高中英语教学书籍

关于学习语法，首先看语法分成哪几块:第一：句法知识部分， 包括英语的十大词类、两大句型、八大句子成分、主从句、单复句。第二：语法知识部分，包括时态、语态、虚拟语气、非谓语、三大从句等等。句法知识，是语法知识的基础，语法知识是英语学习的内核，在系统学习语法之前必须要有基本的句法知识！如果你真正的想学透语法，理解英语语法的原理，那么建议你看这几个视频，花半小时看完《英语思维课程 句法分析基础》视频，先搞定句法知识，建立起扎实的语法地基；然后再花半小时看完《英语思维课程 英语时态的原理》《英语思维课程 动词的秘密》《英语时间的秘密》几个视频基本就把英语语法的结构体系理顺了，英语语法也就基本入门了。如果你实在想看书，那么建议你看《英语思维：解密英语语法的原理》，华东理工大学出版，国内第一本讲解英语语法原理和思维内涵的书；是第一本真正系统完整的呈现英语语法框架体系全貌的书。 学完此书后，你对英语语法的理解会有脱胎换骨之感。

现在许多人都害怕英语，语法只有学好了语法，才能写出语法正确、句式灵活的句子来；只有学好了语法，才能读懂文章中的长难句；只有学好了语法，才能快速提高自己的“听”“说”能力。语法是什么？语法是帮助你解决“写”、“读”、“说”、“听”中遇到的困难的知识的总称，语法是指导你正确使用英语的精华知识。《高中英语语法通霸》

本书由有二十多年教学经验的一线教师所编，原是编者在平时教学备课中精细编写的教学讲义，经过多年修改完善，日臻系统、成熟。发到网上后，成为热门资料，在热心读者的推荐下，获得出版社的正式出版。在编排上，本书有以下特点：

一、针对性强。

二、选题经典。

三、题量科学。

四、重视习题排序。。

五、考点目录化。

六、练习题型多样化，适用于多个题型的备考。《高中英语语法大全》

本书的这种编排，适合全国各省考生的使用。学生一看就懂，一做就会，有效地解决了语法学习中费时低效的问题。老师利用这本资料，可以使语法课不再空洞乏味。学生利用这本书，可以使语法学习变得有趣高效，优生可以利用此书来巩固自己的学科优势，待优生可以利用此书来实现英语上的彻底逆转。

《高中英语语法大全》是一本高中英语学习指导用书，2009年长春出版社出版。语法是语言的结构方式，学习语法可以帮助人们掌握语言规律，使所学知识系统化。此外，学习语法还可以提高人们运用语言的质量，从而使所讲的语言规范化。世界经济的全球化使英语在当今的社会生活中扮演着极其重要的角色。为了帮助高中学生学好英语，讲好英语，用好英语，组织了全国68所名牌中学的一线特高级教师，以最新颁布的"英语课程标准"为指导，综合现行的各种教材，在充分研究、吸取近年全国各省市高考试题的基础上编写了这本《高中英语语法大全》。

有语言学家说过：“语言是语法化的词汇。”也就是说，语言是按照语法规则组织起来的词汇。一句话表达得是否正确，主要是看它是否符合语法规则；任何一个错句，都能从语法上找到原因。因此，学好语法是学好一门语言的基础。

