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一堂英语课 叮铃铃，欢快的上课铃声响起，有趣的英语课开始了。只见王老师大步走进教室，满面笑容地说：“上课，同学们好！”大家因这课是英语课，都好像吃了兴奋剂，高兴地大声说：“老师好！”王老师说：“下面请一位同学上来表演动作，大家猜猜他表演的是哪个单词？嗯……夏正宇你来演。”我心中暗想：啊哈，搞笑大王夏正宇来表演，Yes，有大好戏看喽！王老师把嘴放在夏正宇的耳边，轻轻地说了一个英语单词，只见夏正宇趴在地上，轻轻举起右腿，我一看，心里暗笑：哈哈哈哈，老夏，你可提醒我了，我立刻高高地举起手来。王老师说：“周昊扬，你来。”我信心十足地说：“It＇s a dog 。”夏正宇佩服得五体投地，连声说：“Yes,yes,汪，汪……”接下来，我们又做了一个猜画谜，王老师让我们中一个人上黑板画画，给大家猜单词。我见班上有三分之二的同学都举起手来，我心里很着急，一边举手一边跳，嘴里直嘀咕：“我……我……我……”王老师说：“you。”我也不知道喊的是谁，反正向我这边一指，我也不管那多了，脚不听使唤，一阵风似的跑上前去，拿着粉笔，紧邹眉头想了又想。我画什么呢，转念又想，我得画个他们猜不出来的东西，直接画了个又大又长的“鬼爪子”。只见王执睿高高举起手来，说：“It＇s a cat。”我大声说了句：“No,No。”又有许多同学举起手来，结果连猜了五个也没猜对。王老师问道：“What＇s this?”我兴奋地回答道：“It＇s a tiger。同学们一听，说说笑笑：“这像吗？哈哈！”我十分高兴，没猜出来吧，我的目的达到了。我们都爱上王老师的英语课，他让我们在学习中游戏，游戏中学习，让我们懂得了很多知识。
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我最喜欢的一堂课语文课考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。这就是我最喜欢的一堂语文课。
