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小崔崔shining
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大眼睛鱼儿

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想要学好英语,就得学好英语阅读理解,阅读理解在英语中占的分值很大。而想要学好英语阅读理解就要培养对它的兴趣,兴趣是基础是前提更是保障。只有有了兴趣,才会想着去学习,去做题。但是光有兴趣是不够的,还要去培养阅读理解力,拥有好的方法,这里总结的四个方法,能有效提高阅读能力,增分效果明显,也是大家都在用的好方法。1、了解文章main idea(主要意思)。做英语阅读理解就好像做语文阅读理解时一样,要知道这篇文章的主旨或者说是中心思想,对文章所讲的主旨内容和它的中心思想做到心里有数。达到一种高度——只要一做英语阅读理解题,脑子里就要条件反射的蹦出main idea,然后再去阅读问题和文章。2、先看问题,再粗读文章。带着寻找main idea的思想,先去看一遍问题,把问题中的关键词圈出来,然后再去粗略的读一遍文章。在读的时候,不用做到每个单词都看懂,每句话都能翻译出来。只要对文章大致上有一个了解就够了,这样文章的main idea也就出来了。要注意的是,在读到觉得跟所问问题有关联的句子的时候,可以先用笔把句子勾出来,在上边标记上有关联的问题的题号,然后接着往下读。3、精读问题和所标记的句子。读完通篇的同时,也把跟问题有关的的句子画出来了,这个时候再去精读标记的句子,仔细研究问题和跟问题有关的句子,琢磨其意思,尽量做到胸有成竹,然后再回答每一个问题。4、静下心来做题,合理安排时间。初中阅读理解所问的问题一般跟文章中的原话相差无几,有时候会同义词转换一下,或者因果颠倒。只要打好基础,认得一篇文章中百分之七十到八十的英语单词,基本上就能做对题。在做题的时候,合理分配做题时间,一篇阅读理解最多不能超过二十分钟。四个方法,涵盖提高阅读能力的多个方面,做到的都能明显提高成绩,但是贵在坚持,坚持才会有效果。除此之外,做题尽量找一个安静的环境,让自己在单词的海洋里沉下去,仔细扎实的审题。多练习,贵在掌握了方法之后多坚持,持之以恒,不懈努力。做到以上这些,英语阅读理解也就能被你玩转手心了,最终一定会有一个好的成绩来作为回报!

