静夜玄霜
英语启蒙从几岁开始
英语启蒙从几岁开始，英语启蒙在孩子的成长过程中具有一定的重要性，也是大多数宝爸宝妈们都绕不开的一个话题。那么，英语启蒙应该从几岁开始呢？为了解决更多家长朋友的困惑，下面我给大家分享英语启蒙从几岁开始。
英语启蒙的黄金时期
就英语启蒙而言，我们首先需要解决的一个问题是“英语启蒙从几岁开始”。
针对这个问题，目前在英语教育领域里有不同看法，有人认为0-3岁是黄金期，有人认为3-6岁最重要，还有人认为青春期前开始都不晚。
但是无论持哪种观点的教育学者，都普遍同意伟大语言学家乔姆斯基的“语言习得机制（LAD）”：语言是某种天赋,儿童天生就具有一种学习语言的能力,叫做"语言习得机制”。脑科学研究表明，这种“语言习得机制”并不是永恒的，在十岁左右时会逐渐减弱，且在13、14岁之后消失。那么从这个角度上来说，我们可以得出一个结论：英语启蒙尽量在青春期13、14岁之前，并且越早越好。
0-3岁宝宝的英语启蒙
有的家长会疑惑，宝宝话都不会说或说不好，太早做英语启蒙有效果吗？
首先，我们需要明白，孩子一出生就开始了语言学习，无论孩子处于什么语言环境。
华盛顿大学大脑与学习科学研究中心主任Professor Patricia Kuhl在TED演讲中讲到：每个婴儿刚生下来都可以分辨世界上所有语言的发音。
哈佛大学也有几项关于儿童学习外语的研究发现：如果一个孩子在学龄前，尤其是3岁前能学习第二语言，这个语言学习本身将提高他们的创造性、思维能力和大脑灵活性。
小龄宝宝虽然还不太会说，但是ta们能听懂。无论对ta说中文还是英文，ta都像海绵一样在大量吸收。对于这个阶段的小龄宝宝，英语启蒙的需要注意两个关键点：一是多说，形成持续的输入，为孩子未来的输出做好铺垫；二是边说边演边指示，无论中文也好英文也罢，小龄宝宝更多是通过手势、肢体和表情来获知一门语言。
3-6岁宝宝的英语启蒙
错过了0-3岁的英语启蒙准备期也没关系，因为3-6岁仍是孩子英语启蒙的黄金阶段。
近年有语言学者提出来一个非常热门的词“磨耳朵”。也就是使用英语动画片、视频、音频进行重复、循环的播放，让孩子在听的过程中获得大量的语言输入。可以说这确实是一种行之有效的方法，并且有很多家长使用“磨耳朵”的方法成功开启了对孩子的英语启蒙之路。可仍有家长表示，这个方法并没有效果，给孩子磨了一两年的耳朵都没有多大成果。
实际上，“磨耳朵”的英语启蒙法需要配合一定的引导和输出。3-6岁的孩子普遍已经会用母语表达，并开始习惯了使用中文理解的习惯。当出现一门新的`无法理解的语言时，如果没有进行适当的指引，ta不但吸收不了，还有可能对英语产生排斥和抗拒。那么“磨耳朵”就没有效果，甚至可能产生反效果。
因此，对3-6岁孩子使用“磨耳朵”的方法进行英语启蒙，爸爸妈妈们可以做两件事：
1. 使用“磨耳朵”材料中的简单英语，配合手势、肢体、表情，对孩子进行指引
2. 必要时，可以用中文解释听过的英文句子
除了磨耳朵外，还可以使用初级英文绘本，带领孩子阅读，同时帮助孩子养成阅读习惯。
6-9岁宝宝的英语启蒙
对刚进入学龄阶段的孩子进行英语启蒙，首先需要注意这个年龄孩子的两个特征：一方面仍热衷于娱乐性质的动画片，另一方面是进入小学后需要培养阅读习惯。
因此，6-8岁开始英语启蒙的孩子，可以从两个方面入手：英文版动画片和英文绘本。当然，“磨耳朵”的方法依然会有一定效果。
和3-6岁的孩子一样，这个阶段孩子使用中文交流的习惯已经固定，那么在观看英文动画片时，同样需要家长进行引导，甚至是进行中文解释。和孩子一起阅读英文绘本时，也不仅仅只是读，还需要利用绘本中的语句尝试对话、表演。
家长朋友需要注意的是，任由孩子独自听英语、看英文动画片、读绘本，孩子吸收的效果都比较低。高质量的英语启蒙，需要家长的陪伴与引导。如果家长实在忙或实在不知道如何下手，那么送孩子到英语机构学习也总比什么都不做强。
9-12岁宝宝的英语启蒙
稍成熟一些的孩子，在这个年龄段已经不爱看绘本和动画片，相对来说，英文动画电影会更适合更有效果。
从英语启蒙的方法上，“磨耳朵”依旧可用，但效果可能就没这么好了，就算家长引导，可对孩子来说，太简单的词汇对他们来说没有乐趣并且挑战也不大。
以上就是关于英语启蒙从几岁开始的相关内容，希望给大家带来帮助。
英语启蒙从几岁开始？面对这个问题，有很多的家长都会认为，学英语呀，不着急的，我要给他/她一个轻松快乐的童年。而且还有家长心里会想，学英语是一辈子的事情，干嘛要着急那么一时呢？然而，如果让孩子从初中甚至高中才开始苦学英语，真能学得好吗？还来得及吗？就算学好了，也都是只能应试的哑巴英语。
