懒癌末期
初中英语微课的特点1.用时短，信息量大。微课的核心组成部分是教学视频，根据中学生的认知特点及学习规律，“微课”的时长一般控制在10分钟以内，以短时间、高效率的方式阐述关键问题，传达知识点。虽时空有限，但结构相对完整，语言准确，让学生印象深刻，达到让学生掌握知识要点之目的。2.主题突出，内容具体。相对于常规教学，微课的教学时间虽短，但内容更精简，主题更突出，更适合学生学习的实际需要。一个“微课”就是一个主题，或者说一个“微课”就是一个知识点，它所研究的问题都是初中英语教育教学中有待于解决的具体的、真实的问题，比如口语、听力、英语阅读、语法重难点、学习策略、学习方法、教育观点等。3.应用方便，使用灵活。初中英语教学中的微课视频格式多采用常规媒体格式（如flv、mp4、wmv等），其视频及配套辅助资源的总容量一般不超过100M，学生既可选择在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源，也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如平板电脑、手机、MP4等）上，给自主学习带来了很大的便利。
无敌小雷神
正在进行时：S（主语）+be动词（如果是第三人称，如：he、she、it或是人名就用is；如果是第一人称，如：I 就用am；如果是第一人称复数就要用are，第一人称复数有we和you.第三人称复数只有they)+doing sth.(sth.是something的缩写）译为某人正在做某事。一般现在时：S+do\does sth.(某人在做某事），遇到第一人称和第二人称用do；第三人称用does.例如：He likes swimming.这里的用likes是因为he是第三人称单数。一般过去时：S+did sth.(某人过去做某事），did是do的过去时，其他动词的过去时英语教科书后面有详细内容。现在完成时：S+have\has done sth.(某人曾经做过某事，对现在还有一定的影响故用这个时态）是第一人称用have；第三人称单数用has。过去进行时：S+was\were doing sth. （某人过去正在做某事）was与were 分别是is 和are得过去时。如果是第一人称便用were，是第三人称单数就用was.我知道的就是这些了，希望能对你有所帮助！
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