牟平英语语文阅读培训班

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joyzhou512

我曾是一名大学英语老师,现在边带孩子边教育孩子,启蒙孩子英语!多年的学习和实践带孩子学习,我也总结了很多的学习经验,更明白如何更好的给孩子好的学习教育。 至少到目前孩子的英语都要比同龄人的英语高个一两级!儿子这两次的英语考试都是班里的第1名,满分!而且我从来不会让他去外面报考英语培训班! 打算给孩子报考英语班的父母的出发点都是为了孩子的教育着想!这点是好的! 如果父母没有时间管孩子,换成是我,我也会哪怕多花一些钱也会让孩子到外面的培训机构去学习,但是呢,我会实地多考察,最重要的呢是要多参考孩子的意见,从孩子的角度来考虑孩子是否愿意去学!当然你可能会说,不能够都听孩子的呀? 那是肯定!如果是我的话,孩子不愿意在外面的培训机构学习,那我只能跟他两个选择,要么在外面的培训机构学习,要么在家里面制定好的英语学习计划,严格执行! 我更愿意选择让孩子在家里面有个好的英语学习习惯,年龄大一点的孩子能够自主在家里面学习!即使不懂英文的父母,也可以引导孩子学好英语! 有的父母可能会说那不可能啊,我英语都不会,怎么教好孩子呢? 因为我们很多都忽略了孩子的父母其实也是孩子的最好的老师! 我们不懂英语的父母,如何引导呢? 需要明白,引导孩子养成良好的英语学习习惯,学英语首先从听和看英语学起,看适合孩子的原版英文动画,启蒙儿歌,自然拼读视频等等。孩子学习英语是一个过程,中间会起起伏伏跌跌撞撞,但是呢,只要你努力为孩子引导,陪伴,假以时日你就会发现孩子会慢慢喜欢上英语,慢慢的会自学好英语的! 当然如果作为父母你觉得自己懒不愿意去做的话,那你就交给培训机构去培养孩子吧! 我儿子也去过培训机构学习过画画,口才之类的,当然会有些效果!但是并不如想象期望的那么高了! 当然你也可以交给培训机构之外自己再安排时间,引导陪伴孩子学习英语! 我们家的学习成就英语能力就是在家里面好好培养出来的! 如果有时间的父母可以尝试去为孩子创造好的学习环境,引导孩子培养孩子去学习英语!最重要的是0费用。 如果效果不好,可以再考虑去培训机构! 对于我的回答来说,70%没必要,30%有必要! 如果孩子还小,只是想给孩子英语启蒙的话,在父母有英语基础的情况下,没必要报英语班,通过陪孩子阅读英文绘本、观看英文动画就可以完成英语启蒙,这样做能省点儿钱,但是父母要保证陪伴孩子学英语的时间。父母没有英语基础,那我建议还是报个班比较好,因为在可预见的未来,英语还是相当重要的,高考必考科目,而且英语是需要长时间积累的,越早开始越好,需要注意的是刚开始,不必强调什么词汇量,让孩子喜欢上英语才是最重要的。 如果您的孩子已经上学了,但是英语成绩不理想,父母又辅导不了,为了提高英语成绩,那只能给孩子报英语班了。很多家长认为英语没用,即便的是大学毕业了,在工作中用的也很少,就对孩子学习英语不够重视,这是一种错误的想法。首先,大学过不了英语四级考试,学位证都拿不到,身边就有朋友重点大学毕业,因为没有四级证而不得不放弃了好工作。有些公司会有去欧美国家学习进修的机会,英语不过关肯定是抓不住这样的机会的。 所以根据孩子和自己的实际情况来选择报不报英语班。 很高兴能够回答你的问题。 对于英语班,我感觉没有必要报。英语在这几门学科中其实是最简单的一门学科。 英语作为我们中国人学习的第2门语言,之所以觉得难,是因为英语缺乏生活应用。小学四年级之前的英语,大部分都是考察英语对话,也就是日常生活中的对话,90%都是选择题。到四年级上学期才有连词成句。这也相当于语文一年级的考试形式。如果想把英语学好,我的建议如下: 1,对于学习的英语对话,英语短文,多读多背,尽可能的应用到生活中。如果家长有时间,有能力,可以看看孩子的英语课本。利用课本中的对话与孩子简单的交流一下。使他体会到英语应用到实际生活中的体验。不仅熟悉的课本,而且锻炼孩子的听力。 2,利用学习机或者是电子设备。每天让孩子听英语,20分钟左右。练习孩子的听力。我家孩子听的是黑马阅读,故事简单易懂。 3,收集一下孩子所在年级的英语知识点,语法知识。让孩子多看一看,背一背词组,固定搭配。 4,给孩子买一本英语发音的书。如果孩子小,买一个自然拼读的。孩子大了就买一个国际音标的。 英语就在于多读多背多听。只要能做到这些,英语就不会差。另一方面,现在国家的风向标在语文。得语文者得高考。毕竟孩子是要高考的。所以一定要把语文学好了,语文学好了,也能提高英语的阅读理解能力。我见过有的孩子,语文不好,英语也没少学,但是呢,阅读理解总是提不上去。语文是一个厚积薄发的学科,要多花费一些时间在语文上。 希望我的回答能够帮助到你。想知道自己的孩子适不适合报英语培训班,最好的方法是利用一些培训班的免费试听课程,带孩子亲自去体验一下,看看孩子是否对这样的教学方式感兴趣,学习课程下来有没有效果。能够根据孩子的实际情况去判断最好。 很多家长觉得没必要报英语培训班,多数原因是觉得孩子,去英语培训班只是玩玩而己,根本学不到东西。 其实儿童英语启蒙关键不在于学习了多少单词,学会了多少短句,而在于听力能力的培养,比起单词和语法来说,语言的感知能力更加重要。 所以想要让孩子学会英语,首先就是要进行母语式的英语启蒙。在丰富的生活场景中,用真实的语言去沟通、重复,让孩子能够感知并接受。如果家长自身的英语水平有限,给孩子报一家英语培训班还是非常有必要的。 市面上英语培训班有很多,需要结合孩子自身的喜好去选择。孩子在学英语的初期,一定要保持对英语的兴趣。孩子感不感兴趣,课堂上老师讲的有没有趣,这些都与课堂形式设置有关。好的老师,好的课程内容能激发孩子的学习兴趣。反之,则让孩子提不起兴趣,上课走神,越来越厌恶学英语。现在很多英语培训机构都有提供试听课,可以多带孩子去试听,孩子感兴趣的话就已经成功了一大半。 英语的重要程度在语文之上,不要质疑,现在很多高 科技 产品或者专业名词都有英文注释,如果想要未来前途一片光明,最好学好英语,报英语班比作文补习班更好、更实用。 我是计算机类,通信类,电子信息类专业的人,深知英语的重要性。在众多高校中,大学英语仍是必修课程,而语文未必,甚至不开设。很多专业获取学士学位证的硬性条件之一有一条就是英语过四级,而对语文没有要求。可见,英语很重要,至少比语文重要。 赢sir没有崇洋媚外的意思,因为语文代表不了中华文化,语文能教给我们的并不比英语能教给我们的多,二者其实一样,本质上都只是一门语言,仅此而已。 学习英语应该和学习语文一样,从小学起。如果因为英语简单就说不必要报英语班,我倒觉得那人没有认识到英语的重要性,我只想反问一句,我们身边的人用的都是中文,说的也是中文,难道学语文会难吗? 显示,即使把英语和语文放在同样的学习起点,我们的语文实际水平都不会低于英语。所以不怕我们的文化会被取代。学报英语班学好英语也只是形式所趋而已,有必要。 给孩子报英语班,还是很必要的。原因有三:一是现在的英语培训班教学方式很新颖,有的采取电化教学,这些可以培养孩子的学习兴趣;二是培训班很重视口语,有的还有外教,可以培养孩子们的口语水平;三是参加培训班不只是为了提高分数,在培训班里孩子们可以交到朋友,可以让他们更开心

