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lovelymandy
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宝宝晨123

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其实英语三级考试不需要参加补习班也是能过的。 建议你上学校图书馆借一本去年11月考的三级全真试题。 还有三级词汇书。每天记大约十五个单词就够了。 然后多做试题。就这样。用心一点,相信你一定行的。 祝你好运噢~采纳哦

怎么自学英语a级

205 评论(10)

活着的梦想

其实英语三级考试不需要参加补习班也是能过的。 建议你上学校图书馆借一本去年11月考的三级全真试题。 还有三级词汇书。每天记大约十五个单词就够了。 然后多做试题。就这样。用心一点,相信你一定行的。 祝你好运噢~

178 评论(9)

清晨依恋静雪

英语A级不算太难,只要注重平时积累,背背词汇,一般都没问题的。

复习的话,你要学会专攻,专攻自己最为薄弱的地方,对于你想要放弃的分要注意在开考试之前的2周内,每天花半个小时去完成那一部分的作业,把自己为什么错劳劳记住。之后在考试前两天看看这些错误。

阅读,这是需要词汇量的,你不仅仅要读懂短文的意思还要读懂它提的什么问题,但是阅读也是可以通过做练习题找感觉的,每天做一篇阅读并读懂,把自己不会的单词记下来,一个星期后再做一次同样的练习进行巩固。

听力,这个是不需要多少词汇的,但是也要每天坚持练习,15分钟的听力并不长,我们不仅仅要听还要看书听,听完第一遍之后把自己没听到的句子对着书再听一次,巩固记忆。

考试方式与内容

考试方式为笔试,包括五个部分:听力理解、语法结构、阅读理解、翻译(英译汉)和 写作(或汉译英)。考试范围为《基本要求》对A级所规定的全部内容。

172 评论(14)

lin10241121

把自己的角色调换成老师,然后找别的同学,给他辅导,不要怕,只要你挺过一周,你会发现,你学的太快了。

109 评论(9)

噗噗小维尼winnie

如果基础不好,首先应该保证单词量,多背一些单词,否则做题不认识单词就只能靠运气了。再者要多听英语,把P3里的歌让位给英语吧,有事没事听点。早上不妨读些英语文章,这个算培养语感,很重要的,英语只有在说的情况下才能更好掌握。接下来就是做题了,这个没什么说的,预祝你顺利通过!

215 评论(9)

上官雨莜

大学A级英语考试可做如下准备:

237 评论(10)

芳儿beauty

职称英语A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成,每个级别的考试题型一样、题量相同,但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。 第1部分:词汇选项(第1-15题,每题1分,共15分) 考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为15个句子,每个句子中均有1个词或短语划有底横线,要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。 第2部分:阅读判断(第16-22题,每题1分,共7分) 考查应试者识别和判断文章所提供的信息的能力。本部分为1篇300-450词的短文,短文后列出7个句子,有的句子提供的是正确信息,有的句子提供的是错误信息,有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。 第3部分:概括大意与完成句子(第23-30题,每题1分,共8分) 考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为1篇300-450词的短文,有2项测试任务: (1)短文后有6个段落小标题,要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题; (2)短文后有4个不完整的句子,要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。 第4部分:阅读理解(第31-45题,每题3分,共45分) 考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。本部分为3篇文章,每篇300-450词,每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容,从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。 第5部分:补全短文(第46-50题,每题2分,共10分) 考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300-450词的短文,文中有5处空白,文章后面有6组文字,其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字,将其放回相应位置,以恢复文章原貌。 第6部分:完形填空(第51-65题,每题1分,共15分) 考查应试者正确把握文章内容,以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分为1篇300-450词的短文,文中有15处空白,每处空白给出4个选项,要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。 掌握一定的词汇量,根据考试内容和分数占有的比例去有针对性的复习,题目多做为好。

221 评论(15)

桃大大仙

按照惯例,报考A级达到60分即可评为国家合格。英语需要日常的积累,是不可以临时抱佛脚的,每天背几个单词,一年下来就可以轻松通过了。

341 评论(8)

茶虫小豆豆

课堂复习有三种:讲新课前,复习与之有关的旧知识,这叫做准备复习;老师讲完课后,往往要趁热打铁做点练习,这是以消化为目的的准备性复习;一节课将结束时,将本节所学内容进行梳理、归纳、小结,这是以吸收为目的的梳理性复习。课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标,不管老师是否留作业,都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习,然后再做作业。单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习,主要采取比较异同,寻找内在联系,筛选累积的方式进行。

249 评论(14)

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