精品课程英文翻译

疯了。。这么多怎么搞？ 去找个大学的精品课程网站 把那些老师的英文描述拿来一用步就好了吗？ 《成本会计学》 课内学时72、开设一学期。 成本会计课程是财务会计专业必修的专业课，它是研究企业成本费用管理的基本理论、基本技能和基本方法的一门课程。 本课程的主要内容：成本的内容、成本计算的必要性、成本计算的种类：成本会计制度的内容、成本计算对象、成本计算程序与会计科目；成本会计的基础；材料的分类、材料和材料费的核算、材料消耗的计量与计价；工资费用的分类、工资费用及提取职工福利费的核算；折旧费的核算、其他费用的核算；辅助生产费用的核算、制造费用的核算、生产费用在完工产品与在产品之间的分配；成本计算的品种法、分批法、分步法、分类法、定额法；成本报表的作用和要求、商品产品成本表、主要产品单位成本表、制造费用明细表；成本分析的意义、内容、影响产品成本变动的主要因素、成本分析的形式及方法、全部商品产品成本计划完成情况的分析、可比产品成本降低任务完成情况的分析、产品单位成本的分析、产品单位成本的厂际对比分析、成本效益分析、每百元销售收入成本费用指标的分析、成本营业利润率指标分析等。 先修课程：基础会计、中级财务会计等。 后续课程：管理会计、财务管理等。 《审计学》 课内学时72，开设一学期。 审计学原理课程是财务会计专业和审计专业的一门必修课程。通过本课程的教学，要求学生掌握审计学的基本原理、基本方法和基本技能。 本课程的主要内容：审计的含义、审计与会计的关系、审计的产生和发展、审计对象和审计目的、审计的职能、作用与任务、审计的分类与方法、审计组织与审计人员、审计准则和审计依据、审计程序、审计证据与审计工作底稿、审计抽样、内部控制的审查与评价、审计报告、计算机在审计中的应用。 先修课程：基础会计、财务会计等。 《管理会计学》 课内学时72，开设一学期。 管理会计课程是财务会计专业的必修专业课程，管理会计学是现代会计科学新发展。通过本课程的教学，使学生开阔眼界，了解现代会计的管理职能；掌握有效地利用会计信息来预测前景，参与决策、规划未来和控制现在的知识和本领，以便今后更好地为四化建设服务，并充分发挥会计在经济管理中的能动作用。 本课程的主要内容；管理会计的形成和发展，管理会计与财务会计的区别与联系，管理会计的基本内容，会计机构与财务机构的组织领导；成本及其按职能的分类和按成本习性分类，混合成本及其分解，贡献毛益，变动成本法；预测分析的基本概念，利润、销售、成本、资金需要量的预测分析；决策分析的基本概念，决策分析需要考虑的一些成本概念，决策分析的一般程序，短期决策分析最常用的专门方法，产品生产的决策分析，产品最优售价的决策分析，长期投资决策的意义和内容，长期决策分析需要考虑的重要因素，长期决策分析的基本方法，固定资产更新改造的决策分析，敏感性分析在长期投资决策中的应用；编制全面预算的意义和作用，全面预算的内容和编制方法，编制费用预算的两种先进方法，编制预算的期间与程序；经济责任与责任会计，责任中心及其种类，对责任中心的评价与考核，企业组织机构与责任会计制度的关系，内部转移价格；成本控制的意义和作用。成本的事前控制和日常控制，成本差异的财务处理，成本控制的原则；存货管理，定价决策，线性规划，成本计划评审法在经营决策中的应用，概率分析、小中取大法和大中取小法在不确定型决策中的应用等。 先修课程：基础会计、财务会计等。

