李嘉图路
anti- 1. 反对，反抗，对抗 antisocial (a. 反社会的) antipathy (n. 反感)co- 一起；共同；同等 co-operate (v. 合作) dis- disbelieve (v. 不信，怀疑) disorder (n. 杂乱)en- encase (v. 装入，包住) endanger (v. 危及)il- illegal (a. 违法的)im- immoral (a. 不道德的)ir- irrelevant (a. 不相关的)mis- 不良；错误；不 misdirect (v. 误导) mistrust (v. 不信任)multi- 许多 multistage (a. 多级的) non- 非，不 nonsense (n. 胡说) nonstop (a. 不断的)re- 再；重新 rewrite (v. 重写) redo (v. 重做)
修中圈儿
建议你去买本词根词缀的书，有本刘毅编的还蛮好，蛮详细。130？那你高中英语还不错啊，我高三的时候过了三级（CET)，现在学专业，痛苦中~~~没有年限吧好象，不过你要是不是学英语专业的话好象不能考专四（TEM-4）
土豆炒洋芋G
我认为不是特别重要，因为高中的单词比较简单，看一遍几乎就能记住。但是大学之后，单词多了，了解词根词缀自然就有好处。而且高中记住的越多，掌握的词缀也就越多，会更加方便。比较-ness, -ly, -tion, etc.
spicyqiezi
ion是一个非常常见的名词后缀，表示“行为；状态；结果”，还有多个延伸的后缀：sion、tion、ation。词例有很多：action、operation、decision、commission。
其中抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如work(工作)，happiness幸福等。对于普通名词来说，可分为可数名词和不可数名词。
词性分析
1、动词大写，比如lesen直接变成das Lesen。
2、变成第一或者第二分词，再变成名词。比如studieren变成studierend, der/die Studierende，anstellen变成angestellt, der/die Angestellte。
3、有名词的动词，比如reagieren变成Reaktion，antworten变成Antwort。