无论你是初为人师的新手还是经验丰富的老教师，看书是需要的。下面是由我给大家带来关于，希望对大家有帮助! 英语老师必读的书籍 1、初中英语写作教学活动设计 刘健施志红主编 2017年4月出版 本书力求以现代语言教学理论为指导，以课程标准为依据，依托初中《英语牛津上海版》等教材，以“教学活动设计”为切，直面并切实解决当前初中英语写作教学中的关键性问题，能够切实改进初中英语写作教学，提高教师英语写作教学活动设计能力，最终提高学生的英语写作水平。书中还提供了18个完整的英语写作课堂教学设计案例，涵盖初中各个年级，涉及不同题材和体裁。附录部分含30篇初中学生的英语习作与教师点评。 2、高中英语阅读教学设计 何亚男 名师培养基地 应晓球 名师培养基地编著 2010年10月出版 本书是上海市普教系统双名工程英语学科两个高中名师培养基地贡献给广大中学英语教师的英语课堂教学研究和实践的成果。全书共分为两大部分：“解惑篇”与“设计篇”。“解惑篇”从阅读教学的教学目标设计、读前活动、读中活动、读后活动以及泛读教学五个方面，以问答的形式呈现了教师在课堂教学过程中经常碰到的实际问题。编者精心设计和选择了问题，并根据相关的教学理论和教学原则，对课堂教学中的案例进行分析，发现认识的误区和问题所在，采取相应的策略，探讨解决的方法和途径。“设计篇”以上海市现行的两套高中教材为蓝本，在其38个主题模组中，各挑选了一篇主课文进行第一课时阅读教学的实践设计，包含“教材分析”“教学目标”“教学活动设计”“回家作业”“相关资讯”等部分，在设计后还附有上海市英语专家的精髓点评。 3、高中英语语法教学活动设计 何亚男 名师培养基地 应晓球 名师培养基地编著 2011年9月出版 本书是继《高中英语阅读教学设计》之后，上海市普教系统双名工程英语学科两个高中名师培养基地贡献给广大中学英语教师的又一份英语课堂教学研究和实践的成果。 全书共分“理论研究”“专家对话”和“活动设计”三大部分。“ 理论研究”部分特邀了美国乔治城大学研究员左焕琪教授、华东师范大学舒运祥教授和邹为诚教授介绍英语语法教学的发展、如何在语篇中进行语法教学以及中国学生英语句法发展特点等问题。“专家对话”部分，陈锡麟、吴小英、席时亨、魏孟勋、高炎等资深英语特级教师和专家们对中学英语语法教学现状和英语语法教学理论进行了深入浅出的论述。“活动设计”部分汇集了85个高中英语语法教学活动设计。这些活动设计从语法结构、语法功能、活动目的、活动形式、活动步骤等多角度阐述了课堂语法教学的设计和实施。设计鲜活实用，操作性强，借鉴价值极高。 4、高中英语词汇教学活动设计 何亚男 金怡 名师培养基地 张育青 吴彩霞 名师培养基地编著 2015年7月出版 本书是为高中英语教师提供的词汇教学活动设计的专业书籍。本书以如何提高词汇教学活动的有效性为研究课题，呈现英语学科名师培养基地的研究成果。全书理论联络实际，为教师的词汇教学提供了有效参考，是一本高中英语教师案头必备的图书。 5、高中英语写作教学设计 何亚男 金怡 名师培养基地 张育青 吴彩霞 名师培养基地编著 2017年3月出版 本书强调过程写作教学，注重在写作教学过程中激发学生学习兴趣、提高学生思维品质、培养自主学习、自我修正与改进的意识和能力。本书分为“综述篇”和“实践篇”两部分。“综述篇”帮助一线教师了解过程写作教学法、英语写作教学过程的关键点以及多元写作评价;“实践篇”从描述、记叙、说明、议论、应用、概要等六种常见写作型别入手，介绍不同文体的写作要点和写作技巧。全书理论联络实际，有丰富的教学设计案例，是一本英语教师可参考、可查阅的案头书。 英语老师提升自己看的书 1、高中英语写作教学实践研究系列丛书 汤青主编 2015年8月出版 针对目前高中学生不知如何写作文、教师不知如何教写作的普遍问题，上海市教委教研室高中英语教研员、上海市特级教师汤青老师主编了这套“高中英语写作教学实践研究系列丛书”。本套丛书共四册，分别为《精准的语言》《严密的结构》《多元的思维》和《独立的写作》。四册书一方面基于教育部《全日制普通高阶中学英语课程标准》中对写作教学的要求，另一方面体现了上海高中英语写作教学的特色，分别从写作的基本语言、写作结构、写作主题积累和写作过程进行详细讲解并提供案例分析，旨在帮助高中英语教师优化写作教学策略，增强写作指导中的文体意识、话题意识、语用功能意识，提升过程性写作教学的意识，提高写作教学技能和效益，同时促成学生独立写作的习惯养成。 2、基于语料库的语境互动式 高中英语词汇教学实践研究 张珏恩主编 吴喆副主编 2017年5月出版 本书分为两大部分： 第一部分 “课题研究篇”。 “课题研究篇”是市级专案“基于语料库的语境互动式高中英语词汇教学实践研究”结题报告的精华提炼。通过12个典型教学案例的分析说明，论述了在语言学相关理论的指引下，使用语料库和基于语料库的工具分析教材、确定核心词汇及其教授梯度的过程，阐明了选择真实语料的标准，设计词汇教学活动的依据，实施语境互动式词汇教学的方法和要点，回答了高中英语词汇教学该“教什么”和“怎么教”的问题。 第二部分 “教学实践篇”。 “教学实践篇”由词汇教学活动设计、教材核心词汇梳理、词汇教学小型资料库三部分组成。30个词汇教学活动设计基于上海现行两套英语教材的核心词汇，生动诠释了进行语境互动式教学的多种有效方法。教材核心词汇梳理中的核心词汇等是使用《麦克米伦高阶美语词典》的词频检索功能对两套教材高一、高二年级共八册教材的Reading板块和More Reading/Additional Reading板块词汇表中词汇资讯分析的结果，并以备注的形式给出分段教授的建议。词汇教学小型资料库基于《英语牛津上海版》高一两册教材的核心词汇，从权威词典和语料库中选取符合高中学生语言能力的语料，并提供语境互动式的词汇教学设计。该词汇教学小型资料库不囿于《英语牛津上海版》，它为使用任何一套教材的同行提供了教授相关目标词汇的资料库。 英语老师看的教育书籍 1、《一间辽阔的教室》 周春梅 著 本书是南京师大附中语文教师周春梅的教育随笔集。作者以阅读、思考、教书育人为乐，不断探索教育的本质;她的课朴素又富有 *** ，渗透了浓郁的人文情怀,深受学生喜欢。 2、《教育方法学》 佐藤学 著 于莉莉 译 继《静悄悄的革命》，再掀阅读风暴 国际著名教育专家佐藤学教授倾尽智慧、竭尽全力的代表作 书名虽为“教育方法学”，实为讲述教师应该知道的教育常识 3、《苏霍姆林斯基教育箴言》 苏霍姆林斯基 著 朱永新 编 苏霍姆林斯基教育思想最简明读本。中国优秀教师几乎无人不读苏霍姆林斯基。本书是开启苏霍姆林斯基这部钜著的一把钥匙，是优秀教师案头常备之书。 4、《学生可以这样教育》 陈宇 著 书中介绍的各种方法均已在实践中得到检验，每种方法均配有真实的案例和严谨分析，以便于读者置身具体的情境中去理解教育原则。