我们的建议是越早学习效果越好，0-6岁开始效果最佳。
因为孩子这段时间学习语言的能力是最好的，是儿童语言发展的关键期，在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成人无法比拟的优势，抓住这个时期学英语将事半功倍。
随着年龄的增长，这种能力会越来越弱。因此0-6岁这个阶段也被称为“语言启蒙的敏感期”或“黄金期”。0-3岁是学习语言的准备期，3-6岁是语言发展的关键期。从7岁以后，孩子对语言的掌握学习能力就开始直线下降了。
此阶段的孩子尚未形成“语言自尊”，不会在意发音是否正确，歌词是否达意等，少了遮遮掩掩，多了几分自信，就是我们常说的“敢说”。
而且6岁前的孩子，中文还不是特别强势，接受度更高，更容易“被安排”。孩子越大，越有自己的主见，很多低幼孩子喜欢的启蒙动画、儿歌他们都会觉得幼稚，不愿意学了，因此英语启蒙的难度会更大
英语是一门语言，学习没有捷径。作为必学的一门学科，当然越早学越有优势了。利用时间充足的幼儿园时光，把英语打好基础，搞定启蒙。等孩子上小学后就不用主攻英语了，可以把更多时间花在数学、语文等其他学科上。
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英语启蒙三岁开始最好。
三岁前的话，孩子太小了，可能存在注意力很难集中，学习效率太低的情况。三岁后孩子具备基本的学习条件了，越早学习基础越稳固，语言学习从小开始还是很有好处的。家长可以通过英语绘本、读物、影视资源帮助孩子启蒙，从一起练习简单的英语对话之类的开始，优先听和说。
事实上只要是在三到九岁之间开始学习外语的孩子，都被称为母语和外语的同步学习者。这个时期被大多数人称为宝贵的黄金可塑期。在语言爆发期的时候，孩子甚至每90分钟就可以学会一个新词汇。
新生儿由一个受精卵开始生长，来到这个世界时，小小的脑子虽然不到一斤重，却已经带着一千亿神经元细胞和万亿个把这些细胞串起来的脑神经链接。灰质决定核心能力，如肌肉控制、感官处理、记忆、情绪、语言、自控、决策等。而白质决定信息的传输效率。
对他们来说不存在什么中英法德之分，不论听到什么语言，都会主动高速积累在脑子里。你每对小宝宝说一个词汇，就会刺激一个神经元细胞。当这个词不断被重复，同样的神经路径就一再被刺激，因此变得越来越强，并且向外延伸。
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1.最适合孩子英语启蒙的年龄是3岁。这个年龄段的孩子更容易接受他们所承载的语言和文化元素，这也意味着在这个时期学习英语不仅可以帮助他们快速记忆词汇，还可以从小培养他们的英语思维和对西方文化的初步了解。另外，孩子记忆力好，模仿性强，无论教什么都能“按顺序接受一切”。语言学习需要长时间积累词汇。孩子尽早学习外语，有利于积累词汇，提高语言表达的流畅性。
2.此外，儿童英语教育对小学和初中的英语教育起到了很好的铺垫作用。从小学习英语的孩子，语言基础更扎实，可以轻松地与小学英语教育“接轨”。英语并不是一门难学的语言，它要求我们在学习的时候多阅读，全用，多交流。对于刚学英语的孩子来说，多读、多背、多用就够了。作为父母，我们不仅告诉他每天早上起床，还指导他读半小时左右的英语。早上是我们记忆的最佳时间，这个时间也是我们多读书多记的最佳时间。
3.外教的英语很地道，但是如果孩子缺乏大量的重复，学习效率会大大降低。家长可以邀请同龄、英语水平相同的孩子一起做对话练习，复习外教课上所学。另一种方法是建立家庭英语环境。父母要更加努力，做孩子的陪练，每天和孩子对话。提前设置会说不同语言的家庭成员，比如妈妈说英语，爸爸说汉语，奶奶说家乡话，孩子会逐渐建立不同的语言家庭和不同的思维习惯。即使单独学习一门语言，也会出现冲突和混乱。这是孩子自我学习和调整的过程，也是一种本能。
4.对于婴儿来说，学习汉字和英语是一项激发他们信息的活动。当婴儿学习这些东西是，他们可以像玩具和糖果一样记住这些图像的字形，这比成年人容易得多，也更有趣，更容易。这个阶段孩子的口腔肌肉还没有固定，在发音上有很大的可塑性。当然，虽然青春期前的孩子有一定的可塑性，但与学龄前儿童相比，他们的发音能力更容易塑造。
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