察学生学习情况，进行评价。7．存在部分无效链接——取消“网站登陆”等无效链接。评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分 化学2、 请观看Flash课件《一氧化碳还原三氧化二铁》，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案： 二级指标：1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。2．课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见：1．缺少测验题——设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。2．没有使用音效——可以在重点地方使用音效。3．文档和基础知识不足——适当增加文档和基础知识内容。4．导航的设计应更具控制性——“开始组装”图标应能控制“开始实验”图标。评分标准： 教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分 生物、常识36、请观看Powerpoint课件《微生物》，试根据给出的Powerpoint课件科学性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案： 二级指标：1．内容正确，逻辑严密，利于学生理解。2．各种媒体形式使用得当，能调动学生的学习积极性。3．符合学生认知特点、符合教学规律，能启发学生的思考。4．结构合理，层次清楚，知识密度合理，深入浅出。评价等级：优,良,中,差。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡，整体风格一致。2．课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见：1．课件整体缺乏动感——增加相应动画内容。2．文档和基础知识不足——适当增加文档和基础知识内容。3．导航的设计应更具控制性。评分标准： 科学性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出三条以上给满分，否则酌情减分37、请观看Powerpoint课件《微生物》，试根据给出的Powerpoint课件艺术性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案： 二级指标：1．幻灯片简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。2．恰当应用音效和切换方式。3．画面部呆板、部花哨。评价等级：优,良,中,差。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡，整体风格一致。2．课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见：1．课件整体缺乏动感——增加相应动画内容。2．文档和基础知识不足——适当增加文档和基础知识内容。3．导航的设计应更具控制性。评分标准： 艺术性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出三条以上给满分，否则酌情减分28、请观看Flash课件《火山构造》，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 答案：1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2．具有启发性：能启发学生的思考。 3．针对性强：知识密度合理，深浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。 2．课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见： 1．缺少测验题——设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。 2．没有使用音效——可以在重点地方使用音效。 3．文档和基础知识不足——适当增加文档和基础知识内容。 4．导航的设计应更具控制性——“开始组装”图标应能控制“开始实验”图标。37、请观看Flash课件《植物个体发育》，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案： 二级指标：1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。2．课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见：1．缺少测验题——设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。2．文档和基础知识不足——适当增加文档和基础知识内容。3．导航的设计应更具控制性或配备课件使用说明。评分标准： 教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出三条以上给满分，否则酌情减分35、请观看Flash课件《发酵工程简介》，试根据给出的Flash课件技术性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案： 二级指标：1．图形、动画、音频、文字和视频设计合理。2．画面流畅、快慢适度，知识密度合理。3．超链接统一、有效，无干扰信息。4．交互设计合理，跳转方便。评价等级：优,良,中,差。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。2．课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见：1．缺少测验题——设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。2．文档和基础知识不足——适当增加文档和基础知识内容。3．导航的设计应更具控制性或配备课件使用说明。评分标准： 技术性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出三条以上给满分，否则酌情减分9、请观看课件《科学认识岩石》课件，试根据给出的课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：（1）具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）．具有启发性：能启发学生的思考。（3）．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。优点：（1）．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。（2）．课件操作简单，适合课堂演示使用。16、 请观看多媒体教学演示文稿《大气污染及防治》，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 答案：评价项目（一级指标） 评价要求及内涵（二级指标） 评价等级（请在相应处打√） 优 良 中 差教育性 1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 √ 2．具有启发性：能启发学生的思考。 √ 3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。 √ 4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。 √ 综合评价（指出课件优缺点及改进意见） 参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1．学习过程完整，内容充实。 2．课件简单易用，适合课堂演示。 3．动画设置合理。 4．有较强的启发性。 缺点及改进意见： 1．字体不统一，较乱一――统一字体。 2．有的页面文字太多太小――设置好字体和字号。 3．条理性较差——设置目录和链接。评分标准：评分点 分值比例 标准教育性二级指标和评价等级 40% 写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见 60% 写出四条以上给满分，否则酌情减分

