豆丫丫星
IEDU不能简单定义为国际教育，这样容易误导青少年及大众！个性化教育英文individualized education也可简称IEDU，并且IEDU也可以协议为爱教育。创新教育英文innovative education简称IEDU。智能教育intelligence education可简称IEDU，兴趣教育英文interest education可简称IEDU。所以IEDU没有特指国际教育，容易误导大众！水军们英文不好别出来误人子弟！
深夜黑暗厨房
谈到STEAM教育，很多人还以为和那个游戏平台STEAM有什么关系呢~
其实不然，STEAM教育理念最早起源于美国，当初美国政府为了加强K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育，而提出了STEAM教育。显而易见，STEAM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）五门学科的英文缩写，其注重跨学科学习，打破了常规学科界限，是一种在国内新兴的教育方式。
STEAM教育编程
STEAM教育通过跨学科教育方式培养创新型复合人才，对于提升孩子的问题解决能力、创新思维、创造能力、具有十分重要的意义。
近几年，中国许多中小学和教育机构都开始在校内及校外探索和实施STEAM课程，并进行本土化的实践。目前国内STEAM教育的载体有平面搭建、Arduino开源硬件、乐高、能力风暴、3D打印、激光雕刻等等。
STEAM教育造物世界
造物世界强调，STEAM课程的研发，不能是简单的五门学科课程单纯叠加，课程建设必须要在”融合“两个字下功夫。STEAM课程应该具备合理性、科学性、可延展性、可持续性，使孩子们能够更好地发挥自我、展现自我。比如造物世界自主研发的未来食堂系列课程，不仅涉及CAD制图、木板搭建、激光雕刻，还涉及Python编程、Mixly图形化编程等知识，以实现颜色识别、二维码识别、舵机运动等功能。这也是STEAM教育的好处之一，学生在一节课上接触多学科知识，不仅增长见识，还能培养跨学科学习的能力。王老师认为，这种能力在未来社会中是非常重要的，这也是造物世界强调培养未来人才的原因。
STEAM教育编程思维
最后，我们用几个关键词来概括一下STEAM教育：跨学科、项目式学习、动手能力、创新、创造。如果大家有任何观点，欢迎在下方评论！
优质英语培训问答知识库