national level excellent course“高等学校教学质量和教学改革工程”（以下简称质量工程），是教育部正在制订的《2003-2007年教育振兴行动计划》的重要组成部分，精品课程建设是“质量工程”的重要内容之一，教育部计划用五年时间（2003-2007年）建设1500门国家级精品课程，利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放，以实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量。 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，包括六个方面内容：一是教学队伍建设，要逐步形成一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师。二是教学内容建设，教学内容要具有先进性、科学性，要及时反映本学科领域的最新科技成果。三是要使用先进的教学方法和手段，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享。四是教材建设。五是实验建设。要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。六是机制建设。要有相应的激励和评价机制，鼓励教授承担精品课程建设，要有新的用人机制保证精品课程建设等。 2003年4月，教育部下发了《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号），精品课程建设工作正式启动，期间由于爆发非典疫情而延缓了一段时间，但随着全国取得抗非斗争的胜利，精品课程建设工作很快又步入了正规。 国家精品课程建设采用学校先行建设，省、自治区、直辖市择优推荐，教育部组织评审，授予荣誉称号，后补助建设经费的方式进行。教育部在网站上设立“全国高等学校精品课程建设工作”网页，发布与高等学校精品课程建设相关的政策、规定、标准、通知等信息，整个国家精品课程建设工作主要分为三个阶段：一是申报阶段，二是评审阶段，三是公布结果阶段。 一、申报阶段 2003年教育部计划建设150门左右精品课程，作为“质量工程”先期启动的四项主要工作之一，精品课程建设工作一经启动就得到了全国高教战线的广泛拥护和认真落实，各省、自治区、直辖市的教育行政部门按照教育部有关文件精神积极组织本地区的高等学校参加精品课程的申报工作，在先进行省、自治区、直辖市内评选的基础上向教育部推荐优秀课程，同时，为了进一步完善推荐工作，特别增加了各学科专业教学指导委员会及有关专家组织向教育部直接推荐的渠道，通过这两种渠道，全国共推荐494门课程申报2003年度国家精品课程。各省、自治区、直辖市推荐申报课程的高校全部采取网上填写的形式向教育部提交申报材料，教育部不接受高校任何书面申报材料，经初步审查合格后进入评审阶段。 二、评审阶段 精品课程的评审过程分为四个阶段：资格审查、网上教学资源评审、专家会议终审、课程公示，最终共评选出“2003年度国家精品课程”。 1．资格审查，2003年10月17日精品课程申报工作截止，本年度全国共有31个省、自治区、直辖市和38个教学指导委员会、专家组织推荐来自260所高校的494门课程申报国家精品课程，按照教育部《国家精品课程建设工作实施办法》（教高厅[2003]3号）的要求进行资格审查，共有467门课程通过了资格审查。 2．网上教学资源评审，资格审查结束后，教育部按照学科专业分类组织专家对240所高校的467门课程进行了网络通讯评审，本次评审总计聘请了全国30个省、市、自治区（西藏和青海除外）159所高校的381名专家参与网络评审，专家严格按照教育部《国家精品课程评审指标体系（2003年度）》对参加评审的课程打分，教育部根据专家打分和课程排名遴选出210门课程参加专家会议终审，上会课程覆盖24个省、市、自治区（海南、青海、西藏、甘肃、宁夏、新疆、贵州没有课程上会），107所高等学校。 3．专家会议终审，教育部于2003年12月18日至20日组织专家召开了精品课程专家终审会议，对网络通讯评审遴选出的210门课程进行终审，通过专家投票最终评选出151门国家精品课程，覆盖21个省、市、自治区，83所高校。 4．课程公示，按照《国家精品课程建设工作实施办法》要求，教育部于2004年1月5日至2月5日对入选国家精品课程的151门评审课程的教学大纲、教学内容、网络资源、授课录像等材料进行了公示。 三、公布结果阶段 入选课程经过一个月公示，如无异议，则由教育部正式发文授予“2003年度国家精品课程”称号，向社会公布课程的所有网络资源进行共享。获得“2003年度国家精品课程”称号的课程须在五年中负责维护和更新课程内容，保持网络畅通，教育部将根据《国家精品课程建设工作实施办法》对其进行监督和管理。 精品课程的建设工作从开始就坚持高标准、严要求，处于一个比较高的起点上，入选的151门“2003年度国家精品课程”中有院士参与的课程7门、首届国家教学名师主持的课程33门，占到课程总数四分之一，为真正体现精品课程的示范作用提供了有力保障。精品课程建设是实施“质量工程”的重要内容，是切实提升高校教学质量的主要体现，为推动现代化的教育技术手段在高等教育工作中的应用提供了广阔的天地！参考资料：教育部网站