在这项工作中，预计边缘人转向使用镜子安装在一个旋转舞台放置在道路照明中所示schematically图。 2款（ b ） 。投影机是一种标准的幻灯机（布劳恩Novamat 130AF ） 。正弦光栅生成使用计算机程序的书面利用Matlab和准备到35毫米幻灯片。 640 × 480分辨率单色CCD相机（贾伊拉简历- M50 ）放置在大约600毫米的物体被用来捕捉图像。图3 （一） - （三）显示图像的边缘预测的玻璃块和转移的2π / 3弧度分三个阶段进行。地图的阶段后，申请获得均衡器。 （ 3 ）这些图像显示在图。第3 （ d ） 。相位值为0对应灰度值0阶段地图图像，而逐步价值2π对应灰度值255 。其他阶段的值是线性关系的像素强度从0到255 。 投影角度的非准直光某一高度表面的样本块来确定计算倾斜前可完成。要确定θ之间的关系和拦截距离L沿直线从原产地啊，一个单一的玻璃块的尺寸十三点五毫米×一百五十二点零毫米×一十五点○毫米方法。该区块是由8块玻璃，平均厚度为2毫米，每个粘合在一起使用图4 （一）表明该区块与预测条纹和图。 4 （ b ）是相图的区块。的立场块不相同，因为这两个数字的形象图。 4款（ a ）被转移到了左边显示阴影的边缘块。影子来确定位置的边缘破发点，从背景到拦截表面。这一信息被用来确定阶段破发点，相图。在图中的点。 4 （ b ）显示断点阶段从块背景下，在格A1相当于A2和A'1相当于A'2 。在破发点，具有相同的灰度值。 一旦相应的破发点上的块和背景的灰度值位于一条水平线上，这两点是阅读使用C + +程序链接到的Matrox成像图书馆。灰度值分别改为从左至右使用的边缘块的限制。完成这一步骤导致两套数据与灰度值和坐标沿块。强度分布是由灰度值范围从0到255胶粘剂复合。 翻译完毕

试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。语文1、观看中学语文课程多媒体教学演示文稿《背影》，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。答案：二级指标： 1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2．具有启发性：能启发学生的思考。 3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。 4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。优点： 1．课件内容充实，有启发性。 2．课件条理清楚，逻辑性强，适合课堂演示。 3．课件主题突出，能体现真实情感。缺点及改进意见： 1．交互性稍差，缺乏层次——设置一定的链接。 2．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。 3．部分画面不够美观，图片不清晰，部分字体较大，字体颜色运用稍杂。 4．文档和背景资料不足——适当增加文档和背景资料内容。 2、请观看中学语文专题学习网站中的一个主题《桥之美》（参见）试根据给出的教育（教学）网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案二级指标:1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习.评价等级:优,良,中,差。其中1为优，2，3，4为良参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点:1．网站内容翔实，科普性强。2．网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：1．交互性稍差，没有学习交流区——设置论坛或者讨论区等。2．媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现桥之美。3．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。4．缺少测验题——设计测验题及参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。5．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。评分标准：教育性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见:60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分3、请观看《荷叶伞》演示文稿，试根据给出的多媒体课件艺术性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1、幻灯片简洁美观布局均衡大方，整体风格一致。2、恰当运用音效和切换方式3、画面不呆板、不花哨。4、请观看《荷叶伞》演示文稿，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。二级指标：1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优良中差.其中1，3，4为良，2为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．课件内容组织恰当，直观性和趣味性强。2．课件操作简单，适合课堂演示使用。3．画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。缺点及改进意见：1．交互性稍差，不易控制——多设置些链接，使页面间的转换更方便。2．音效的使用不完整——如试验的画面等内容也要使用音效。3．学习内容过于详细——如所有的知识几乎都板书在投影上，过于繁杂。5、请观看中学语文课程多媒体教学演示文稿《荷叶 母亲》，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．课件内容充实，有启发性。2．课件条理清楚，逻辑性强，适合课堂演示。3．课件主题突出，体现母爱情真。缺点及改进意见：1．交互性稍差，缺乏层次——设置一定的链接。2．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。3．部分画面不够美观，字体颜色运用稍杂，图片过大——文字颜色力求统一，图片不宜过大，留出天头和底角。4．文档和背景资料不足——适当增加文档和背景资料内容。6、请观看中学语文课程多媒体教学实录《青蛙搬家》，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．教学过程清晰，条理性强。2．学生主动积极，体现学生为主体。缺点及改进意见：1．内容难度较大，学生理解吃力——适当降低难度。2．学生活动相对较少——加强师生互动，。7、请观看中学语文课程多媒体教学演示文稿《荷塘月色》，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 参考答案：二级指标：1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．课件内容充实，有启发性。2．课件简单易用，适合课堂演示。缺点及改进意见：1．交互性稍差，缺乏层次——设置一定的链接。2．没有使用音效——音乐在需要烘托气氛的时候使用。3．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。4．部分画面不够美观，字体颜色运用稍杂，图片过大——文字颜色力求统一，图片不宜过大，留出天头和底角。5．文档和背景资料不足——适当增加文档和背景资料内容 8、请观看小学语文专题学习网站《桂林山水》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：（1）．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）．具有启发性：能启发学生的思考。（3）．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。（4）．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优良中差.其中1，3，4为良，2为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：（1）．网站内容翔实，图片展示直观。（2）．网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：1）．交互性稍差，没有学习交流区——设置论坛或讨论区等。（2）．媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现学习内容。（3）．