装璜专家
展示是学生练习的动力，课堂是规范和培养学生口语表达能力、进行英语交际的主要场所。这篇关于课堂上如何提高学生的英语口语的文章，希望对你们有帮助。一、听，说是分不开的一个人的听力水平与他的口语能力密切相关。听力水平高的人能很好地理解说话人的意图。在以后的口头交流中，他们可以从记忆中找到合适的表达方式。练习口语的关键在于模仿，而口语能力实际上是在听内容模仿的基础上形成的。要想提高英语口语能力，就要提高听的模仿能力。模仿训练应从听力练习开始。因此，教师可以在课堂上不时地给学生播放英语课文、听力理解或课后视频，从而创造更多的英语语言环境，让学生感受地道的英语。二、 通过引用歌曲教英语教师可以在课前和课间播放一些适合学生演唱的英文歌曲，激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生主动说英语。首先，让学生唱一些熟悉的儿歌，因为儿歌的旋律是学生熟悉的，这样可以节省学生理解歌曲的时间。如《两只老虎》、《老麦登有个农场》等，而且学生在学习这些歌曲时不会遇到很大的困难。英文歌曲可以帮助学生快速掌握英语节奏，逐渐摆脱中国口音，提高学习积极性。三、大声朗读是关键朗读可以培养学生正确的英语口语发音，让学生形成良好的英语口腔肌肉，但机械地朗读对口语能力几乎没有起到任何作用，所以教师应该让学生朗读感兴趣的材料。四、绕口令练习法英语绕口令是一种很好的发音教学内容，因为这样的发音教学，学生不会感到枯燥，反而会被美妙的英语发音所吸引。五、给学生展示口语的平台和机会展示是学生练习的动力，课堂是规范和培养学生口语表达能力、进行英语交际的主要场所。因此，老师可以在上课的前三分钟让学生展示口语，然后每学期进行两次定期的综合评价。口语表达的形式多种多样，可以是对话、讲英语故事或自由演讲。这样，学生不仅可以提高英语口语水平，还可以培养听力能力和口语纠错能力。
蝎子豆丁
英语口语课堂展示有：
比如介绍家乡，介绍世界著名旅游景点，介绍某位国际歌手画家，上演美剧片段。
现今口语教学已经成为我国英语教学中不可忽视的一个重要环节，课堂教学过程中的形式多样化，教师角色的转变，都可以帮助激发学生学习口语的内在动力；有效的口语课堂活动，结合丰富多彩的课外活动，可以形成一个持续的语言输入和输出环境，帮助学生提高英语的口头表达和交际能力，让他们的学习能够真正地学以致用。
但同时，在这个年代中，英语的“口语”能力又特别的重要。伴随着世界文化交融越来越密切，口语好的孩子更容易在机会面前脱颖而出，展示自我。口语能力好的孩子，不仅能游刃有余地应对应试的考试。
他们在同龄的孩子中也更容易拥有“自信”的资本。能说出一口纯真流利的英语、和外国人无障碍沟通，光是想想这种场面，似乎就能感受到孩子们内心的自豪。那么，现在问题就来了，我们的孩子们究竟能不能做到把英语说得和中文一样流利呢。
答案当然是“可以”，事实证明，只要采取正确的教育方式，中国孩子的英语口语水平，完全可以和欧美国家孩子的口语水平相媲美。不信的话可以去看看菲尔德的线上课堂，那里的孩子们虽然年龄小。但是只要在菲尔德坚持学习一段时间。
无一例外，他们的英语口语水平能得到突飞猛进的提升。“用英语去无障碍沟通？”这件听起来不可思议的事情，对菲尔德的孩子们而言似乎并不困难。作为家长，在日常生活中，我们应该如何帮助孩子提升他们的口语能力呢。
小菲为你总结了三条要点。
一、培养信心，让孩子敢说如果孩子信心不足，说英语的时候紧张，怕犯错误，那他的表达能力势必会受到影响。孩子说英语的自信心主要来自于家长的积极评价，所以一定要多对孩子进行激励。当孩子正确地说出某个表达或是完整地说出某个句子以后。
一定要毫不犹豫地夸奖他：“你真棒！”。
二、激发兴趣，让孩子爱说我们常说“兴趣是最好的老师”，小年龄段孩子在英语的学习中这一点表现得尤为明。小朋友学习英语往往是出于兴趣，如果强行逼迫他们学习，反而会刺激他们的逆反心理，还可能会引起厌学情绪。
传统的英语教材较为枯燥，家长可以选择编排更新颖、有趣的教材。结合教材，设计一些跟生活密切相关的、生动有趣的活动，让孩子在自然、轻松的氛围中，带着浓厚的兴趣去练习口语。
三、创设情境，让孩子多说英语口语的练习如果只是局限于课堂上，那孩子的口语就别想有太大的提高了。为了让孩子多开口说英语，家长必须要创设情境，把课堂延伸到生活里。比如可以用简单的句子和孩子对话。
可以睡前给孩子读英语故事书，可以让孩子用英语复述一些简单的小故事等。这儿给孩子推荐一个口语课程，纯正外教讲授，根据不同的主题，选择相应的场景教学，让孩子敢说、爱说英语。这个课程就是菲尔德的外教小班直播课啦。
在这里，为孩子们上课的，是一群教学经验丰富的外教老师，他们全都拥有国际认证的Tesol证书，在教育行业至少从事6年，经过菲尔德的严格筛选与培训后才正式上岗。在菲尔德原本举办的线下课堂中。
很多欧美明星外教原本都是非常难预约的，而现在，他们在“外教直播课”的课堂上可以直接预约。同时小班精英型的授课方式+同龄孩子全英文的语言熏陶，更为孩子创造更多的“社交场景”，让孩子在伙伴们的陪伴下一起学习。
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