3岁零基础英语启蒙

现在很多的家长朋友都很注重孩子的英语启蒙，很多孩子在上小学之前就有了一些英语基础，其实如果从学习语言的最佳时间来说，0-3岁的孩子是学习语言最好的阶段，因为这个时间段他们学习语言能力和模仿能力最强，而3-6岁则是第二个学习语言的好时机，那么3岁的宝宝，如何做才能让他们学好英语呢？

我们学习自己的母语，并不是从开口说话开始学的，而是从先听别人说话，再开口去模仿。而学习英语也是一样的，如果我们总是拿着一些简单的单词给孩子取读，孩子能够背下这些单词，这并不是真正的学英语的方法，因为这就像孩子背诵古诗词一样，虽然学得很快背的很快，但是如果不去巩固也会遗忘的快。

而语言最需要的是一种环境，不管是父母给孩子营造的环境，还是家长给孩子报的机构营造的学习环境都是可以的。所以，如果想要孩子从小学好英语，父母在家和孩子对话最好是用英语来说话，或者选择那种班级配置外教的学校，这样孩子学习语言的能力才能看到效果。

现在很多英语绘本都是有分层级的，也就是说有适合3岁孩子启蒙的，也有适合年龄更大的孩子的，所以如果父母有耐心，可以把绘本作为孩子学习的源头，从最简单的绘本开始，每天给孩子讲几本绘本，让孩子在故事中去学习语言，先让孩子练习听绘本，再去用自己的话去描述绘本，这样一个年龄段一个年龄段的去刷绘本。

孩子的兴趣和语言能力肯定是能够提高的，而且这种学习也能提高孩子主动学习的能力，学习也不是一件枯燥的事情。

越来越多的家长开始重视家庭英语启蒙。 以我自己的亲身经验来看， 学前家庭进行系统的英语启蒙是最高效的，远比花一大笔钱去报个英语班要高效得多。 但是不少家长在做家庭英语启蒙的时候方法不对，孩子不感兴趣，学习效果不明显。 比如下面这些零基础的英语启蒙方法就是比较低效的： 让孩子学字母 让孩子学自然拼读 让孩子读绘本 让孩子看英文动画片 让孩子背单词那么， 零基础如何开始高效的英语启蒙呢？如何让零基础的孩子通过两年的英语启蒙实现日常英语听说自由以及自主阅读初级章节书呢？ 开始英语启蒙的最佳时机是3岁。 对于中国孩子，三岁以前要以汉语为主、英语为辅。因为这样才能让孩子在最关键的语言发展黄金期使语言能力得到最有效的发展。 三岁前把母语作为重点，孩子的语言发展水平就会比较高，孩子的心智就能更早打开，比两种语言齐头并进都在低水平阶段重复效果高很多。而且以后把重点放在英语时，汉语上获得的能力也会迁移到英语学习上，让英语学习更高效。语感，可以简单理解为一种直接迅速感悟语言的能力。 儿歌朗朗上口，搭配简短有趣的儿歌动画，可以让孩子理解儿歌里的词语和小短句，让零基础的孩子顺利接受一种新的语言学习。 推荐使用清华幼儿英语里的儿歌或者SSS的儿歌。 让孩子通过看儿歌小动画理解儿歌内容，通过和父母反复玩有趣的儿歌游戏听熟儿歌里的词组和小短句，平时放儿歌音频给孩子磨耳朵。 使用方法详情： 最适合英语启蒙的儿歌——SSS 分级读物是是分级阅读的素材，分级阅读就是指按照孩子在不同年龄段的智力和心理发展程度，为他们提供的阅读计划。使用分级读物进行英语启蒙，能够帮助孩子最大限度地提高英文阅读水平，最终实现自主阅读。 分级读物的优点： 难度有标准，方便选择 方便评估孩子的阅读发展进度 循序渐进，输出明显 零基础英语启蒙，建议选择海尼曼或者RAZ开始，在有了一定基础后，加入牛津树，两套分级读物同时使用。 使用分级读物进行英语启蒙，可以分三个阶段进行： 第一个阶段——理解性阅读阶段 目的：帮助孩子积累听力词汇和句型 需要做的事：结合书，做听力理解，通过做游戏和日常应用，让孩子能听懂并记住这些基础的词汇和小短句 第二个阶段——独立阅读阶段 目的：让孩子逐步获得自主从纸面获得信息的阅读能力 需要做的事：指读认单词、学习自然拼读 第三个阶段——写作前期准备阶段 目的：让孩子能够拼写单词、写出句子 需要做的事：抄写、听写常用单词和句子 分级阅读详细学习方法： 经验：三刷海尼曼，帮孩子积累高频词和基础句型、搞定独立阅读和写作前期积累 经验：我们是怎样刷牛津树的 语言学习最终必须要落地到“应用”上。爸爸妈妈们在日常生活中要多给孩子创设迷你英语应用的场景。 做游戏：把需要孩子掌握的单词和句子放到简单有趣的小游戏中去，让孩子在开开心心玩游戏的过程中，掌握这些内容 日常生活应用：把常用的日常用语做成海报或者小卡片，爸爸或者妈妈在生活中和孩子说这些日常用语。通过反复使用，让孩子能听懂能用好这些常用的英文。当分级刷到牛津树五，就可以开始使用英文原版动画片了，推荐使用小猪佩奇。 通过看动画、反复裸听音频、原文复述，可以让孩子掌握动画中高质量的各个生活场景中的用语。 此外，这个阶段还可以开始上外教口语课，让孩子在真实的对话中进一步加强英语的听说能力。避免孩子只能听懂爸爸妈妈说的英语，而听不懂别人说的英语。 英文原版动画片推荐： 英语启蒙动画片：看这五部就够了（附资源获取方式） 以上四个步骤不是做完一个再做另一个的，只是按照先后的顺序逐步开始进行，每个步骤开始之后需要与其它同时进行，利用不同的资源多方位培养孩子英文听说读写的能力。当我们把以上四个阶段都做到位之后，孩子就离日常听说自由和独立阅读不远，可以接受新的挑战，走向更高的目标了。

在平时应该营造一个良好的语言氛围，同时也应该积极的引导孩子，让孩子对英语学习产生兴趣，提高孩子的积极性，还可以给孩子请一个专业的外教，这样的话就能够对孩子进行英语启蒙教育。

先明白一个道理，语言时期是做关键的，0-6岁是黄金期，第一阶段，不到3岁的宝宝，展开前语感期的启蒙，一听为主，听听儿歌，注意培养孩子语感。第二阶段3岁-6岁宝宝，语感启蒙阶段，主要靠家庭，也可以接触下外教老师，刚开始接触英语，不要着急吧绘本一股脑塞给孩子，这个时候主要以兴趣为主。家长可以参考英语启蒙实验室小程序上明老师研究的系统课程，在关键期培养孩子学英语的兴趣同时愿意开口讲。

三岁的宝宝想要进行英语启蒙的话，最好是由父母来进行，父母可以给孩子唱一些英文版的儿歌，也可以和孩子一起看小猪佩奇，慢慢的接触英语，再去学习一些系统的英语知识。