一 西华师范大学外国语学院的精品课程：

精品课程一：高级英语（2007年省级精品课程） 根据全国英语专业教学大纲的规定，在基础阶段的英语教学完成后，必须继续进行更高一级的英语阅读教学。高级英语是英语专业本科教学中的一门专业必修课，是本科英语专业高年级学生的一门主干课程。《高等学校英语专业英语教学大纲》指出：英语专业高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。高级英语课程被大纲列为全国英语专业必修课，是继基础阶段完成以后的必要阶段，是保证实现教学目标的重要环节。 高级英语是一门训练学生综合英语技能的课程，课程选材题材广泛，内容包括语言、文学、社会、文化、教育、地理、科普等，选材体裁多样，有说明文、记叙文、论说文等。该课程要求通过阅读教材和加强语言基本功训练来扩大学生知识面，培养学生的文本分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力，巩固和提高学生英语语言技能，使学生的英语水平在质量上有较大提高。与其他高年级英语课程相比，高级英语课时最多，涵盖面最广，也是学生参加英语专业八级考试不可或缺的一门课程。 精品课程二：外语教学理论与技能（2008年校级精品课程） “外语教学理论与技能”是一门独立的交叉学科。它兼具理论和实践两个方面，研究的对象是目标语（英语）（其结构与特征），学习者及学习过程（包含学习者的动机、态度、个性特征、学习策略、中介语、等），学习环境（教师、方法、大纲、教材等）。 作为英语教育专业的必修课程，该课程历来受到高度重视。是我院最早开设的骨干课程之一，从77年恢复高考招生起，在各年级的第6学期均开设了该课程。最初主要是针对师范大学生如何能走上中学讲台并适应中学的教学和教材而开设的，基本上局限于“中学英语教材教法”的范畴。随着外语教学需求的急剧增长、外语教学研究的飞速发展，新外语教学理论方法的不断涌现和学生对外语教学理论方法的多元化需求，传统的教学内容远远不能适应新的形势需要，对课程内容和方法都进行了不断的调整充实和更新。我们对该课程的建设始终围绕丰富和更新教学内容、改进教学方法和手段、加强理论研究、完善实践环节和加强师资队伍建设等几个重要环节来展开的。 精品课程三：美国文学（2006年校级精品课程） 美国文学》是英语专业高年级的必修专业课程，主干课程。美国文学的历史虽然较短，但它取得的成就却十分辉煌，已成为世界文学的重要组成部分。学习和研究美国文学，不仅可以提高学生的英语语言技能和文学修养，而且能够开阔他们的视野，增进他们对美国社会文化和风土人情的了解，提高他们的人文素质。本科阶段美国文学课程教学的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。如今，面临英语霸权语境和经济文化全球化的现实，如何保持各民族自己的文化传统已成为社会各界关注的核心话题之一。因此，如何通过美国文学课程的教学提高学生的文化意识，对教师和学生双方面都提出了新的挑战。 我院的美国文学教学和研究历史悠久（1977年至今），师资队伍雄厚（教授2人， 博士3人，副教授4人，讲师2人），教学、科研成果较为丰富（四川省教改课题1项，教材1部，论文10余片）。

二 商务英语精品课程哪个好

英语本身就是一门语言，其最终的目的就是为了能够使用它去和人进行顺利的沟通，因此要学好英语的最好的方法就是通过不断的对话练习来学习，尤其是在成人学英语方面体现的淋漓尽致. 大家仔细的想想，小时候我们是怎么学好普通话的，其实靠的就是长时间的对话练习，慢慢学会的，因为在对话练习的过程中你能积累词汇，掌握句型，并熟悉英语表达思想的方式，着重培养语感,这样就具备了学好英语的条件，虽然说在国内学英语缺乏环境,不过大家可以通过看美剧或者去英语角等方式来练习: 1.要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。 2.同时，学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。 3.说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。 4.只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。 5.能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。

三 精品课程建设 教材建设 的英文怎么说

国家精品课程建设项目的译文是National Program of Web-Delivery for Elaborate Courses 请参见下列网页： //jpkc.bje.cn/aaic/repport/Executive_Summary.doc 据此，本人认为： 精品课程建设 Web-Delivery for Elaborate Courses 教材建设Web-Delivery for Teaching Materials

四 C语言精品课程用英文怎么翻译

C language intensive program

五 “精品课程”用英语怎么说

fine curriculum

六 跪求课程描述的英文翻译！！求求各位帮忙！！！

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七 布莱恩英语的精品课程怎么样

我在今年开学前期参加了一期精品课，

八 德育精品课怎样与英语课联系起来

其实很简单，你只要选一片课文或教学内容，在你的教学目标里面体现德育内容，或者反之亦可。

九 有道精品课那个钟平讲课怎么样啊 我听了他的公开课感觉还行，你们

有道精品课钟平讲课内容很新颖，对英语的理解也挺独特，公开课的感受因人而异吧，我的感受是课讲得太快， 讲课中废话比较多，对于我来说有点不适应，应该是不太适合初学者的英语学习。

(9)精品课程英文怎么说扩展阅读:

钟平老师的公开课褒贬不一，公开课不排除为招学生而掺杂的过分宣传。逻辑英语一共是五十节课，一个公式解决一门语言只是第一步。在此基础上还有另外四步，层层逐上，像金字塔一样重构你的英文体系。

如此新颖看起来又很有高度的理论一反往常的教学思维对相当一部分学生具有极大的吸引力；但是学习语言是一个循序渐进的过程，有好的方法还要付出辛勤的努力。

十 精品课程的英文怎么写

很多表达，把意思表达清楚了就行了。 精品课程：elaborate course elaborate classes excellent course high-quality course high-quality classes high-level course quintessence courses fine-designed courses 上面这些，够你版选择了吧！ 给我加精啊！权