我就叫小猪
幼儿英语启蒙，所用教材可以用英语启蒙教学专业机构推荐教材，听取教师的建议。
英语启蒙看似非常专业困难，实际上，家长进行英语启蒙操作的时候，只要模仿孩子学习母语的过程，遵从儿童成长的生理和心理特点即可，为孩子提供语言习得所需要的环境，不需要拘泥任何形式和目的。如果儿童学习母语一样，浸泡是语言习得的唯一方式。家长只需要在孩子成长过程中，尽力为孩子提供所需的语言环境即可。根据儿童成长的生理特点，儿童语言习遵循图中所示四个步骤:培养语音感，接触语义，正式学习和持续学习。
英语启蒙方法，激发学习兴趣 、亲子互动教学 、提供语言环境 、学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，包括历史、语文、数学学习氛围很重要。 家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。当然制造英语学习氛围的方法很多。一种方法就是买一些英语磁带、英语学习碟子让孩子学习;第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲;第三种就是时不时可以带孩子去各大英语培训学校免费试听课程。
幼儿英语启蒙重要性，众所周知，一个孩子在英语环境中,可以自然掌握英语，英语环境是英语思维建立的土壤和必要条件。英语环境包括两个方面,首先,接收的是英语信息;其次,英语信息量大,二者缺一不可。这就要求父母必须为儿童选择多样化的英语学习资料。
幼儿英语启蒙教学可以用，培生儿童英语，蒲公英英语拼读王，攀登英语阅读系列、我的第一套自然拼读故事书、开心的米莉茉莉、神奇树屋典藏版有声书。
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英语磨耳朵有用吗。
英语磨耳朵是有用的，但是方法得用对，磨的不仅仅是耳朵，还有眼睛。在英语环境中融入情景，通过情景来理解声音，是磨耳朵的必备途径。磨的不仅仅是耳朵，还要有眼睛，动作！
怎么做？
一，配合素材内容进行角色扮演
这一招简单来说就是爸爸妈妈戏精上身！磨耳朵不只是听，爸爸妈妈可以陪孩子一起将听到的每一句英语表达对应上一两个简单的动作。小年龄的孩子本来天性好动，跟着韵律感的儿歌童谣节奏比划，蹦蹦跳跳，比呆呆坐在那里听有趣多了。
听觉与视觉，动觉结合，可以让孩子更愿意接受英文输入，更容易激发孩子对英语学习兴趣，最大限度把信息吸收进大脑。
二，帮孩子找对应音频素材的绘本/动画
保证孩子可理解的磨耳朵，最直接的方法就是给孩子听ta感兴趣的、听得懂的音频素材，排除的是孩子对语言的陌生感和恐惧感。
那么如果爸爸妈妈们觉得可供选择的范围过小，其实可以试着帮孩子找到对应的绘本或视频素材，陪孩子再对应图片动画看一遍，加深孩子的印象，帮助孩子理解故事。
大家一定要记得的是，磨耳朵并不是孤立的，视听结合的方法更能让孩子把故事“吃透”，充分利用教材。
三，和自然拼读相结合，提高辨音拼读能力
大家要知道磨耳朵的终极目的是将听说词汇转化成读写词汇，增强孩子的辨音能力，为自然拼读、写作阅读做准备。
第一步，先听自然拼读教材，从26个字母开始听，首先熟悉单个字母的名称，之后进入单个字母的发音，熟悉以每个字母开头的有哪些事物。
第二步，家长和孩子在听完某一个英语音频材料后，把反复出现的单词或是印象深刻的单词，一起做成单词卡片，帮助孩子成群记忆字母和字母组合的发音，熟练掌握其发音规律。
第三步，听一些以练习自然拼读为目的的有声绘本，在语境中帮助孩子加深对字母和字母组合发音规律的记忆，同时熟悉高频词，为小学阶段的听力阅读打基础。
