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xiao叶子0118
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devilyu2266

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在很多幼儿外教英语培训机构,都是采用一对一的方式上课,看似蛮酷的方式,为什么说他是有很强的弊端呢?因为一对一是一种辅导模式,适合水平中等偏下的孩子,进行一对一针对性的短期提升,并不适合长期教学,而幼儿外教英语培训往往是初期的启蒙阶段,需要系统化提升,所以培训机构少儿英语采用的是一对二同伴式互动课堂。  1、一对一课堂中,课堂角色比较单一,孩子会不由自主的久陷入持续接收信息的状态,不利于孩子对英语知识的吸收和内化。长期下去的话孩子更容易产生疲惫,容易紧张等状况。  2、一对二课程形式上更像是体验和陪练,更多的是教与授的知识性的传递。  3、对于成人而言,其实对老师没有什么特别喜厌,只要能提升口语就可以练。小孩子不一样,喜厌特别明显,不喜欢的老师再好也不愿意跟他学,喜欢的老师再差也愿意跟她学,所以一个固定的老师,就给了孩子和老师慢慢熟悉的过程。小孩子还在幼儿英语启蒙和初学阶段,需要是系统化的学习,而不是到处找人练习口语,这个显然意义不大。

昆明幼儿外教英语启蒙培训

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大嘴Yuki

5—10岁是学习外语的黄金期,因为这时孩子对母语有了一定的认识与感受,基本可以熟练运用。如果太早接触英语,有可能出现英语和母语混淆的情况。在少儿英语学习方面,张教授还提醒,语言的学习是要生活化的,不仅仅在于学多少单词,背多少句型,关键还是要看语言运用的能力,少儿英语的学习更是这样,培养良好的语言学习习惯非常重要,这是少儿英语学习的重点。同时,在学习英语的过程中,一定要考虑孩子的实际情况和能力。现如今市面上的机构多如牛毛,真说哪家好也没有一个准确的说法。因此适合的才是最重要的,掌握适当的选择方法就能找到适合孩子的学校。看外教的背景、经验选择任何一个机构,师资都需要去重点考量,这直接关乎到教学的质量。孩子正处在英语启蒙阶段,培养纯正的发音对之后的英语学习非常关键,最好从小跟着美国、加拿大的外教一起学习。看课程是否体系为什么说体系的课程很重要呢?孩子学东西,需要体验到适当的成就感,课程设置如果太简单,会觉得枯燥坐不住,太难了会打击学习自信,甚至讨厌学习。孩子是否喜欢、能坚持孩子学习最重要的还是兴趣,如果有兴趣就能然孩子坚持学习。因此我们需要观察培训学校的课程设置是够具备个性化,互动性等特点。

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