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。（4）．测验题不足——多设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。（5）．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。9、观看Flash课件《济南的冬天》，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。2．课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见：1．缺乏课后反馈和练习——设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价和反馈。2．学生活动较少——增加教师与学生互动的练习。3．字词等基础知识不足——适当增加字词等基础知识内容。评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分 10、请观看小学语文第一册《地球爷爷的手》课件，根据给出的课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点，给出改进意见。参考答案：二级指标：（1）具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）．具有启发性：能启发学生的思考。（3）．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。优点：（1）．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。（2）．课件操作简单，适合课堂演示使用。 11、请观看多媒体课件《最大的麦穗》，然后从课件制作的教育性方面给予评价。参考答案：选题恰当，能发挥多媒体演示文稿的功能和优势，帮助完成教学目标。能解决教学中的重点和难点问题。能激发学生的兴趣和动机，活跃课堂气氛。无干扰信息，不分散学生的注意力。12、观看《24小时》教学片断，依据多媒体课件的评价指标中教学性一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1教学目标明确，符合教学规律。2体现出先进的教学思想和学习理论。3适应教学对象需要，内容正确“精练”，选题恰当，逻辑严谨，层次清楚。4能体现教学设计的合理性，把握教学策略和学习策略的整合。13、观看《24小时》教学片断，依据多媒体课件的评价指标中技术性一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1界面友好，协调、综合利用多媒体，画面美观，有动态效果。2维护和管理方便。3软件运行稳定、可靠。4操作简单、控制灵活。14、观看《24小时》教学片断，依据多媒体课件的评价指标中艺术性一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1布局合理，整体风格协调统一。2版面设计简洁、美观。3信息结构的组织符合思维联想方式。4颜色搭配观感舒适。15、观看《24小时》教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学内容的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1符合课程大纲的要求，教学内容有一定的深度和广度。2观点正确、概念清晰，重点突出。3结构严谨、条理清晰。16、观看《24小时》教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学能力的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1用普通话讲课，语言表达准确、简明、生动。2讲授过程条理清晰，逻辑性强。3教师的学术水平高、生动富于感情。17、观看《24小时》教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学媒体的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1媒体选择合理性。2组合方式、呈现方式恰当。3对多媒体设备的驾驭能力，运用娴熟。18、观看《24小时》教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学组织的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1能运用有效的教学方式，激发学生的学习兴趣。2课堂组织管理有序，控制教学过程的能力。3调节课堂气氛的能力强。28、观看《美丽的拖鞋》教学片断，依据多媒体课件的评价指标中教育性一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1适应教学对象需要，内容正确“精练”，选题恰当，逻辑严谨，层次清楚。2能深刻剖析原理，点明教学关键，有助于学生理清教学思路，发挥计算机辅助教学的优势。3多媒体教学为课件发挥对创新思维的培养提供较大的空间。4提供多种教与学的工具和典型教学资料，模拟仿真形象，举例合情合理、准确真实、善于引导。29、观看《美丽的拖鞋》教学片断，依据多媒体课件的评价指标中技术性一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1有动态效果，友好的界面可以使学习者更容易掌握、理解和使用课件，充分发挥课件的作用。2使用方便、调整控制容易。3课件在满足要求的环境下能正常运行的。30、观看《美丽的拖鞋》教学片断，依据多媒体课件的评价指标中艺术性一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1图、文、声的美感和协调性好。2版面设计简洁、美观。3信息结构的组织符合思维联想方式。4颜色搭配观感舒适。评价题：31、观看《美丽的拖鞋》教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学内容的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1能结合内容适当介绍理论和实践的最新成果，知识的深度、广度符合学习者的要求。2概念清晰，重点突出，难点解决有方。3结构严谨、条理清晰。 32、观看《美丽的拖鞋》教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学能力的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1用普通话讲课，语言表达准确、简明、生动。2讲授过程条理清晰，逻辑性强。3教学方法的多样化。 33、观看《美丽的拖鞋》教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学组织的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1培养学生的创新思维能力，调动学生的学习主动性和积极性。2课堂的讲授与课件的运用融为一体，教学过程时间分配得当，过程组织合理。3调节课堂气氛的能力强。34、观看《美丽的拖鞋》教学片断，依据多媒体教学过程的评价指标中教学媒体的一级指标，给出相应的二级指标，至少三条。参考答案：1针对本学科和课程的特点使用媒体的类型恰当。2呈现方式恰当，能发挥出应有的效果。3操作媒体熟练，多媒体设备的驾驭娴熟。数学25、 请观看小学数学课程多媒体教学演示文稿《找规律》，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 答案：参考答案：二级指标： 1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2．具有启发性：能启发学生的思考。 3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。 4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1．课件内容充实，有启发性。 2．课件简单易用，适合课堂演示。缺点及改进意见： 1．交互性稍差，缺乏层次——设置一定的链接。 2．没有使用音效——音乐在需要烘托气氛的时候使用。 3．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。 4．部分画面不够美观，字体颜色运用稍杂，图片过大——文字颜色力求统一，图片不宜过大，留出天头和底角。 