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一、一般将来时
1) shall用于第一人称，常被will 所代替。
will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。
Which paragraph shall I read first.
Will you be at home at seven this evening?
2) be going to +不定式，表示将来。
a. 主语的意图，即将做某事。
What are you going to do tomorrow?
b. 计划，安排要发生的事。
The play is going to be produced next month。
c. 有迹象要发生的事
Look at the dark clouds, there is going to be a storm.
3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
We are to discuss the report next Saturday.
4) be about to +不定式，意为马上做某事。
He is about to leave for Beijing.
注意：be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。
一、一般过去时的用法
1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 Where did you go just now?
2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
When I was a child, I often played football in the street.
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.
3)句型：
It is time for sb. to do sth "到时间了" "该了"
It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该了"
It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
It is time you went to bed. 你早该睡觉了。
would (had) rather sb. did sth. 表示宁愿某人做某事
Id rather you came tomorrow.
4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。 I thought you might have some. 我以为你想要一些。
一、序数词——由基数词转变而来，表示“这是第几个”
1.口诀巧记基数词变序数词：“一、二、三，要全变;其余都加th;th里有例外;八去“t”;九去“e”;“ve”要用“f”替，见“y”变成“i”和“e”，词尾加上“th”;若是遇到几十几，只变个位就可以。”第一、第二、第三分别：first，second，third，eight—eighth nine—ninth，five—fifth，twelve—twelfth，twenty—twentieth，forty—fortieth，twenty-five—twenty-fifth。
2.序数词有时用缩写形式：
阿拉伯数字+序数词末尾两个字母(只有1st，2nd;3rd为特殊形式，其他都是th)
二、序数词的基本用法
1.序数词在句子中时，前面一般要加定冠词：
如：I like the second dog.
2.有时前面可以加一个不定冠词a/an来表示“再一”， “又一”这样的`意思：
We’ll have to do it a second time.
3.基数词也可以表示顺序，要将基数词放在名词之后：
the first part------part one
the third lesson------lesson three
1.简单句(simple sentence)
简单句只有一个主语(或并列主语)和一个谓语动词(或并列谓语动词)。例如：
The whole village came out to welcome him home.
The temperature and pressure are controlled and adjusted with these switches.
2.并列句(compound sentence )
并列句是由等立连词或分号把两个或两个以上的简单句连在一起。例如：
An urgent telegram was sent to her husband and she was waiting for a reply.
You can’t count on him to help; he is such a busy man.
3. 复合句(complex sentence)
复合句，即主从复合句，是有关联词连接主句和从句构成的。例如：
Whether we go or not has not been decided.
It shocked me that Peter did not tell anybody where he was. I don’t doubt that he can do a good job of it.
Unit 1
1. the first day 第一天
2. the new term 新学期
3. all the students 所有学生
4. at school 在学校
5. each other 互相
6. a new building 一幢新教学楼
7. a lot of rooms 许多房间
8. how many 多少
9. two reading rooms两间阅览室
10. have a look 看一看
11. go and play 去玩
12. go and see. 去看看
13. go and have a look 看一看
14. a lot of flowers and trees 许多花和树
15. good idea 好主意
16. in the street 在街道上
17. on the plate 在盘子里
18. on the table 在桌子上
句子
1. Is there a garden in the school? No, there isn’t.
学校里有个花园吗?不，没有。
2. Is there a reading room near the playground? Yes, there is.
操场附近有个阅览室吗?是的。
3. Are there any bookcases near the window? No, there aren’t.
窗子附近有一些书橱吗?不，没有。
4.Are there any pictures on the desk? Yes, there are. 课桌上有一些图片吗?是的。
5. How many TV rooms are there in the building? There are four.
大楼里有几间电视房?有四间。
6. I’m not sure.我不能确定。
Unit 2
1. my parents 我的父母
2. live in a new house 住在新房子里
3. near her school 在她的学校旁边
4. very much 非常
5. a large sitting-room 一个大客厅
6. in your bedroom 在你的卧室
7. some dolls 一些洋娃娃
8. a map of the world 一张世界地图
9. on the wall 在墙上
10. behind the door 在门后面
11. in the cat’s mouth在猫的嘴里
12. look happy 看上去高兴
13. in the afternoon 在下午
14. in the music room 在音乐室里
15. near the bed 在床边
16. on the desk 在桌上
17. in Picture 1 在图片1
18. the rabbit in the black hat 带着黑帽子的那只兔子
句子
1. What’s between the chairs? There’s a telephone between the chairs.
椅子中间有什么?椅子中间有个电话机。
2. What’s on the table? There are some glasses on the table.
桌子上有什么?桌子上有些玻璃杯。
3.There isn’t a pencil on the desk. 课桌上没有一支铅笔。
4.There aren’t any pictures on the wall. 墙上没有任何图片(复数)。
Unit 3
1. have a Music lesson 上音乐课
2. sing a song 唱一首歌
3. play the violin 拉小提琴
4. listen to 听
5. follow me 跟着我
6. sing it together 一起唱
7. make a puppet 做木偶
8. make a model plane 做模型飞机
1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。
2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。
3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。
4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。
5：there be+数词，采用“就近原则”。
6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。
7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。
8：can 后+动词原形。
9：play+the+乐器; play+球类;
10：like的用法
11：动词变动名词形式方法：
A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。
C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。
12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、its time to。
13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)
答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isnt/arent/am not.
