熊猫小胖
7d0c 一、试卷结构分析 中考英语分值分布和的是一样的，听力理解部分占26分，知识运用（单选+完形）部分占25分，阅读理解占44分，书面表达占25分。 二、试卷总体特征： 1. 难度平稳，难中易比近似于2:5:3 2. 符合改革要求，即强调阅读和词汇的应用性。 3. 没有偏怪题，但得超高分不易。 4. 话题凸显，对于话题和文化的考查进一步加强。 三、试卷难度分析 听力理解部分共21道题，其中较容易题目7道，中等难度9道，较难题目5道。（最后的填空为难题） 知识运用，即单选加完形共25道题，其中较容易题目9道，中等难度10道，较难题目6道。（其中完形关于情感和词汇灵活运用的为难题，如41题，46题） 阅读理解部分共22道题，其中较容易题目7道，中等难度10道，较难题目5道。（难题主要集中在D篇和阅读与表达最后一题） 四、试卷特点分析 此次英语试卷，从总体上来看，难度适中。和海淀一模二模难度较为类似。 学生想拿100分以上较2015中考来说简单一些，但是想拿113甚至115以上的高分还是实属不易。主要是由于完型和阅读的个别题目。 单选和保持一致，主要考察词法和句法，有3道时态题，最后一题为宾语从句。 完形题目为圣诞老人在圣诞之前来临。话题还是和感情有关。其中41题专门考察到感情态度。44和46题考察语境中的词义辨析。由此看出此次中考在单词的灵活运用上和对于语境及情感的掌握提出了更高的要求。 阅读C篇为一篇科普文章，话题是人在有人的环境中如何选择自己的位置，寓意是打破自己的固定模式，交更多的朋友。C篇主要是细节，第三题为文章主旨。 阅读D篇一篇人文类的议论文，主要讲的是孩子在青春期的表现，话题和我们预测的相同——青少年的生活。第一题为归纳段落主旨，第二题猜词，第三题细节，第四题主旨。由此可见，2015中考对于文章的主旨和相关段落或内容的推断还是特别强调的。而且此次D篇文章较长，对于考生耐心也是一种考验。 作文是我们预测的相同，是一封电子邮件。内容是关于礼物的。主要还是要把要点写到位。审题是第一位的，然后要进行良好的分段。每一段有一个突出的要点。 这篇作文不是很难，但考生要得到一类文，除了在文章结构方面达到要求之外，还要尽量的运用好词好句，把文章写得精简却又有文采，是有一定的难度的 五、试题重难点题目解析 完形重难点 41. 考察上下文联系。根据上文“as if he wanted to say something but he left the counter without saying anything”可知我们分开时“他”似乎有话想说但是没有说，再次遇见时我知道了他内心的真实想法，如果不能“有幸”再次见到，我就永远无法知道他当初想说的话。 43. 考察动词辨析。A.召唤 B.显示 C.预料、期待 D.邀请 44. 考察上下文联系。根据上文in real life there is a … ”判断，我们内心的Santa应该是隐藏的“hidden”。 46. 考察动词辨析。A.储存 B.面对 C.传播、传递 D.增加、增长。 阅读重难点 55. 主旨题。最后三段劝服大家要走出自己的舒适区，接触不同的人，故选D. 56. 推断题。第一段最后一句。青少年希望家长在允许他们做决定的同时又能给予他们控制和引导。故选B。 57. 词义猜测题。青少年想要和父母一起共度时光，但看电视不能视为共度时光。故选D。 58. 细节题。答案出处：第五段第二句话，父母和孩子分享自己的情感和关注的事情很重要，故选C。 59. 主旨题。根据全文内容和首尾段可知，本文是给父母建议，帮助自己的孩子建立合理的生活结构。故选B。 作文 1.总体分析 （1）难度：较容易，“庆祝生日”这个话题非常贴近中学生日常生活，每个学生都有话可说，表达起来没有太多语言障碍； （2）写作类型：回信体；夹叙夹议； （3）文章结构：题目中有明确提示，而且中英文对照，抓住4个要点，用“三段式”； 2.亮点建议 （1）添加互动式结尾； （2）除了用提示词语，还需注意使用丰富的词汇和多变的句式； （3）过渡自然，无缝衔接；
