mujiontheway
初三了，学了那么多年英语还不知一个句子怎么拆，确实学得挺有问题的。 不过这也不是很令人吃惊，因为我也看到过很多高中生也不能。而且你现在开始想要分析句子成分，说明你有心去学习这英语，恭喜你，你已经开始要解决掉这个问题了。。。 1 学习的过程 我想先讲一下像你这种情况应该要怎么学习吧。 首先，你要保证你有一定量的词汇，如果一个初中或高中同学的英语水平只有“hello,nice to meet you”, “What's your name?” “I am a boy”的程度，我建议他去找一下他初一的英语老师，他会有更好的方法去教一个初一学生学英语。好，我相信你有不少的词汇在手，而且你水平远不止“hello，nice to meet you”.那么，接下来你就要从句子开始入手，好好地分析句子成分，好好地积累一些句子（不是积累单词，而是积累句子，重要的不是单词量，而是句子量）。到了这里问题就来了，你不懂最基本的句子结构。……………… 如果要学会分析一个句子，首先要知道句子有哪些成分（就如你说的主语，谓语之类的）；然后就要知道有哪些最基本的句子，我建议你先弄懂“五个基本类型”（不懂最基本的句子，就从最基本的句子开始开刀）；如果你把基本句子开完刀之后，你就分析一下比较复杂的句子，这比较复杂的句子是指复合句，从句，一些麻烦的句型之类的；如果你连复杂的句子都弄好了，你基本上可以去教别人了。 以上所讲的是学英语的一个大概的过程，帮你复习一下：词汇→句子成分→五个基本类型→复杂句子。。。你就按照这个过程，拼了命地学习英语，然后你就可以做大虾了。 2句子成分 你问什么是主语？？？你是不是忽悠我啊。你不是把句子说得挺好的么——“我现在都初三了，……”，你这个句子就很完整，只不过是中文的而已。中文你会了，那英文你也差不多应该快要会了。 像这些“什么是主语，什么是宾语，什么是谓语，什么是表语”等等的问题，我不想讲太多。因为你只要拿出《初中英语语法》或者是《英语备考宝典》再或者是你百度一下，很多东西就出来了。 我在这里还是整一点关于句子成分的知识吧。 主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如They are working.主语是they(他们)，那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。 3 句子结构 关于句子结构，我刚才说了，你就先看那五个基本结构。 简单句中有五种常见的基本结构，而且在实际运用的过程中，我们可以给句子的动词加上副词修饰，给名词加上形容词、介词短语修饰，给句子加上状语进行修饰等，以使整个句子的意思变得更加的丰富和充实。但不管如何变，都只有一个主谓结构。 简单句的五个基本结构哪有？你的语法书或者你的笔记本上，我很久没读初中了，我不会有初中的语法书，我初中的笔记也早就不知被我搁哪了，你才会有。 我不讲那五个基本结构，你书上或笔记本上有。我讲点你课本上没有的。 任何一个名词，跟任何一个动词放在一起就是一个句子。绝对不会错。如“馒头爆炸”“山融化了”……这些都是完全正确的句子，不用怀疑，不信你分析一下句子成分。只不过许多这样的句子并没有实际意义，但即使是这些奇怪的组合，也是具有一定诗意的。 既然这样乱整都正确，还担心不能写出一个句子吗？我还可以继续写。“金子燃烧”“人飞了”…… 到这里，句子结构你就可以分析得差不多了。。。我也就讲那么多了。。。英语是有很多东西可以学的，加油。就如我一开始说的，你已经开始想要分析句子成分，你就已经开始解决这个问题了。。。只要你从现在开始坚持，你就已经开始成功了。。。加油
猎户座HS
英语句型结构归纳起来有五种：
1、主+动+ 补结构
此种结构的动词是连系动词。连系动词带有的主语补语可以是名词词组、形容词词组、介词词组。例如：she is good health.
2、主+动词结构。
此种结构中的动词一般是不及物动词，在这种句型中，状语并非是结构上不可或缺的成分。例如:He lives in Shanghai.