14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,Im not/We arent.
15: 动词后+人称宾格形式.
16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。
特例：have→has do→dose go→goes; 标志：often，usually。
17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.
种菜的阿布
小学英语语法重点知识汇总 小升初英语说白了就是小学英语知识点汇总，那么小升初英语语法重点有哪些呢?下面百分网小编为大家分享最全小升初英语语法考点，希望对大家小升初英语考试有帮助!小学英语语法重点知识汇总1、名词复数规则 1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies3、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的`一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping4、be going to 1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。 2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?如：Who is going to play football?5、一般过去时 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2.Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t) ⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t) ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3.句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句： ⑴疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?
喵呜兔几
小畅分享小学语法口诀歌~
一、 人称代词用法歌
人称代词分两格，主格宾格来分说。
主格用来作主语，宾语用的是宾格。
人称代词都有数，单数复数莫用误。
二、人称代词主格趣记歌
I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；
I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；
男他 女她 动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；
简单口诀要牢记，要牢记。
三、人称代词主格宾格之歌I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；
主格用在动词前，动词介词后用宾。
you 是主格，也是宾；he 是主格 him 是宾，
she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾，
we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾，
they 是主格 them 是宾。
四、 be动词用法歌
我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is, 复数名词全用are。
变疑问往前提，句末问号莫弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
五、疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；
how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就以；
疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
六、特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this?）
How开头来“问安”。(How are you?)
Who问“谁”。（Who’s that man?）
“谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?）
询问“某地”用Where。（Where is her cat?）
“哪一个”Which句首站。（Which one?）
七、祈使句用法祈使句，祈使句，请求、命令或建议。
主语是you常省去，动词原形开头记。
否定形式要注意，句首要把Don’t加。
要讲客气用please，句首句末没关系。
八、动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，一般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。
词尾若是字母o，加上-es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明白。
九、过去式之歌标准过去式加-ed，少量不规则分别记，
am和is对was，二人称复数are变were，
have和has用had，do和does变did。
十、规则动词过去式构成方法口诀
过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。
如果词尾有个e，直接加d就可以。
“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。
“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。
十一、现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，
现在分词跟着走，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
十二、have/has的用法口诀动词have表示“有”，位置就在主语后。
“三单”主语用has，其他人称用have。
十三、There be句型用法口诀There be句型有特点，主语放在be后边。
主语单数用is，复数主语要用are。
变否定，很简单，be后要把not添。
变问句也不难，把be提到there前。
肯定句中用some，否定/疑问要用any换。
十四、变一般疑问句
口诀一
（一）can 、be、do、does在前
（二）第一（人称）变第二（人称）
（三）末尾用问号，语调用升调
（四）有some变any口诀二
（一）有can有be，can、be提前
（二）没有can、be的，do、does显身手，
三单用does，does后动词还原
（三）其他人称do在前十五、变否定句
口诀一
（一） can、be、do、does后面not添
（二） 有some变any
口诀二
（一）有can有be，can、be后面not添
（二）没有can、be、do、does显身手，
单三用doesn’t，doesn’t后面动还原
（三）其他人称don’t动词前
十六、一般现在时肯定句的现在式。不是三单用原形，
是三单就加s，es， 若是否定疑问句，
没有be就加个do， 碰到三单加does。
如把does加在前， 动词就要还原形。
十七、一般过去时肯定句的过去式。规则动词加ed，
不规则的必须记。否定形式疑问句，
没有be加did。如把did加在前，
动词也要还原形。
十八、被动语态be加动词过去分词。分析句中主和谓，
承受者作主语即被动。短语动词不可忘介、副词。
另有不及物动词， 只有主动无被动。
还要注意其时态， 与主动语态全相同。
教冠词a, an, the，a，an，the是冠词，就像帽子扣名词；
元音因素要扣an，辅音因素要扣a；
an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。
十九、时间介词巧记歌年、月、季节前须用in
如：in 2008, in September, in spring日期前面行不通。
遇到几号改用on，如：on January 1
上午、下午、晚上仍用in。
如：in the morning／afternoon／evening
若是某日上下午，也是用on才能行。
如：on the evening of the Mid－Autumn Day
正午、夜里用at，
如：at noon, at night
时、分用法也同理。
如：at two, at two
如若“差”点须加to，
如：two to two
如若“过”点改past。
如：half past one
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