一纯佛雨
教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
设计教案时可以先在脑海中构想一个虚拟课堂，将你计划的教学环节粗略演示一遍，并把你认为重要或有用的想法一一记录下来，比如Warm-up活动的形式、课堂训练的内容、课堂上可能面临的问题及解决办法、某个知识难点讲解等。在考量课时长度的前提下，这一步越详细越好，尤其能帮助缺乏教学经验的老师做好充足的准备，避免在课堂上出现手忙脚乱的状况。
Miss乔大小姐
1.The past is gone and static. Nothing we can do will change it.Thefuture is before us and dynamic. Everything we do will affect it.
往昔已逝，静如止水:我们无法再做改变。而前方的“未来正生机,勃勃:我们所做的每一件事都将影响着它。
2.You laugh at me for being different, but I laugh at you for being the same.
你嘲笑我和别人不一样，我嘲笑你和大家都一样。
3.The consequences of today are determined by the actions of the past.To change your
future, alter your decisions today.
今天的果，缘于过去行为种下的因。想要改变你的未来，改变你的今天。
4.Experience is a hard teacher because she gives the test first the lesson afterwards.
经验是个很苛刻的老师，因为她总是一上来就把你考倒，然后才给你上课。
5.Ability may get you to the top, but it takes character to keep you there.
能力会让你青云真上，到达顶峰，但必须靠足够的人格魅力，才能让你留在那里。