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萌萌panda我最爱

英语语言的能力包括听、说、读、写、译的能力,而对大多数学生来说,学英语将来主要的目的是看懂英语,获取最新的信息,用于我们的工作与研究,提高效率,以作出更大的贡献。因而,在各类英语考试中,英语阅读测试越来越受到重视,难度也逐年提高。这不仅在我国的高考,而且在世界范围的雅思、托福测试中的趋势也很清楚。实际上,目前的高考中的英语阅读已远超过现行的高中教材,有的甚至已达到大学四级的阅读水平。大量阅读以前我们数十年来英语教学不很成功的主要原因就是拘泥于教科书,没有相当阅读量配合。据统计,把以前的中学六年的英语教科书的课文内容全部相加总量不过是一张日报一面的量,这些语言量不管怎么读,也是不可能掌握一门语言的,所以现在新的英语教学大纲要求初中毕业生的英语阅读量为30万单词,高中毕业的量为60万单词,从教学措施上保证学生必须达到这个阅读量的标准,因为我们在学校读的英语课本实质上仅仅是精读,因此我们要补充的应是泛渎,读什么呢?一、选一本你感兴趣,且翻最初几页你不查词典也能看懂的英语书,开始可选一些简易或缩写的读物,然后可选一些原著。二、订一份英语报纸,报纸的词汇量很大,涉及各个方面,对扩大词汇量,获取信息很有帮助。三、选一本与你教科书程度相近或略难的带有英语练习的英语书。这类书的特点是书中的文章都是短小有趣,可读性很强,因为文章后设置了理解性的练习,读者可读了文章后做这些练习,以检查是否看懂了,看懂多少。四、读所有是英语的东西。如:我们在看《解放日报》、《新闻晚报》等报纸时常看到外资公司用英语写的招聘广告,在吃时包装上的英语说明、走进宾馆时所见到的英语告示……,实球上英语已渗透到我们生活的每个角落,要是你有心的话,你可随时学习。快速阅读读文章如同看树林一样,人站在树林前不能把眼睛光看着一棵树,甚至只盯着树上的叶子,一张一张地看,看到最后,还是一张一张叶子,叶子固然要看,但整棵树也要看,整片森林更要看,我们必须迅速把视野扩大,这样才能对森林全貌有所了解。读文章也是如此,如何才能加强对阅读文章的理解呢?那就是在阅读文章材料时要学会快速阅读。快速阅读是综合运用阅读技巧,在快速阅读时通过逻辑思维,获取尽可能多的信息。在整个快速阅读过程中,要高度集中思想,让大脑处于高度兴奋状态中。如果念得很慢,一词一词地读,往往念完全文,很茫然,词都认识,就是不知道文章讲什么。所以现在的英语测试都有一个阅读速度的要求。整体理解我们常有这样的情况:句子都能看懂,但读完文章印象却不深,这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢?首先,要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题,文章的内容就是环绕主题展开。首句很关键是因为首句是文章的导入,点明作者写文章的意图,背景等。接着的每一段的第一句也很重要,因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句,然后进行陈述或论述,逐步展开,给予例证,最后把该段内容用一句话来小结,所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句,而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在亥郸忿肝莜菲冯十辅姜阅读文章时要养成这样一个习惯:见了文章的题目,要停顿一下,想一想,如果让你写这篇文章将如何写,或猜一猜,这篇文章大概写什么,然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句,并用心记往,在读完全文时清晰地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中,记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据,又学会了作者的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构,而这是写文章最重要的,也就是文章的构思。积累词语要提高阅读水平,词汇量与短语量非常重要,打个譬方:造房子要砖瓦材料,词汇就是阅读英语的砖瓦材料,没有相当量的英语词汇,阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平,我们就得学会积累词语。我们不妨这么做:在通读全文后看第二遍,遇到生词尽可能根据上下文来猜,仍猜不出意思的,就把这些生字查好词典,然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时,就拿出这小本子背诵记忆,这样做不费时,效果却很好,因不时接触,反复记忆,词汇量增加得很快。按上述几种方法训练自己,没多久,英语阅读能力就提高了,对付考试也就没有问题了。

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