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一、命题特点听力理解今年听力理解试题在形式和内容上均比较常规，要求考生有能够获取事实性信息的能力，考查考生理解归纳话语的主旨要义，理解说话者的意图、观点和态度以及根据所获取的信息进行简单推断的能力。知识运用知识运用包括单项填空和完形填空两部分。今年单项选择试题仍旧是注重对基础知识、基本技能和基本思维方法的考查，难度适中，注重理解，引导学生合理运用语言知识。完形填空为综合类题型，旨在培养学生的逻辑思维。文章讲述了一个小女孩本着通过一项课程的初衷去照顾老人，但最终真心爱上这份工作的故事。题目考查了动词、名词、形容词、副词，动词和名词是重中之重。除了对词汇运用能力提出了一定要求，联系上下文、逻辑分析及语境分析的能力也是考查的重点。题目相对简单，考生可通过前后文的联系以及简单的词义辨析来解答试题。阅读理解阅读理解包括三个部分，阅读短文选择正确答案，阅读短文选择填空及阅读短文回答问题。阅读理解注重对语篇的整体理解与把握，同时也会对文章的细节进行考查。最大限度地调动语言运用能力，提高思维能力和语言素养是提高阅读能力的关键。较2016年相比，今年中考阅读题目难度基本与去年持平，考生运用所学的阅读方法及答题技巧即可。书面表达书面表达属于英语学习中的输出环节，因此对于学生的语言功底提出了较高要求。中考英语写作的话题通常与学生的生活实际紧密相关，给考生提供足够的开放空间，有利于考生展示自我的语言能力和思辨能力。今年的两篇作文类型分别为邀请信和话题作文。第一篇作文考生可以套用平日练习的邀请信，难度不算大。第二篇作文可以根据平时练习过的话题“与人沟通”的作文进行内容上的迁移。二、命题趋势英语作为一门语言，作为一种交流工具，在学生的应用能力方面提出了较高的要求。从试卷题目所反映的情况来看，弱化语法，强化阅读，贴近中学生生活，培养实际应用能力等特点越来越突出。其次，贴近时代主题，有利于培养符合社会发展需要的、具有跨文化沟通能力的人才。三、2018备考要点自2018年开始，中考英语100分卷，听力+口语占40分，而且笔试的60分中，取消了“不会也能蒙分”的考试项目，注重基本知识和基本技能，这样，实际上知识和技能的考分几乎各占50%。北京新东方优能一对一部郑瑾老师建议同学们在平时的英语学习中，更要注重英语知识的积累。1.听力理解：坚持听力训练，保持良好的状态。日常训练所选用的听力材料播音语速应和中考听力播音语速大致相当即可。2.语法学习：在平时的学习中要做到真正理解并学会运用每一个语法知识点，这样才能在阅读完形中自如地运用所学知识精准的理解句意，更好的把握文章整体内容与细节意思。2.词汇积累：除了要熟知单词基本意思，对于近义词辨析、一词多义以及词汇运用等方面都要尽可能多地进行学习和积累。4.注重实践：不只要学英语，更要用英语。浸泡于英语环境中，例如阅读英文小说，听英文广播，看电影或者听歌等等都可以提升英语学习兴趣。另外，多用英语交流、进行语音语调的模仿、写英文日记、读后感等等也可以提升英文表达能力。总之，2017年中考英语试卷试题整体难度不大，试题重点突出，命题思路清晰，重视对思维能力和全面文化素质的考察，重在使用，强调交际。考查内容贴近中学生的生活，侧重考查学生在常见生活场景中运用英语解决实际问题的能力。2018年的中考虽然还有一年的时间，但面对改革后的考试，需要学生提早做好准备，扎实英语功底，注重实际应用。最后，预祝各位考生金榜题名！
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