我插了英语课代表

谁喜欢被人管,如果有人总是管你,你肯定会不爽,与民同乐才是王道,有的事情可以不说的尽量不说,非说不可的事你可以换一个大家容易接受的方式说,不要摆出一个高高在上的样子,这样谁都会不爽,结果也会事倍功半

说明她有想要强回来的意愿。你要努力学习，表现的比她还棒。但是学习上可以成为对手，生活中要友好相处。

一、重视英语科代表的选拔

英语教师在选拔英语科代表时，要鼓励全班学生都积极参加竞选，要给全班每一个学生都创造一个能够成为班级最优秀的英语科代表的机会。在竞选英语科代表之前，教师先布置学生利用一周时间在思想上、行动上做好至少四方面的准备。

1、编写一段英语短文或对话。

2、谈一谈自己为什么要当英语科代表。

3、谈一谈自己当上英语科代表后要做些什么。

4、谈一谈自己如何做好表率作用，促进全班同学的英语学习。在竞选英语科代表时，英语教师切勿以自己说了为算。要让全班学生都为除了自己之外的其他同学投票。

二、抓好对英语科代表的培养

英语教师在英语教学中，要重视抓好对英语科代表多方面的培养，才能发挥好英语科代表在英语教学中的积极作用。既要培养英语科代表具有较高的英语综合素质。

又要培养英语科代表具有胆大、心细、乐于进取、助人为乐、团结协作、谦虚谨慎、尽职尽责、活泼开朗的个性修养和精神品质。促使英语科代表的行为推动全班学生的英语学习。

并且使得全班学生能够在学好英语、提高英语综合素质的同时，能够形成健康、积极、良好的个性修养和精神品质。

三、明确英语科代表的职责英语教师在英语教学中，要鼓励英语科代表积极、大胆、主动地协助老师完成英语教学中的多方面任务。

要给英语课代表提供尽量多的施展才能的机会，真正让英语课代表的综合素质和综合能力得到迅速的发展和提高。为此，英语教师必须给予英语课代表明确的工作职责，达到切实培养，有效发挥英语课代表的积极作用的目的。

1、英语科代表要利用早读课、自习课和课余时间指导其他学生的英语学习。比如：在早读课教全班学生读英语单词、读对话或短文。

在自习课给其他学生讲解英语难题或组织学生进行英语朗读或对话练习。在课余时间尽量运用已经学过的英语与同学交流，为营造尽量多的英语环境发挥积极的带头作用。

2、英语科代表要认真督促其他学生按时完成英语作业。比如：每天监督其他学生默写或听写英语单词、朗读或背诵英语对话和重要的短文、完成写英语日记等。

3、英语科代表要积极协助英语老师检查学生每天的英语日记或英语作文完成情况，单词听写或默写情况，对话或短文背诵情况。并对完成不好的同学给予认真的帮助和指导。

4、英语科代表要协助英语老师多关心、帮助、鼓励、指导英语学困生学好英语，启发英语学困生千万不要放弃英语学习，帮助英语学困生树立学习的自信心，克服思想上、学习上的困难，从而让英语学困生也能迅速走出自卑的低谷，最终能够提高英语学习成绩和英语综合素质。

直截了当，告诉老师自己的想法；如果老师不同意的话，反正又不是只有一个课代表，压力也应该不会很大。或者让同学告诉老师，说自己不适合什么的。也可以。再不，如果实在换不了的话，那就没办法了。我也理解，我也是课代表。不过，我不抱怨，因为我觉得自己很开心，你说，是你选择了这个职务，那就说明你一开始就向往，所以保持良好的心态，去迎接每一天。

首先，作为课代表你不应该骂人的。你应该和同学们友好相处，在他们有困难的时候帮助他们而不是他们不听你的话时指责他们。孩子都这样。我就是个孩子...我不愿意遭别的同学骂，否则我会觉得他们很无耻。在他们问你问题的时候，如实回答，对你有意见的时候不要批评。同学之间相处得自在一些，可以回答：“那我应该怎么办？”“我该怎么样？”“我以后会改正”等等等等等等....呵呵呵。看你是什么方面的问题了。反正现在从我做起，不要听别人的指责，可以轻轻和他们解释，“我不喜欢你们这样对我。”可能太那什么了，别人再说你的时候就别搭理，或者跟他们说“我以后不会那样了”。我这都不是抄的，自己想的。也应该多和他们开开玩笑，幽默幽默，想想办法把同学之间的距离拉近，一定要称职。

向老师说明你不适合这个职务，没有羞涩没有不好意思

有时候严格不一定是好想要不挨骂首先不能回骂,这样很掉价,其次就是自己要做到别人无可挑剔,找不到可以骂你的地方,当然人无完人,所以你做为英语课代表至少在英语这一科要无可挑剔 你要想办法修复和同学的关系不要摆出一个高高在上的样子,这样谁都会不爽,结果也会事倍功半