3、主+动+宾结构(SVO)。
此种结构中的动词都是及物动词，这类动词后面一般只跟一个宾语，因此也叫作单宾语及物动词(monotransitive verb),该句型一般不需状语成分即可表达完整思想。例如:She is reading a novel.
4、主+动+宾+宾(SVOO)结构。
此种结构中的动词一般只限于某些双宾语及物动词(ditransitive verb),既能跟有间接宾语和直接宾语的及物动词。例如:He taught us English last year.
5.主+动+宾+补(SVC)结构。
此种结构中的动词只限于某些能带复合宾语的及物动词(complextransitive verbs),即只能跟有宾语和宾语补语的及物动词。例如:They made him captain of the team.
冰箱在说话
英语句型结构如下：
一、陈述句
1、肯定句：基本结构为“主+谓”结构以及它的补充结构
（1）主语+be动词（am\is\are）+表语
She is beautiful.
她长得很漂亮。
I am tall.
我长得很高。
They are handsome.
他们长得很帅.
（2） 主语+谓语（不及物动词）
The Flower is Blooming .花开了
The bell rang.铃声响了。
当谓语动词是不及物动词的时候，虽然后面不可以跟宾语，但是可能跟状语用来修饰。
The car goes fast.车子开得很快。
The children run quickly.小朋友们跑得很快。
（3）主语+谓语（及物动词）+宾语（+状语）
He wrote a letter last night.他昨天晚上写了一封信。
They are running in the playground.他们正在操场上跑步。
（4）主语+谓语（及的动词）+间接宾语+直接宾语
She passed me a ball.她把球传给我。
I give he an apple.我给她一个苹果。
2、否定句：就是肯定句之中包含了个“不……”
（1）将not放在be动词（am\is\are）之后
肯定句：I am a student.我是一个学生。
否定句：I am not a student.我不是一个学生。
肯定句：They are go to school.他们去学校了。
否定句：They are not go to school.他们没去学校。
那么is not 可以缩写成isn’t，are not 可以缩写成aren’t
（2）情态动词+not
肯定句：I can play piano.我会弹钢琴。
否定句：I can not play piano.我不会弹钢琴。
肯定句：You must stand up.你必须站起来。
否定句：You must not stand up .你不许站起来。
can not 可以缩写成cann’t；must not 可以缩写成mustn’t
（3）助动词+not
常见的助动词：be,have,do,shall,will,should,would……
肯定句：I will come back soon.我很快就会回来。
否定句：I will not come back soon.我没那么快回来。
肯定句：I have finished it .我已经完成了。
否定句：I have not finished it .我还没有完成。
will not 可以写成won’t；have not可以写成haven’t
(4) don’t(doesn’t/didn’t)+动词原形
一般现在时：don’t(doesn’t)+动词原形
肯定句：I go to the park every morning.我每天早晨都要去公园。
否定句：I don’t go to the park every morning.我不是每天早晨去公园。
当第三人称，he,she就用doesn’t
一般过去式：didn’t
肯定句：I watched TV last night.我昨天晚上看电视了。
否定句：I didn’t watch TV last night.我昨天晚上没有看电视。
二、感叹句：
1、What(+a/an)+名词
What a pity!真可惜！
2、What(+a/an)+形容词+名词
What a nice job!干的真棒！
3、What(+a/an)+形容词+名词+主语+谓语
What a beautiful girl she is !多么漂亮的女孩啊！
4、How+形容词+主语+谓语
How clever the girl is !这个女孩真聪明！
5、How+副词+主语+谓语
How hard you study!你学习真努力！
3、How+形容词（省略句）
How nice!真美！
4、How +主语+谓语（省略句）
How time flies!时光飞逝！
三、疑问句
Be动词+主语……？
Is he a student?他是一名学生吗？
四、祈使句
动词原形（+宾语）+其他成分（简称为do型）
Go and wash your hands.去洗你的手。（命令语气）
Be quiet, please.请保持安静。（请求）
Be kind to the children.对孩子们要友好。（劝告）
Watch your steps.走路小心。（警告）
Look out!Danger!小心！危险！（强烈警告）
No smoking.禁止吸烟。（禁止）
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