5．文档和背景资料不足——适当增加文档和背景资料内容。2、请观看Flash课件《对称图形》，根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点，给出改进意见。参考答案：二级指标：（1）具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）．具有启发性：能启发学生的思考。（3）．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优良中差.其中1，2，3为优4为良。优点：（1）．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。（2）．课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见：5、请观看Flash课件《角的认识与度量》，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1． 具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优良中差.其中1，2，3为优4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。2．课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见：1．缺少测验题——设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。2．没有使用音效——可以在重点地方使用音效。3．文档和基础知识不足——适当增加文档和基础知识内容。4．导航的设计应更具控制性——加上“上一步”、“继续”等按钮功能更好。评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分。优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分 17、 请观看小学数学课程多媒体教学演示文稿《美丽的轴对称图形》，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。 答案：参考答案：二级指标： 1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2．具有启发性：能启发学生的思考、培养学生欣赏对称美。 3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。 4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1．课件内容充实，有启发性。 2．课件简单易用，适合课堂演示。缺点及改进意见： 1．交互性稍差，缺乏层次——设置一定的链接。 2．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。 3．文档和背景资料不足——适当增加文档和背景资料内容。6、请观看小学数学百分数—数学专题学习网站《百分数——数学专题网站》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。 评价等级：优良中差.其中1，3，4为良，2为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．网站内容翔实，科普性强。2．网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见：1．交互性稍差，没有学习交流区——设置论坛或讨论区等。2．媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现学习内容。3．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。4．测验题不足——多设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。5．“网站首页”和“基础知识”部分重复——二者去掉一个或者增加内容。6．存在部分无效链接——取消“网站登陆”等无效链接。7．画面设计不够美观——文字与背景的反差更大些，部分页面的字数适当减少。8．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。评分标准：教育性二级指标和评价等级:40%写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分。 优缺点及改进意见:60%写出四条以上给满分，否则酌情减分11、请观看Flash课件《年、月、日》，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标:1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级:优,良,中,差.其中1，2为优，3，4，为良参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．课件内容组织恰当，直观性和趣味性强。2．课件操作简单，适合课堂演示使用。3．画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。缺点及改进意见：1．交互性稍差，不易控制——多设置些链接，使页面间的转换更方便。2．音效的使用不完整——如“窗户”、“画”等内容也要使用音效。3．学习内容制作不完整——如“日光灯”、“电源开关”也应给出相应的英文单词和音效。4．部分图标设计不够直观易懂——图标的设计应该更直观，可以加背景说明。评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分12、请观看Flash课件《年月日》，试根据给出的Flash课件艺术性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。二级指标:1、幻灯片简洁美观布局均衡大方，整体风格一致。2、恰当运用音效和切换方式3、画面不呆板、不花哨。评价等级:优,良,中,差.其中1，2为优，3，4，为良参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．课件主题内容突出，布局简洁，整体风格一致。2．课件操作、切换简单。缺点及改进意见：1．交互性稍差，不易控制——多设置些链接，使页面间的转换更方便。2．音效的使用不完整。3．画面美观性稍差，字体设置不恰当。评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分13、请观看Flash课件《年月日》，试根据给出的Flash课件科学性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1、内容正确，逻辑严密。2、各种媒体形式使用得当。3、符合学生认知特点、符合教学规律。4、结构合理，层次清楚14、请观看Flash课件《年月日》，试根据给出的Flash课件技术性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。参考答案：二级指标：1、图形、动画音频、文字设计合理。2、画面流畅、快慢适度3、超级链接统一、有效4、交互设计合理，跳转方便。英语7、请观看Flash课件《初中英语学习课件》， 参考答案：二级指标:1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发学生的思考。3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级:优,良,中,差.其中1，2为优，3，4，为良参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点：1．课件内容组织恰当，直观性和趣味性强。2．课件操作简单，适合课堂演示使用。3．画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。缺点及改进意见：1．交互性稍差，不易控制——多设置些链接，使页面间的转换更方便。2．音效的使用不完整——如“窗户”、“画”等内容也要使用音效。3．学习内容制作不完整——如“日光灯”、“电源开关”也应给出相应的英文单词和音效。4．部分图标设计不够直观易懂——图标的设计应该更直观，可以加背景说明。评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分